Korynt, południowa Grecja, rynek i centrum miasta — Balage Balogh

19–25 sierpnia

I List do Koryntian 1–7

„Abyście byli zespoleni jednością”

Zapisuj odczucia, które otrzymasz, czytając I List do Koryntian 1–7. Mogą do nich należeć podszepty zachęcające cię do dalszego studiowania danej myśli, dzielenia się z bliźnimi tym, czego się nauczyłeś lub dokonania w swoim życiu zmian.

Zapisz swoje odczucia

Na przestrzeni miesięcy, które Paweł spędził w Koryncie, „wielu z Koryntian, którzy [go] słuchali, uwierzyło i przyjmowało chrzest” (Dzieje Apostolskie 18:8). Dlatego Paweł musiał być wielce zasmucony, gdy usłyszał, zaledwie kilka lat później, że pośród świętych w Koryncie powstały rozłamy i spory, i że podczas jego nieobecności wielu świętych podążyło za mądrością świata (zob. I List do Koryntian 1:10–11, 20). W odpowiedzi na te wieści Paweł napisał list, który obecnie nazywamy I Listem do Koryntian. List ten jest przepełniony doniosłymi doktrynami i jednocześnie ukazuje, że Paweł był rozczarowany tym, że święci nie byli gotowi na przyjęcie wszystkich nauk, które pragnął im przekazać. „I ja, bracia, nie mogłem mówić do was jako do duchowych […], bowiem cieleśni jesteście” (I List do Koryntian 3:1–3). Przygotowując się do czytania słów Pawła, możemy odnieść korzyść z rozważenia, czy sami jesteśmy gotowi na przyjęcie prawdy — a także, czy jesteśmy gotowi na postępowanie zgodnie z podszeptami Ducha, dążenie do jedności w rodzinie, pośród świętych z naszego otoczenia oraz do jedności z Bogiem.

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

I List do Koryntian 1:10–17; 3:1–11

Członkowie Kościoła Chrystusa są zjednoczeni.

Nie znamy przyczyn braku jedności, jaki istniał pomiędzy świętymi w Koryncie, ale znamy powód, dla którego brakuje jedności w naszych własnych relacjach z innymi. Zastanów się, która z relacji w twoim życiu zyskałaby na większym poczuciu jedności; następnie zwróć uwagę na to, czego Paweł nauczał w I Liście do Koryntian 1:10–17; 3:1–11 na temat braku jedności pomiędzy świętymi w Koryncie. Czego dowiadujesz się z tych nauk na temat sposobów rozwijania głębszej jedności z bliźnimi?

Zob. także Mosjasz 18:21; 4 Nefi 1:15–17; Nauki i Przymierza 38:23–27; 105:1–5; „Unity”, Gospel Topics, strona internetowa: topics.lds.org.

I List do Koryntian 1:17–31; 2

Aby dokonać dzieła Bożego, potrzebuję Jego mądrości.

Choć jesteśmy zachęcani do poszukiwania mądrości wszędzie tam, gdzie można ją znaleźć (zob. 2 Nefi 9:29; NiP 88:118), Paweł wyraźnie przestrzegł przed niedoskonałą ludzką mądrością, którą nazwał „mądrością świata”. Czytając I List do Koryntian 1:17–25, zastanów się, co może oznaczać to wyrażenie. Co miał na myśli Paweł, mówiąc o Bożej mądrości? Dlaczego potrzebujemy Bożej mądrości, aby dokonać Jego dzieła?

Czy, starając się wypełniać swoje obowiązki związane z Bożym dziełem, kiedykolwiek doświadczyłeś lęku i wielkiej trwogi, które Paweł odczuwał podczas nauczania świętych w Koryncie (zob. I List do Koryntian 2:3)? Co w wersetach 1–5 dodaje ci odwagi? Rozważ, w jaki sposób możesz okazać, że ufasz w Bożą moc bardziej niż w ludzką mądrość.

Zob. także Nauki i Przymierza 1:17–28.

I List do Koryntian 2:9–16.

Potrzebuję Ducha Świętego, aby zrozumieć Boże nauki.

Jeśli chciałbyś dowiedzieć się czegoś na temat mechaniki samochodowej lub średniowiecznej architektury, od czego byś zaczął? Czym, zgodnie z I Listem do Koryntian 2:9–16, Boże nauki różnią się od „ludzkiej mądrości”? Dlaczego potrzebujemy Ducha Świętego, aby zrozumieć Boże nauki? Co musisz robić, zgodnie z nauką płynącą z tych wersetów, aby dogłębniej zrozumieć sprawy duchowe? W jaki sposób słowa Pawła mogłyby pomóc osobie, która ma problem ze swoim świadectwem?

