„17.–23. janvāris. 1. Mozus 5. nod.; Mozus 6. nod.: „[Māciet] šīs lietas brīvi saviem bērniem””, „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Vecā Derība 2022 (2021. g.)
„17.–23. janvāris. 1. Mozus 5. nod.; Mozus 6. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: 2022
Better than Paradise (Labāk kā paradīzē), Kendala Reja Džonsone
17.–23. janvāris
1. Mozus 5. nod.; Mozus 6. nod.
„[Māciet] šīs lietas brīvi saviem bērniem”
Lasot un prātojot par 1. Mozus 5. nodaļu un Mozus 6. nodaļu, pierakstiet savus garīgos iespaidus. Kuri no jūsu uzietajiem vēstījumiem jums un jūsu ģimenei būtu visnoderīgākie?
Pierakstiet gūtos iespaidus
Lielāko daļu no 1. Mozus 5. nodaļas aizņem paaudžu uzskaitījums no Ādama un Ievas līdz Noam. Mēs varam izlasīt pulka personvārdu, neko daudz par šiem cilvēkiem neuzzinot. Taču tad mēs nonākam pie Ēnoha sestajā paaudzē kopš Ādama laikiem, kuru raksturo intriģējoša, taču neizvērsta rindiņa: „Un Ēnohs vadīja savas gaitas ar Dievu; tad viņa vairs nebija, jo Dievs ņēma viņu pie Sevis.” (1. Mozus 5:24.) Aiz tā pavisam noteikti slēpjas kāds interesants stāsts. Taču paaudžu uzskaitījums turpinās bez jebkādiem paskaidrojumiem.
Par laimi, Mozus 6. nodaļā par Ēnohu tiek atklāta sīkāka informācija, un tas ir patiesi lielisks stāsts. Mēs uzzinām par Ēnoha pazemību, par viņa nedrošību, par potenciālu, ko Dievs viņā saskatīja, un par to vareno darbu, ko viņš paveica, būdams Dieva pravietis. Mēs gūstam arī skaidrāku priekšstatu par Ādama un Ievas ģimeni un turpmāko paaudžu gaitām. Mēs lasām gan par to, cik „liela vara” bija Sātanam, gan par vecākiem, kuri mācīja saviem bērniem „Dieva ceļus”, gan par „taisnības sludinātājiem”, kuri runāja un pravietoja (Mozus 6:15, 21, 23). Īpaši vērtīgi ir tas, ko mēs uzzinām par šo vecāku un sludinātāju mācīto doktrīnu: ticību, grēku nožēlošanu, kristīšanu un Svētā Gara saņemšanu (skat. Mozus 6:50–52). Šī doktrīna, tāpat kā tai piederīgā priesterība, „bija sākumā [un] būs arī pasaules galā” (Mozus 6:7).
Idejas personīgajām Svēto Rakstu studijām
Pravietis ir gaišreģis.
Ko jūs, studējot Mozus 6:26–36, varat mācīties par acīm, tumsu un redzēšanu? Kuri bija tie, kuri Ēnoha dienās nespēja „tālu redzēt”? Kādēļ šie ļaudis nespēja saskatīt patiesību? Ko varēja ieraudzīt Ēnohs? Kas ir stiprinājis jūsu ticību tam, ka mūsdienu pravieši ir gaišreģi? (Skat. 36. pantu un Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Gaišreģis, redzētājs”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)
Dievs aicina mūs darīt Viņa darbu — par spīti mūsu nepilnībām.
Tas nav nekas neparasts, ja tie uzdevumi, kurus Tas Kungs mūs ir aicinājis paveikt, šķiet nomācoši. Pat Ēnohs jutās līdzīgi, kad Tas Kungs aicināja viņu par pravieti. Lasot Mozus 6:26–36, pievērsiet uzmanību tam, kādēļ Ēnohs jutās tik nomākts, un tam, ko Tas Kungs teica, lai dāvātu viņam drosmi. Lasot 37.–47. pantu, pievērsiet uzmanību tam, kā Tas Kungs atbalstīja Ēnohu, dāvājot viņam spēku Sava darba paveikšanai (skat. arī Mozus 7:13). Jūs varētu salīdzināt Ēnoha pieredzi ar to, ko pieredzēja citi pravieši, kuri jutās nepilnvērtīgi, piemēram: Mozus (skat. 2. Mozus 4:10–16), Jeremija (skat. Jeremijas 1:4–10), Nefijs (skat. 2. Nefija 33:1–4) un Moronijs (skat. Etera 12:23–29). Kā jums šķiet, ko Dievs gribētu, lai jūs mācītos no šīm rakstvietām, domājot par to darbu, ko Viņš ir aicinājis jūs paveikt?
Skat. arī Jēkaba gr. 4:6–8.
Kristus mācībai ir centrālā loma Dieva pestīšanas iecerē.
