“ວັນທີ 17–23 ເດືອນສິງຫາ. ຮີລາມັນ 1–6: ‘ດານຫີນຂອງພຣະຜູ້ໄຖ່ຂອງພວກເຮົາ,’” ຈົ່ງຕາມເຮົາມາ—ສຳລັບບຸກຄົນ ແລະ ຄອບຄົວ: ພຣະຄຳພີມໍມອນ 2020 (2020)
“ວັນທີ 17–23 ເດືອນສິງຫາ. ຮີລາມັນ 1–6,” ຈົ່ງຕາມເຮົາມາ—ສຳລັບບຸກຄົນ ແລະ ຄອບຄົວ: 2020
ວັນທີ 17–23 ເດືອນສິງຫາ
ຮີລາມັນ 1–6
“ດານຫີນຂອງພຣະຜູ້ໄຖ່ຂອງພວກເຮົາ”
ຫລັກທຳຢູ່ໃນໂຄງຮ່າງນີ້ ສາມາດຊ່ວຍນຳພາການສຶກສາຂອງທ່ານຢູ່ໃນ ຮີລາມັນ 1–6, ແຕ່ຢ່າໃຫ້ມັນຈຳກັດທ່ານ. ພຣະວິນຍານບໍລິສຸດຈະນຳພາທ່ານໄປຫາຄວາມຈິງທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້.
ບັນທຶກຄວາມປະທັບໃຈຂອງທ່ານ
ໜັງສືຮີລາມັນ ບັນທຶກທັງໄຊຊະນະ ແລະ ຄວາມໂສກເສົ້າ ຢູ່ໃນບັນດາຊາວນີໄຟ ແລະ ຊາວເລມັນ. ມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ “ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຮ້າຍແຮງເກີດຂຶ້ນໃນບັນດາຜູ້ຄົນຂອງນີໄຟ” (ຮີລາມັນ 1:1), ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກໍຫລັ່ງໄຫລມາຕະຫລອດທົ່ວບັນທຶກ. ຢູ່ໃນໜັງສືນີ້ ເຮົາອ່ານກ່ຽວກັບກົນອຸບາຍທາງດ້ານການເມືອງ, ພວກໂຈນ, ການປະຕິເສດສາດສະດາ, ແລະ ຄວາມທະນົງຕົວ ແລະ ຄວາມບໍ່ເຊື່ອຖື ຕະຫລອດທົ່ວແຜ່ນດິນ. ແຕ່ເຮົາກໍຍັງພົບເຫັນຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ນີໄຟ ແລະ ລີໄຮ ແລະ “ຜູ້ຄົນທີ່ຖ່ອມຕົວຢ່າງຫລວງຫລາຍ,” ຜູ້ທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ລອດມາໄດ້ ແຕ່ຍັງຈະເລີນກ້າວໜ້າທາງວິນຍານນຳອີກ (ຮີລາມັນ 3:34). ພວກເຂົາເຮັດແນວນັ້ນໄດ້ແນວໃດ? ພວກເຂົາຍັງຄົງເຂັ້ມແຂງຢູ່ໄດ້ແນວໃດ ຂະນະທີ່ຄວາມສີວິໄລຂອງພວກເຂົາເລີ່ມເສື່ອມໂຊມ ແລະ ພັງທະລາຍໄປ? ໃນທາງດຽວກັນກັບທີ່ເຮົາຍັງຄົງເຂັ້ມແຂງຢູ່ໃນ “ລົມພະຍຸຮ້າຍ” ທີ່ມານສົ່ງມາ “ຕີ [ເຮົາ]”—ໂດຍການສ້າງຊີວິດຂອງເຮົາ “ຢູ່ເທິງດານຫີນຂອງພຣະຜູ້ໄຖ່, ຄືພຣະຄຣິດ, ພຣະບຸດຂອງພຣະເຈົ້າ, … ເປັນຮາກຖານຊຶ່ງຫາກມະນຸດສ້າງຂຶ້ນເທິງມັນ ພວກເຂົາຈະຕົກໄປບໍ່ໄດ້” (ຮີລາມັນ 5:12).
ແນວຄິດສຳລັບການສຶກສາພຣະຄຳພີເປັນສ່ວນຕົວ
ຄວາມທະນົງຕົວແຍກເຮົາຈາກພຣະວິນຍານ ແລະ ພະລັງຂອງພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ.
ຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານ ຮີລາມັນ 1–6—ແລະ ຕະຫລອດທົ່ວພຣະຄຳພີມໍມອນ—ທ່ານອາດສັງເກດເຫັນແບບແຜນການປະພຶດຂອງຊາວນີໄຟ: ເວລາຊາວນີໄຟຊອບທຳ, ພຣະເຈົ້າອວຍພອນພວກເຂົາ ແລະ ພວກເຂົາຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ. ບາງຄັ້ງ, ພວກເຂົາໄດ້ກາຍເປັນຄົນທະນົງຕົວ ແລະ ຊົ່ວຮ້າຍ, ຕັດສິນໃຈເຮັດສິ່ງທີ່ພາໄປສູ່ຄວາມພິນາດ ແລະ ຄວາມທຸກທໍລະມານ. ແລ້ວພວກເຂົາກໍຖ່ອມຕົວລົງ ແລະ ຖືກດົນໃຈໃຫ້ກັບໃຈ, ແລະ ພຣະເຈົ້າກໍອວຍພອນພວກເຂົາຄືນອີກ. ແບບແຜນດັ່ງກ່າວໄດ້ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ ຈົນວ່າບາງຄົນເອີ້ນມັນວ່າ “ວົງວຽນຂອງຄວາມທະນົງຕົວ.”
ໃຫ້ຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງວົງວຽນນີ້ ຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານ. ທ່ານຄວນໝາຍຕົວຢ່າງເຫລົ່ານັ້ນ ເມື່ອທ່ານພົບເຫັນມັນ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຄຳຖາມ ທີ່ຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ເຂົ້າໃຈແບບແຜນນີ້ ແລະ ເຫັນວິທີທີ່ມັນອາດກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວທ່ານ:
-
ມີຫລັກຖານໃດແດ່ຂອງຄວາມທະນົງຕົວ ທີ່ທ່ານເຫັນຢູ່ໃນບັນດາຊາວນີໄຟ? (ເບິ່ງ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ຮີລາມັນ 3:33–34; 4:11–13). ທ່ານເຫັນຕົວຢ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນຂອງຄວາມທະນົງຕົວ ຢູ່ໃນຕົວທ່ານເອງບໍ?
-
ມີຜົນສະທ້ອນຢ່າງໃດແດ່ຂອງຄວາມທະນົງຕົວ ແລະ ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍ? (ເບິ່ງ ຮີລາມັນ 4:23–26). ມີຜົນສະທ້ອນຢ່າງໃດແດ່ຂອງຄວາມຖ່ອມຕົວ ແລະ ການກັບໃຈ? (ເບິ່ງ ຮີລາມັນ 3:27–30, 35; 4:14–16).
-
ຮີລາມັນຢາກໃຫ້ພວກລູກຊາຍຂອງເພິ່ນຈື່ຈຳສິ່ງໃດແດ່? (ເບິ່ງ ຮີລາມັນ 5:4–12). ການຈື່ຈຳຄວາມຈິງເຫລົ່ານີ້ຊ່ວຍທ່ານຫລີກເວັ້ນຈາກການກາຍເປັນຄົນທະນົງຕົວແນວໃດ?
ເບິ່ງ Dieter F. Uchtdorf, “Pride and the Priesthood,” Ensign ຫລື Liahona, Nov. 2010, 55–58 ນຳອີກ.
ເຮົາສາມາດຖືກຊຳລະໃຫ້ບໍລິສຸດໄດ້ ເມື່ອເຮົາມອບໃຈຂອງເຮົາໃຫ້ແກ່ພຣະເຈົ້າ.