I List do Koryntian 6:13–20

Moje ciało jest święte.

Większość mieszkańców Koryntu uważała, że niemoralność fizyczna nie była niczym złym, i że ich ciała zostały stworzone głównie po to, by umożliwić odczuwanie przyjemności. Innymi słowy, Korynt nie różnił się zbytnio od współczesnego świata. Czego nauczał Paweł w I Liście do Koryntian 6:13–20, co może ci pomóc w wytłumaczeniu innym powodów, dla których pragniesz być moralnie czysty?

Możesz również przeczytać przemówienie Siostry Wendy W. Nelson, która podobnie jak Paweł zachęcała świętych do zachowania czystości moralnej („Miłość i małżeństwo”, Ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, 8 stycznia 2017, strona internetowa: broadcasts.lds.org). Jak prawdy na temat miłości i intymności, które opisała Siostra Nelson, różnią się od tego, co głosi współczesny świat?

Zob. także List do Rzymian 1:24–27; „Chastity”, Gospel Topics, strona internetowa: topics.lds.org.

I List do Koryntian 7:29–33

Czy Paweł nauczał, że lepiej jest być stanu wolnego niż zawrzeć związek małżeński?

Kilka wersetów w I Liście do Koryntian 7 wydaje się sugerować, że choć małżeństwo jest dopuszczalne, pozostawanie w stanie wolnym i całkowite powstrzymanie się od stosunków seksualnych jest preferowane. Jednakże Joseph Smith Translation 1 Corinthians 7:29–33 [Tłumaczenie Józefa Smitha, I List do Koryntian 7:29–33 w anglojęzycznym wydaniu pism świętych] wyjaśnia, że Paweł odnosił się do tych, którzy zostali powołani do służby na pełnoetatowej misji, gdyż mogli lepiej służyć Bogu, jeśli w czasie misji pozostawali w stanie wolnym. Pan nauczał za pośrednictwem Swoich sług, również Pawła, że małżeństwo jest częścią Jego wiecznego planu i jest niezbędne do wywyższenia (zob. I List do Koryntian 11:11; NiP 131:1–4).

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór rodzinny

Podczas czytania pism świętych wraz z rodziną Duch pomoże ci rozpoznać zasady, które powinieneś podkreślić lub omówić, aby wyjść naprzeciw potrzebom twoich bliskich. Proponowane tematy do omówienia:

I List do Koryntian 1:10–17; 3:1–11

Poproś członków swojej rodziny, aby podczas czytania tych wersetów, postarali się odnaleźć informacje, które pomogą im bardziej się zjednoczyć.

I List do Koryntian 3:1–2

Możecie przeczytać te wersety, jednocześnie spożywając przekąskę, w skład której wchodzi mleko i mięso, a następnie możesz porównać to, w jaki sposób dzieci stopniowo zmieniają się w dorosłych, z tym, w jaki sposób wzrastamy duchowo.

I List do Koryntian 3:4–9.

Paweł porównał swoje misyjne wysiłki do wysiewu nasion. W jaki sposób powinniśmy dzielić się ewangelią z innymi w oparciu o jego nauki?

I List do Koryntian 6:19–20

Porównywanie naszych ciał do świątyń, jak to uczynił Paweł, może być skutecznym sposobem, by nauczać na temat świętości naszych ciał. Możesz pokazać ilustracje przedstawiające świątynie, na przykład te, które znajdują się w zarysie tej lekcji. Dlaczego świątynie są święte? W jakim sensie nasze ciała są jak świątynie? Co możemy robić, aby traktować swoje ciała tak, jakby były świątyniami? (Zob. także „Czystość seksualna”, Dla wzmocnienia młodzieży, str. 35–37). Jeśli to możliwe, odwiedź wraz ze swoją rodziną świątynię lub tereny przyświątynne. Takie doświadczenie wzbogaci waszą dyskusję na temat świętości świątyń i naszych ciał.

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Doskonalenie osobistego studiowania

Miej do siebie cierpliwość. Paweł nauczał, że w procesie uczenia się ewangelii mleko poprzedza mięso (zob. I List do Koryntian 3:1–2). Jeśli zrozumienie niektórych doktryn stanowi teraz dla ciebie trudność, bądź cierpliwy. Ufaj, że otrzymasz odpowiedzi, jeśli będziesz posiadać wiarę i pilnie studiować.

Paweł porównał nasze ciała do świętej świątyni. Od lewego górnego rogu, zgodnie z ruchem wskazówek zegara: Świątynia Tijuana w Meksyku; Świątynia Tajpej na Tajwanie; Świątynia Tegucigalpa w Hondurasie; Świątynia Houston w Teksasie.