「9月20-26日。教義和聖約第106～108篇：『使諸天為他們而開』」，來跟從我——供個人和家庭使用：教義和聖約2021年（2020）
「9月20-26日。教義和聖約第106～108篇」，來跟從我——供個人和家庭使用：2021年
9月20-26日
教義和聖約第106～108篇
「使諸天為他們而開」
尤理西斯·蘇瑞長老教導：「我們需要住在〔救主〕裡面，沉浸在經文中，因經文而歡欣，學習祂的教義，並努力依照祂的方式生活」（「我如何才能明白？」2019年5月，利阿賀拿，第7頁）。你將自己沉浸在教義和聖約第106～108篇時，要寫下可以用哪些方式努力奉行你找到的真理。
記錄靈感啟發
看第一眼時，可能會覺得教義和聖約第107篇，似乎只談到要將聖職職位組織成主的教會的領導結構。實際上，在這篇啟示發布的時候，教會成員人數已經大幅增加，超過當時那幾位領袖所能負荷的。因此，概述總會會長團、十二使徒定額組、七十員、主教及定額組會長團的角色與職責，確實有其必要，也有幫助。但第107篇裡的神聖指示寓意甚深，不僅是關於如何組織聖職職位和定額組而已。主在這裡教導我們有關古代的聖職體制；這體制是「在亞當的時代制定」的（第41節）。從太初起，這體制的目的就是使神的兒女——包括你在內——能夠獲得福音的拯救教儀，享有「教會中一切屬靈祝福……——有特權接受天國的奧祕，〔並〕使諸天為他們而開」（第18-19節）。
見「恢復古制」，啟示相關背景，第208-212頁。
個人經文研讀的建議
主會指示、鼓勵、支持祂召喚去服務的人。
主在教義和聖約第106篇和第108篇中，對蒙召喚在教會中服務的兩名成員提出忠告和應許。關於你自己在神國中的服務，這些啟示中的哪些詞句給了你鼓勵和更深入的見解？想想以下兩個問題：
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你曾經如何接受到「恩典和保證」，使你能「站得住」？（教義和聖約106：8）。
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你要如何「更小心遵守你……的誓約」或聖約？（教義和聖約108：3）。
亦見羅素·納爾遜，「藉著神的能力和權柄施助」，2018年5月，利阿賀拿，第68-75頁；「華倫·考德里」，啟示相關背景，第219-223頁；「『〔受靈〕引領』尋求啟示」，啟示相關背景，第224-228頁。
主透過聖職權柄領導祂的教會。
研讀過福音的復興後，你可能已注意到，主通常不會在一篇啟示中完整地說明一項教義。相反地，祂是在有需要的情況下，「律上加律」地（教義和聖約98：12）給予啟示。雖然早在1829年，主就曾針對聖職給予指示（例見第20篇和第84篇），但在1835年，信徒日漸增加，為了管理和引導所需，祂又針對一些特定的聖職職位，賜給聖徒額外的指示。
讀到以下有關聖職職位的內容時，想想你要如何用你的「信任、信心和祈禱」來支持在這些召喚上服務的人（教義和聖約107：22）。
聖職教儀為天父所有的兒女提供屬靈和屬世的祝福。
尼爾·安德森長老教導：「聖職是神為了所有人——包括男人、女人和兒童——的救恩和祝福而賜予的能力和權柄。……我們若配稱，聖職的教儀會使我們的塵世生命充實、豐富，讓我們為接受來生的偉大應許作好準備」（「聖職的能力」，2013年11月，利阿賀拿，第92頁）。閱讀教義和聖約107：1-20（尤其是第18-20節），以及安德森長老信息的其餘段落時，對於神的能力如何充實你的塵世生命，並幫助你為永恆作準備，不妨記寫下你所獲得的靈感啟發。你要做些什麼，以便更完整地接受——並幫助他人接受——這些祝福？
亦見教義和聖約84：19-27；達林·鄔克司，「麥基洗德聖職和權鑰」，2020年5月，利阿賀拿，第69-72頁。
聖職會祝福家庭。
亞當希望自己的後裔能得到聖職的祝福。他得到什麼應許？（見第42，55節）。你在讀到亞當所做的事時，想想你自己對於家人能享有聖職祝福的渴望。你受到啟發要做哪些事來幫助家人獲得這些祝福？
亞當祝福他的後代，克拉克·普萊斯繪
家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議
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教義和聖約106：6。你的家庭會做些什麼，好使得「天上有喜樂」？
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教義和聖約107：22。我們要怎麼做，才是用「信任、信心和祈禱」來支持我們的領袖？
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教義和聖約107：27-31，85。指引教會議會的各項原則，也可用來幫助我們的家庭一起商議。我們可以將這些經文裡的哪些原則應用到自己的家庭議會？（見羅素·培勒，「家庭議會」，2016年5月，利阿賀拿，第63-65頁。）
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教義和聖約107：99-100。給一名家庭成員某項家務的書面指示，然後邀請他選擇用什麼方式去做：勤快地、懶惰地，或不閱讀指示就直接做。讓其他人看他進行這項家務的過程，然後猜猜他選擇了什麼方式，接著換其他家人輪流進行。主為什麼既要我們學會自己的職責，還要我們十分勤奮地去做？（見貝琪·葛雷文，「謹慎與漫不經心」，2019年5月，利阿賀拿，第9-11頁。）
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教義和聖約108：7。我們要如何在我們的言談中、在我們的祈禱中、在我們的勸勉或鼓勵中，以及在我們的一切行為中，堅固彼此？可以從中選擇一項來全家一起進行。
教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。
建議歌曲：「我們來聽從先知聲音」，2000年10月，利阿賀拿，第C-7頁。
改進個人研讀
記錄靈感啟發。一有靈感啟發或屬靈見解就記錄下來。這樣做，就是在向主表明你很重視祂的指引。（見以救主的方式教導，第12，30頁。）
麥基洗德祝福亞伯蘭，瓦特·雷恩繪