ຢູ່ໃນ ຮີລາມັນ 3, ມໍມອນໄດ້ບັນຍາຍເຖິງເວລາທີ່ສາດສະໜາຈັກຈະເລີນກ້າວໜ້າ ແລະ ໄດ້ຮັບພອນ ຈົນແມ່ນແຕ່ພວກຜູ້ນຳປະຫລາດໃຈ (ເບິ່ງ ຂໍ້ທີ 24–32). ໃນທີ່ສຸດບາງຄົນໄດ້ກາຍເປັນຄົນທະນົງຕົວ, ຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໆ “ໄດ້ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນໄປເລື້ອຍໆ ໃນຄວາມຖ່ອມຕົວຂອງພວກເຂົາ, … ຈົນຊຳລະໃຈຂອງພວກເຂົາໃຫ້ບໍລິສຸດ ແລະ ສັກສິດ” (ຮີລາມັນ 3:35). ໃຫ້ສັງເກດເບິ່ງ ຢູ່ໃນ ຂໍ້ທີ 34–35 ເຖິງສິ່ງທີ່ຄົນຖ່ອມຕົວໄດ້ເຮັດ ເພື່ອຈະກັບກາຍບໍລິສຸດ. ສິ່ງເຫລົ່ານີ້ຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ກັບກາຍບໍລິສຸດຫລາຍກວ່າເກົ່າແນວໃດ? ມັນອາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮູ້ວ່າ ຄູ່ມືພຣະຄຳພີ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) ແປຄວາມໝາຍຂອງຄຳວ່າ ການຊຳລະໃຫ້ບໍລິສຸດ ໝາຍເຖິງ “ຂັ້ນຕອນຂອງການກາຍເປັນອິດສະລະຈາກບາບ, ບໍລິສຸດ, ສະອາດ, ແລະ ສັກສິດ ຜ່ານທາງການຊົດໃຊ້ຂອງພຣະເຢຊູຄຣິດ.” ທ່ານຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບການດົນໃຈໃຫ້ເຮັດຫຍັງແດ່ ເພື່ອເຮັດຕາມຕົວຢ່າງຂອງສານຸສິດເຫລົ່ານີ້? ທ່ານກຳລັງເຮັດສິ່ງໃດເພື່ອຈະໄດ້ມອບໃຈຂອງທ່ານໃຫ້ແກ່ພຣະເຈົ້າ?
ສັດທາຂອງເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງ ໂດຍ “ຄວາມຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຫລັກຖານທີ່ [ເຮົາ] ໄດ້ຮັບ.”
ແອວເດີ ແຈັບຟະຣີ ອາ ຮໍແລນ ຄັ້ງໜຶ່ງໄດ້ກ່າວຕໍ່ຜູ້ທີ່ດີ້ນລົນກັບສັດທາຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າ: “ທ່ານມີສັດທາຫລາຍກວ່າທີ່ທ່ານຄິດ ເພາະພຣະຄຳພີມໍມອນໄດ້ເອີ້ນສິ່ງນີ້ວ່າ ‘ຄວາມຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຫລັກຖານ’ [ຮີລາມັນ 5:50]. … ຜົນຂອງການດຳລົງຊີວິດຕາມພຣະກິດຕິຄຸນຈະເປັນຫລັກຖານໃນຊີວິດຂອງໄພ່ພົນຍຸກສຸດທ້າຍ ໃນທຸກແຫ່ງຫົນ” (“Lord, I Believe,” Ensign ຫລື Liahona, May 2013, 94). ຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານຂໍ້ເຫລົ່ານີ້, ໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບຫລັກຖານທີ່ພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າໄດ້ມອບໃຫ້ທ່ານ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ບາງທີທ່ານອາດບໍ່ເຄີຍໄດ້ຍິນສຸລະສຽງຂອງພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າໂດຍກົງ, ແຕ່ທ່ານເຄີຍຮູ້ສຶກ “ສຽງສື່ມ” ຈາກພຣະວິນຍານບໍລິສຸດ ທີ່ “ໄດ້ສຽບແທງເຂົ້າໄປໃນຈິດວິນຍານທຸກດວງ”? (ຮີລາມັນ 5:30; ເບິ່ງ ຄຳສອນ ແລະ ພັນທະສັນຍາ 88:66 ນຳອີກ). ບາງທີທ່ານຍັງຢູ່ໃນຄວາມມືດ, ເອີ້ນຫາພຣະເຈົ້າເພື່ອຂໍໃຫ້ມີສັດທາຫລາຍກວ່າເກົ່າ, ແລະ “ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສຸກ ຈົນບໍ່ອາດຈະພັນລະນາໄດ້” (ຮີລາມັນ 5:40–47). ມີປະສົບການໃດແດ່ອື່ນອີກ ທີ່ເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ສັດທາຂອງທ່ານ ໃນພຣະຄຣິດ ແລະ ພຣະກິດຕິຄຸນຂອງພຣະອົງ?
ແນວຄິດສຳລັບການສຶກສາພຣະຄຳພີເປັນຄອບຄົວ ແລະ ການສັງສັນໃນຕອນແລງ
ຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານພຣະຄຳພີກັບຄອບຄົວຂອງທ່ານ, ພຣະວິນຍານສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ຮູ້ຈັກວ່າ ຫລັກທຳຂໍ້ໃດທີ່ຄວນເນັ້ນ ແລະ ຄວນສົນທະນາ ເພື່ອສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄອບຄົວຂອງທ່ານ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນແນວຄິດບາງຢ່າງ.
