”٤- ١٠ تشرين الأول/ أكتوبر.

المبادئ والعهود ١١١- ١١٤

”سأدبر كل الأشياء لمصلحتكم“

اطلب بخشوع إرشاد الروح القدس وأنت تقرأ المبادئ والعهود ١١١- ١١٤ وسجِّل انطباعاتك. ثم فكر في الطرق التي يمكنك من خلالها التصرف بناءً على هذه الانطباعات.

سجل انطباعاتك

هل سبق لك أن مررت بتجربة روحية جعلتك تشعر بالثقة والأمان في إيمانك، ولكن بعد ذلك جربت آلام الحياة إيمانك، ووجدت نفسك تكافح لاستعادة السلام الذي شعرت به من قبل؟ حدث شيء مشابه للقديسين في كيرتلاند. بعد أقل من عام من التدفقات الروحية المرتبطة بتكريس هيكل كيرتلاند، بدأت المشاكل بالظهور. تسببت الأزمة المالية والخلاف في رابطة الاثني عشر وتجارب أخرى في تذبذب عقيدة البعض.

لا يمكننا تجنب التجارب، فكيف نمنعها من أن تهدد إيماننا وشهادتنا؟ ربما يمكن العثور على جزء من الإجابة في مشورة الرب في المبادئ والعهود ١١٢ بينما كانت الشدائد في كيرتلاند تزداد. قال الرّبّ: ”طهروا قلوبكم أمامي“ (الآية ٢٨)، ”لا تثوروا“ (الآية ١٥)، ”شَددِّ حقويك للعمل“ (الآية ٧)، و ”كن متواضعاً“ (الآية ١٠). عندما نتبع هذه المشورة فإن الرّبّ سوف ”[يقودنا بيدنا]“ خلال المحن إلى الشفاء والسلام (راجع الآيتين ١٠، ١٣).

أفكار للدراسة الشخصية للنصوص المقدسة

المبادئ والعهود ١١١

يمكن للرب أن ”[يدبر] كل الأشياء [لمصلحتي]“.

بحلول عام ١٨٣٦، تراكمت على الكنيسة ديون ثقيلة عند القيام بعمل الرب. بينما كان جوزف سميث وآخرون قلقين بشأن هذه الديون ويفكرون في طرق سدادها، سافروا إلى مدينة سيلام، في ولاية ماساشوستس، ربما بسبب الإشاعات التي سرت عن منزل فيه أموال لا مالك لها (راجع عنوان القسم ١١١ من المبادئ والعهود). بعد وصولهم إلى سيلام، أعلن الرب: ”توجد كنوز كثيرة أكثر من كنز واحد“ (الآية ١٠)، كنوز تضم أشخاصاً سوف ”[يجمعهم الرّبّ] في الوقت المناسب لمصلحة صهيون“ (الآية ٢؛ راجع أيضاً الخروج ١٩: ٥). على الرغم من عدم العثور على أموال في سيلام، فإن المهتدين الذين أتوا من جهود تبشيرية لاحقة هناك كانوا جزءًا من تحقيق وعد الرب.

فكّر في الأشياء التي تقلقك أثناء قراءة القسم ١١١. فكّر كيف يمكن أن تنطبق عليك كلمات الرب إلى جوزف. كيف ساعدك الرب في العثور على ”كنوز“ غير متوقعة؟“ (الآية ١٠). فكر فيما فعله كي ”[يدبر] كل الأشياء لمصلحتك“ (الآية ١١). ماذا تعلمك عبارة ”في الوقت الذي يمكن فيه استلامها“ عن الآب السماوي؟

راجع أيضاً متّى ٦: ١٩- ٢١، ٣٣؛ “More Treasures Than One,” Revelations in Context, 229–34.

المبادئ والعهود ١١٢: ٣- ١٥

سيقود الرب الذين يطلبون إرادته بتواضع.

في صيف ١٨٣٧، أخذت الوحدة تضعف في رابطة الرسل الاثني عشر. كان هناك خلافات حول المسؤوليات، وكان بعض الأعضاء يتحدثون ضد النبي جوزف سميث. كان توماس ب. مارش في ذلك الوقت رئيسًا لرابطة الاثني عشر، وكان قلقًا، وجاء من ميزوري إلى أوهايو، طلباً للمشورة من النبي. تسلمها الأخ مارش من خلال الوحي في القسم ١١٢. كيف كان من الممكن أن تساعده مشورة الرب وتساعد رابطته؟ ما هي الدروس التي تقدمها لك وأنت تسعى للتغلب على الخلافات والمشاعر القاسية؟

قد تتأمل بشكلٍ خاص الآية ١٠. ماذا يعني أن يقودك الرب ”بيدك“؟ ما أهمية التواضع لفهم هذا النوع من التوجيه؟

راجع أيضاً يوليسَيس سواريس، ”كونوا متواضعين ومنكسري القلب“، إنساين أو لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠١٣، ٩- ١١؛ “The Faith and Fall of Thomas Marsh,” Revelations in Context, 54–60.

إذا كنا متواضعين فإن الرب سيرشدنا ويستجيب لصلواتنا.

المبادئ والعهود ١١٣

جوزف سميث ”خادم في يد المسيح“.

أشار إشعياء إلى شخص من نسل يسى على أنه ”قَضيب“ و ”جِذعِ“ (إشعياء ١١: ١، ١٠). في القسم ١١٣، أوضح الرب أن هذا الشخص من نسل يسى، خادم المسيح، سيكون أداة في جمع شعب الرب في الأيام الأخيرة (راجع المبادئ والعهود ١١٣: ٤، ٦)، إنها نبوءة تصف النبي جوزف سميث جيدًا. كيف يمكن لهذه الحقائق وغيرها في القسم ١١٣ أن تشجع القديسين خلال الاضطرابات التي كانوا يعانون منها في كيرتلاند؟ ماذا تجد في هذا الوحي يلهمك للمشاركة في عمل الرب اليوم؟

راجع أيضاً Guide to the Scriptures, “Jesse,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org؛ ٢ نافي ٢١: ١٠- ١٢؛ تاريخ جوزف سميث ١: ٤٠.

أفكار للدراسة العائلية للنصوص المقدسة وللأمسية المنزلية

المبادئ والعهود ١١١: ٢، ٩- ١١.قد تشجع هذه الآيات على مناقشة ما تقدره عائلتك على أنها ”كنوز“ أبدية. يمكنكم تحضير لعبة البحث عن الكنز عن طريق إخفاء أشياء حول المنزل تمثل أشياء يقدّرها الرب أو يعظمها. عندما تعثر عائلتك على كل عنصر، ناقش ما يمكنكم فعله لإظهار أنكم تقدرونه.

المبادئ والعهود ١١٢: ١٠.وصف الشيخ يوليسيس سواريس الأشخاص المتواضعين بهذه الطريقة: ”المتواضعون قابلون للتعلم، ويدركون كم يعتمدون على الله وكم يرغبون في أن يخضعوا ويستسلموا لإرادته. الخنوعون هم المتواضعون ممن لديهم القدرة في التأثير على الآخرين وإقناعهم بالقيام بنفس الشيء“ (”كونوا متواضعين ومنكسري القلب“، إنساين أو لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠١٣، ١٠). فكّر في طرق لمساعدة عائلتك على فهم معنى التواضع. يمكنكم غناء أغنية عن التواضع، مثل “Be Thou Humble” (Hymns, no.130),، بينما يأخذ أحد أفراد الأسرة الآخرين ”بيدهم“ ويوجههم في أنحاء منزلكم. أو شاركوا التجارب عندما قاد الرب أفراد عائلتك ”باليد“ و ”[استجاب لصلواتهم]“.

المبادئ والعهود ١١٢: ١١- ١٤، ٢٦.ما الفرق بين معرفة اسم شخص ما ومعرفة هذا الشخص؟ ماذا نتعلم من الآيات ١١- ١٤ عن معنى معرفة الرب؟

المبادئ والعهود ١١٢: ١٥.ما معنى أن ”تثوروا“ على النبي؟ ما الذي نجده في هذه الآية يساعدنا على الرغبة في دعم النبي؟

المبادئ والعهود ١١٣: ٧- ٨.ماذا نتعلم من الآية ٨ من شأنه أن يساعد على ”إعادة صهيون“ وتخليص إسرائيل؟

لمزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في منهاج تعال، اتبعني — للابتدائية.

ترنيمة مقترحة: “Be Thou Humble,” Hymns, no.130.

تطوير تعليمنا

عِشْ حسب شهادتك. ”أنت تُعلّم ما أنت عليه“ علّم الشيخ نيل أ. ماكسويل: ”سيتم تذكر سماتك … أكثر من حقيقة معينة في درس معين“ (Teaching in the Savior’s Way,13).

توماس ب. مارش يسجل الرؤيا التي أُعطيت له من خلال جوزف سميث. كن متواضعاً، بريشة جولي روجرز.