「1月28日-2月3日。馬太福音第3章;馬可福音第1章;路加福音第3章:『預備主的道』」來跟從我——供個人和家庭使用:新約2019年(2019)
「1月28日-2月3日。馬太福音第3章;馬可福音第1章;路加福音第3章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2019年
1月28日-2月3日。
馬太福音第3章;馬可福音第1章;路加福音第3章
「預備主的道」
首先,閱讀馬太福音第3章;馬可福音第1章;路加福音第3章。當你祈求聖靈幫助你了解這幾章時,祂會給你一些特別適合你的見解。記錄這些心得感想,並根據這些感覺來訂立計畫採取行動。
記錄心得感想
耶穌基督和祂的福音能讓你改變。路加引用了古代先知以賽亞的一則預言,此預言描述施洗約翰的使命,以及救主來臨將會帶來的影響:「一切山窪都要填滿;大小山岡都要削平!彎彎曲曲的地方要改為正直;高高低低的道路要改為平坦!」(路加福音3:5;亦見以賽亞書40:4)。這項信息是給我們每個人的,包括那些認為自己不能改變或不需要改變的人。如果像一座山那樣恆久的事物都能被夷為平地,那麼主也必定能幫助我們修直彎曲的道路(見路加福音3:4-5)。我們接受施洗約翰的邀請去悔改和改變,就是準備好自己的意念和心思來接受耶穌基督,使得我們也能「見神的救恩」(路加福音3:6)。
個人經文研讀的建議
馬可福音
馬可是誰?
四福音書的作者當中,我們對馬可的認識最少。我們知道他是保羅、彼得和其他幾位傳教士的傳教同伴。許多聖經學者相信,彼得指示馬可去記錄救主的生平事蹟。馬可福音很有可能比其他三部書更早記錄下來。
亦見經文指南,「馬可」。
馬太福音3:1-12;馬可福音1:1-8;路加福音3:2-18。
悔改是心智和內心的巨大改變。
施洗約翰的使命是準備好人們的心,去接受救主,並變得更像祂。他是怎麼做的?他宣告:「你們應當悔改」(馬太福音3:2)。他運用如果子和麥子等意象來強調,為了接受基督而悔改的重要(見路加福音3:9,17)。
在有關施洗約翰傳道的記載中,你還找到其他哪些意象?不妨在經文中將這些意象劃記下來,或畫在研讀記事本裡。關於悔改的教義和必要性,這些意象教導了什麼?
真正的悔改是「心智和內心的改變,使人對神、對自己、對人生有一種新的態度。……〔意謂著〕把心和意志轉向神」(經文指南,「悔改」)。在路加福音3:7-14,約翰邀請人們作哪些改變,來準備接受基督?這項忠告如何應用在你身上?你如何表現自己已經確實悔改了?(見路加福音3:8)。
亦見約瑟·斯密譯本,路加福音3:4-11(在經文指南);經文指南,「施洗約翰」;陶德·克理斯多,「神聖的悔改恩賜」,2011年11月,利阿賀拿,第38-41頁。
法利賽人和撒都該人是誰?
法利賽人是一個猶太人宗教團體的成員,他們所引以為傲的是他們嚴格遵守摩西律法。他們使得宗教淪為只是遵行許多宗教上的儀式和行為。撒都該人是富有的猶太階級,在宗教和政治上有重要的影響力。他們不相信復活的教義。這兩個團體都偏離了神律法的本意,他們許多成員都拒絕接受神的先知施洗約翰的信息。
亦見馬太福音23:27;約翰福音1:19-24;經文指南,「法利賽人」和「撒都該人」。
馬太福音3:13-17;馬可福音1:9-11;路加福音3:15-16,21-22
耶穌基督受洗,是為「盡諸般的義」。
當你接受洗禮時,就是跟從了救主的榜樣。把你從這些記載中學到的救主受洗的情形,與你自己洗禮的情形作個比較。
誰為耶穌施洗?他持有什麼權柄? |
誰為你施洗?他持有什麼權柄? |
耶穌在哪裡受洗? |
你在哪裡受洗? |
耶穌是如何受洗的? |
你是如何受洗的? |
耶穌基督為什麼要受洗? |
你為什麼要受洗? |
天父如何表示祂對耶穌感到喜悅? |
你受洗時,天父如何表示祂對你感到喜悅?從那時起,祂如何表示祂的認可呢? |
尼腓記載了有關救主受洗的一些重要教導。他在尼腓二書第31章的話教導了你什麼?可考慮將你的洗禮經驗寫在日記裡。
亦見約翰福音1:32-33;摩賽亞書18:8-11;教義和聖約13:1;20:37,68-74;「耶穌的洗禮」(影片,LDS.org)。
馬太福音3:16-17;馬可福音1:9-11;路加福音3:21-22。
聖經是否教導,神組的成員是三位不同的人物?
聖經中有許多證據顯示,神組的成員是三位不同的人物。比方說,救主受洗的記載能支持父神、耶穌基督和聖靈是三位不同人物的教義。父神從天上說話,以及救主受洗時聖靈(以鴿子代表)降在祂身上。還有這些經文也同樣教導這項真理:創世記1:26-27;馬太福音17:1-5;約翰福音17:20-23;使徒行傳7:55-56;教義和聖約130:22。
家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議
你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:
施洗約翰持有亞倫聖職。研讀有關施洗約翰,能讓我們對亞倫聖職有何了解?約翰的榜樣如何幫助亞倫聖職持有人,善盡他們的職責?(亦見教約13:1;20:46-60)。
若要教導家人有關洗禮和聖靈的恩賜,可考慮拿出一件骯髒的物品,然後請家人用水清洗。這項活動如何代表洗禮?然後請家人談談火所具有的淨化特性。為什麼聖靈的恩賜被形容為「火的洗禮」?(見經文指南,「聖靈」)。
我們曾在何時覺得神對我們感到喜悅?我們家庭可以怎麼做,而讓神感到喜悅?