ຮີລາມັນ 3:27–30
ຂະນະທີ່ສາດສະດາມໍມອນໄດ້ຫຍໍ້ບັນທຶກທີ່ສັກສິດນີ້, ບາງເທື່ອເພິ່ນກໍໄດ້ໃຊ້ຄຳວ່າ “ພວກເຮົາຈຶ່ງເຫັນດັ່ງນັ້ນ” ເພື່ອເນັ້ນຄວາມຈິງທີ່ສຳຄັນ. ເພິ່ນຢາກໃຫ້ເຮົາເຫັນຫຍັງຢູ່ໃນ ຮີລາມັນ 3:27–30? ຕະຫລອດທົ່ວການສຶກສາຂອງທ່ານໃນອາທິດນີ້, ທ່ານຄວນຢຸດເປັນບາງຄັ້ງ ເພື່ອຖາມສະມາຊິກໃນຄອບຄົວເຖິງວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະປະກອບສຳນວນ ທີ່ວ່າ “ແລະ ພວກເຮົາຈຶ່ງເຫັນດັ່ງນັ້ນ” ໃຫ້ສົມບູນແນວໃດ ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານ. ຄວາມຈິງໃດແດ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າຢາກເນັ້ນ?
ຮີລາມັນ 5:6–7
ພໍ່ຕູ້ປູ່ຂອງປະທານໂຈດ ອາເບີດ ສະມິດ ຊື່ ໂຈດ ເອ ສະມິດ ທີ່ລ່ວງລັບໄປແລ້ວ ໄດ້ມາປະກົດຢູ່ໃນຄວາມຝັນຂອງເພິ່ນ ແລະ ໄດ້ຖາມວ່າ, “ພໍ່ຕູ້ຢາກຮູ້ວ່າ ເຈົ້າໄດ້ເຮັດຫຍັງກັບຊື່ຂອງພໍ່ຕູ້.” ປະທານສະມິດ ໄດ້ຕອບວ່າ, “ຫລານບໍ່ໄດ້ເຮັດສິ່ງໃດກັບຊື່ຂອງພໍ່ຕູ້ ທີ່ພໍ່ຕູ້ຕ້ອງອັບອາຍ” (ໃນ Teachings of Presidents of the Church: George Albert Smith [2011], xxvi). ຫລັງຈາກການອ່ານ ຮີລາມັນ 5:6–7, ບາງທີທ່ານຄວນເວົ້າລົມກັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວກ່ຽວກັບການຈື່ຈຳ ແລະ ການໃຫ້ກຽດແກ່ຊື່ທີ່ເຮົາໄດ້ຮັບ, ລວມທັງພຣະນາມຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ.
ຮີລາມັນ 5:12
ເພື່ອຊ່ວຍຄອບຄົວຂອງທ່ານໃຫ້ວາດພາບເຫັນຄວາມໝາຍຂອງການມີ “ຮາກຖານທີ່ແໜ້ນໜາ,” ບາງທີທ່ານຄວນສ້າງໂຄງຮ່າງນ້ອຍໃດໜຶ່ງນຳກັນ ແລະ ວາງມັນໄວ້ເທິງຮາກຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແລ້ວ ໃຫ້ທ່ານສ້າງ “ລົມພະຍຸຮ້າຍ” ໂດຍການສີດນ້ຳໃສ່ເທິງມັນ ແລະ ໃຊ້ພັດລົມ ຫລື ໃຊ້ເຄື່ອງໄດຜົມ ເພື່ອສ້າງລົມ. ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນກັບໂຄງຮ່າງດັ່ງກ່າວ ເວລາມັນຕັ້ງຢູ່ເທິງຮາກຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ? ພຣະເຢຊູຄຣິດ ເປັນເໝືອນດັ່ງ “ຮາກຖານທີ່ແໜ້ນໜາ” ຢູ່ໃນຊີວິດຂອງເຮົາແນວໃດ?
ຮີລາມັນ 5:29–33
ປະສົບການໃດແດ່ທີ່ເຮົາເຄີຍມີ ກ່ຽວກັບການຮັບຮູ້ສຸລະສຽງຂອງພຣະເຈົ້າ ໃນຊີວິດຂອງເຮົາ?
ສຳລັບແນວຄິດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສິດສອນເດັກນ້ອຍ, ໃຫ້ເບິ່ງ ໂຄງຮ່າງຂອງອາທິດນີ້ ຢູ່ໃນ ຈົ່ງຕາມເຮົາມາ—ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມໄວ.