दो हजार किशोर योद्धा

दो हजार किशोर योद्धा, आरनॉल्ड फ्रीबर्ग द्वारा

10–16 अगस्त ।

अलमा 53–63

“उसकी चमत्कारिक शक्ति द्वारा सुरक्षित”

अलमा 53–63 के वर्णनों में आपको जीवित सुसमाचार सच्चाइयों के परिणाम देखने या उन्हें अस्वीकार करने में सहायता मिल सकती है । जब आप अलमा 53–63 पढ़ते हैं, प्रेरणाओं को लिखें और तरीकों पर विचार करें जिन से आप उन सच्चाइयों को जी सकते हैं जिन्हें आप सीखते हैं ।

अपने विचार लिखें

जब लमनाई सेनाओं से तुलना की जाती है, तो 2000 युवा नफाइयों की हिलामन की “छोटी सी सेना” (अलमा 56:33) का कोई मुकाबला नहीं था । कम संख्या में होने के साथ-साथ, हिलामन के सैनिक “सभी युवा,” और “उन्होंने कभी लड़ाई नहीं की थी” (अलमा 56:46–47) । कुछ तरीकों में, उनकी परिस्थिति हम में से उन लोगों के समान लग सकती है जो कभी-कभी शैतान और संसार में बुराई की ताकतों के विरूद्ध वर्तमान युद्ध में स्वयं को संख्या में कम और पराजित महसूस करते हैं ।

लेकिन हिलामन की सेना को लमनाइयों पर कुछ लाभ था जिनका संख्या या सैन्य कौशल से कोई लेना-देना नहीं था । उन्होंने भविष्यवक्ता हिलामन को अपना मार्गदर्शक चुना था, (अलमा 53:19); “उन्हें उनकी माताओं ने सिखाया था, कि यदि वे संदेह न करें तो परमेश्वर उन्हें बचाएगा” {(अलमा 56:47); और उन्हें “उसमें बहुत विश्वास करते थे जिसमें उन्हें विश्वास करना सिखाया गया था ।” जिसके परिणामस्वरूप, “उन्हें परमेश्वर की चमत्कारिक शक्ति द्वारा बचाया गया था” (अलमा 57:26) । यद्यपि वे सभी युद्ध में घायल हुए थे, उनमें “एक भी ऐसा व्यक्ति नहीं था जो मारा गया हो” (अलमा 57:25) । इसलिए जब हम में से प्रत्यके के जीवन में आत्मिक पीड़ाएं होती हैं, तो हमें हिम्मत रख सकते हैं हिलामन की सेना का संदेश है कि “एक न्यायी परमेश्वर [है], और जो लोग संदेह नहीं करते हैं उन्हें उसकी चमत्कारिक शक्ति द्वारा बचाया [जाएगा]“ (अलमा 57:26) ।

व्यक्तिगत अध्ययन आइकॉन

व्यक्तिगत धर्मशास्त्र अध्ययन के लिए विचार

अलमा 53:10–22; 56:43–48, 55–56; 57:20–27; 58:39–40

जब मैं परमेश्वर में विश्वास करता हूं, तो वह मुझे अपनी चमत्कारिक शक्ति द्वारा बचाएगा ।

हिलामन के युवा योद्धाओं की जीत जैसी चमत्कारी कहानियों से स्वयं को जोड़ना कठिन हो सकता है क्योंकि वे बहुत असंभव प्रतीत होती हैं । लेकिन इस तरह की कहानियां धर्मशास्त्रों में हमें यह दिखाने के लिए हैं कि जब हमें विश्वास होता है, तो परमेश्वर हमारे जीवनों में चमत्कार कर सकता है । जब आप निम्नलिखित पदों में किशोर योद्धाओं के बारे में पढ़ते हैं, तो इस बारे में सुराग खोजें कि उन्होंने परमेश्वर में अपने विश्वास का उपयोग कैसे किया, किसने उनके विश्वास को इतना मजबूत बनाया, और किससे चमत्कार संभव हुआ था: अलमा 53:10–22; 56:43–48, 55–56; 57:20–27; और 58:39–40 । निम्न तालिका एक तरीका बताती है जिससे आप जो खोजते हैं उसे लिख सकते हैं ।

हिलामन के योद्धाओं के गुण:
उन्हें क्या सीखाया गया था:
उन्होंने क्या किया था:
आशीषें जो उन्होंने मिली थीं:

इन पदों का अध्ययन करने के बाद, आप अपने विश्वास का उपयोग करने के लिए क्या करने की प्रेरणा महसूस करते हैं ?

हिलामन ने किशोर योद्धाओं के विश्वास को मजबूत करने में माताओं की भूमिका का उल्लेख किया (देखें अलमा 56:47–48; 57:20–27) । आपके विश्वास को बनाने में परिवार के सदस्यों और अन्य लोगों की क्या भूमिका रही है ? अपने परिवार और मित्रों के विश्वास को मजबूत करने के लिए आप क्या कर सकते हैं ?

किशोर योद्धा अपनी मां के साथ

उन्होंने संदेह नहीं किया, जोसफ ब्रिक्ली द्वारा

अलमा 58:1–12, 31–37; 61

मैं दूसरों के बारे में बहुत अच्छा सोचना और नाराज नहीं होना चुन सकता हूं ।

हिलामन और पहोरन दोनों के पास नाराज होने के अच्छे कारण थे । हिलामन को अपनी सेनाओं के लिए पर्याप्त समर्थन नहीं मिल रहा था, और पहोरन पर मोरोनी द्वारा उस समर्थन को वापस लेने का झूठा आरोप लगाया गया था (देखें अलमा 58:4–9, 31–32; 60) । अलमा 58:1–12, 31–37 और अलमा 61 में आपको उनकी कौन सी प्रतिक्रियाएं प्रभावित करती है ? आप समान परिस्थितियों में उनके उदाहरण का अनुसरण कैसे कर सकते हैं ?

एल्डर डेविड ए. बेडनार ने सीखाया है: “किसी तरह से और किसी समय पर, इस गिरजे में कोई ऐसा करेगा या ऐसा कुछ कहेगा जिसे अप्रिय समझा जा सकता है । इस तरह की घटना निश्चित रूप से हम में से प्रत्येक के साथ होगी—और यह निश्चित रूप से एक से अधिक बार घटित होगी । … आप और मैं दूसरे लोगों के इरादों या व्यवहार को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं । हालांकि, हम यह निर्धारित करते हैं कि हम कैसी प्रतिक्रिया करेंगे । कृपया याद रखें कि आपको और मुझे नैतिकता प्रदान की गई है, और हम नाराज नहीं होने का चुनाव कर सकते हैं” (“And Nothing Shall Offend Them,” Ensign or Liahona, Nov. 2006, 91) ।

नीतिवचन 16:32; मोरोनी 7:45; David A. Bednar, “Meek and Lowly of Heart,” Ensign or Liahona, May 2018, 30–33 भी देखें ।

पारिवारिक अध्ययन आइकॉन

पारिवारिक धर्मशास्त्र अध्ययन और पारिवारिक घरेलू संध्या के लिये विचार

जब आप अपने परिवार के साथ धर्मशास्त्र का अध्ययन करते हैं, तो पवित्र आत्मा उन सिद्धांतों को समझने में आपकी मदद कर सकती है, जिन पर जोर देने और चर्चा करने से आपके परिवार की जरूरतें पूरी हो सकती हैं । यहां कुछ विचार दिए गए हैं ।

अलमा 53:10–17

अंति-नफी-लेहियों ने लहू न बहाने का अनुबंध किया था । हमने परमेश्वर के साथ क्या अनुबंध बनाए हैं ? अलमा 53:10–17 में हम क्या पढ़ते हैं जो हमें अपने अनुबंधों के प्रति अधिक विश्वासी होने के लिए प्रेरित करते हैं ?

अलमा 53:20–21

हम कैसे हिलामन के युवाओं के समान बन सकते हैं ? यह चर्चा करने में मदद मिल सकती है कि इन पदों में से कुछ वाक्यांशों का क्या अर्थ है; उदाहरण के लिए, “ताकत और गतिविधि के लिए … सहासी” होने का क्या अर्थ है ? “[परमेश्वर] के समक्ष सीधे चलने” का क्या अर्थ है ?

अलमा 58:9–11, 33, 37

अत्याधिक आवश्यकता के समय में, क्या हम स्वर्गीय पिता की ओर मुड़ते हैं, जैसा नफाई सैनिकों ने किया था ? उसने उनकी प्रार्थनाओं का उत्तर कैसे दिया था ? वह हमारी प्रार्थनाओं का उत्तर कैसे देता है ?

अलमा 61:2, 9, 19

जब हम पर झूठे आरोप लगाए जाते हैं, तो हम पाहोरन से क्या सीखते हैं ?

अलमा 62:39–41

यहां एक वस्तुनिष्ठ पाठ है जो आपके परिवार को यह समझने में मदद कर सकता है कि हम अपनी परीक्षाओं द्वारा “कठोर” या “नरम” होना चुन सकते हैं: उबलते पानी के एक बर्तन में एक कच्चा आलू और एक कच्चा अंडा रखें । आलू और अंडा हमें दर्शाता है, और पानी उन परिक्षाओं को दर्शाता है जिनका हम सामना करते हैं । जबतक आलू और अंडा उबलते हैं, आप उन परिक्षाओं के बारे में बात कर सकते हैं जिनका सामना आपका परिवार करता है । इस प्रकार की परिक्षाओं में प्रतिक्रिया करने के कौन से भिन्न तरीके हैं ? अलमा 62:41 के अनुसार, परिक्षाओं के प्रति हमारी प्रतिक्रियाएं हमें प्रभावित करती हैं ? आलू और अंडे के पूरी तरह से पकने के बाद, आलू काट कर और अंडे को तोड़ कर दिखाएं कि समान “परिक्षा” ने आलू को नरम किया और अंडे को कठोर । कैसे हमारा परिवार सुनिश्चित कर सकता है कि हमारी परिक्षाएं हमें विनम्र करें और परमेश्वर के निकट लाएं ?

बच्चों को सीखाने हेतु अधिक विचारों के लिये, आओ, मेरा अनुसरण करो—प्राथमिक के लिए में इस सप्ताह की रूपरेखा देखें ।

हमारी शिक्षा में सुधार करना

बच्चों को उनकी रचनात्मकता व्यक्त करने दें । “जब आप [अपने] बच्चों को एक सुसमाचार सिद्धांत से संबंधित कुछ बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं, तो आप उन्हें सिद्धांत को बेहतर ढंग से समझने में मदद करते हैं, और जो कुछ उन्होंने सीखा है उसे वास्तविकता में स्मरण कराते हैं । … उन्हें निर्माण करने, चित्र बनाने, लिखने, और रचना करने का अवसर दें” (Teaching in the Savior’s Way, 25) ।

दो हजार किशोर योद्धा

यह सच है, श्रीमान, सभी उपस्थित हैं और गिन लिया है, क्लार्क कैली प्राइस