Pateicoties tam, ka mums ir Mozus grāmata, mēs zinām, ka Dievs jau kopš pašiem pirmsākumiem allaž ir mācījis Saviem bērniem, kā iemantot piedošanu un pestīšanu. Svētajos Rakstos šīs mācības dažkārt tiek dēvētas par Kristus mācību (skat. 2. Nefija 31:13–21). Studējot Mozus 6:48–68, pievērsiet uzmanību tam, kas mums ir jāzina un jādara, lai mēs tiktu pestīti. Jums varētu būt lietderīgi uzrakstīt pašiem savu kopsavilkumu par Ēnoha mācīto. Kādēļ mums ir svarīgi zināt, ka šīs patiesās mācības ir tikušas mācītas jau kopš Ādama un Ievas dienām? Ko jūs jūtaties pamudināti darīt, pateicoties šo mācību studēšanai?
„[Māciet] šīs lietas brīvi saviem bērniem.”
Ādamam un Ievai tika mācītas Jēzus Kristus evaņģēlija vērtīgās un patiesās mācības. Taču Tā Kunga vārdi no Mozus 6:27–28 skaidri apliecina, ka paaudzēs pirms Ēnoha daudzi ļaudis vairs nedzīvoja pēc šīm mācībām. Tas Kungs gribēja, lai Ēnohs atjauno zaudētās mācības, līdz ar pavēli, kas sākotnēji tika dota Ādamam — „mācīt šīs lietas brīvi saviem bērniem” (Mozus 6:58). Ko jūs varat mācīties par Jēzu Kristu, lasot Mozus 6:51–62? Kas no jūsu uzietā varētu būt īpaši vērtīgs tieši jaunajai paaudzei? Kā jūs varētu palīdzēt nodot šīs patiesās mācības turpmākajām paaudzēm?
Vecākiem vajadzētu mācīt saviem bērniem evaņģēliju.
Idejas ģimenes Svēto Rakstu studijām un mājvakariem
-
1. Mozus 5. nod.; Mozus 6:5–25, 46.Lasot par Ādama un Ievas ģimenes rakstīto „piemiņas grāmatu”, jūsu ģimenes locekļi varētu sajust iedvesmu — uzsākt savas piemiņas grāmatas rakstīšanu. Apspriedieties par to, ko jūs vēlētos tajā iekļaut. Varbūt jums ir kādas ģimenes vēstures fotogrāfijas, stāsti vai dokumenti? Jūs varētu izlemt iekļaut šajā grāmatā arī notikumus no jūsu pašreizējās ģimenes dzīves. Kas varētu šķist lietderīgi turpmākajām paaudzēm? Jūs varētu apspriest arī to, kā šajā darbā varētu palīdzēt tādas frāzes kā „rakstīt ar iedvesmas garu” (Mozus 6:5) un „atbilstoši tam paraugam, kas dots ar Dieva pirkstu” (Mozus 6:46). Savā piemiņas grāmatā ietverto informāciju jūs varētu saglabāt arī mājas lapā FamilySearch.org.
-
Mozus 6:53–62.Kā mēs atbildētu uz Mozus 6:53 ietverto Ādama jautājumu? Kādas atbildes mēs varam uziet 57.–62. pantā?
-
Mozus 6:59.Ko tas nozīmē — „[piedzimt] no jauna debesu valstībā”? Ko mēs varam darīt, lai turpinātu šo atdzimšanu visa mūža garumā? Ja jums ir nepieciešama palīdzība, skat. Almas 5:7–14, 26; Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Piedzimis no jauna, piedzimis no Dieva” scriptures.ChurchofJesusChrist.org; Deivids A. Bednārs, „Vienmēr saglabāt savu grēku piedošanu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2016. g. maijs, 59.–62. lpp.
-
Mozus 6:61.Ko mēs, lasot šo pantu, varam mācīties par Svēto Garu?
-
Mozus 6:63.Kuras ir dažas no tām lietām, kas „liecina par [Kristu]”? (Skat. arī 2. Nefija 11:4.) Jūs varētu aicināt, lai jūsu ģimenes locekļi pastāsta, kas no tā, ko viņi ir redzējuši „debesīs augšā” vai „uz zemes”, ir palīdzējis tiem mācīties kaut ko par Jēzu Kristu. Piemēram, kā par Glābēju atgādina koki, akmeņi vai saule? Ko mums par Viņu māca vārdi „dzīvais ūdens” un „dzīvības maize”? (Jāņa 4:10–14; 6:35).
Vairāk ideju bērnu mācīšanai skat. šīs nedēļas nodarbību izklāstā, rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai.
Ieteicamā dziesma: „Es iešu, kur vēlies”, Garīgās dziesmas, nr. 168.
Personīgo studiju pilnveidošana
Pievērsiet uzmanību simboliem. Svētajos Rakstos pieminētās lietas vai notikumi bieži simbolizē garīgos patiesības principus. Šie simboli var bagātināt jūsu izpratni par doktrīnu. Piemēram, ko jūs varat mācīties no tā, ko simbolizē Mozus 6:35 pieminētās acis un pīšļi?
Adam and Eve Teaching Their Children (Ādams un Ieva māca savus bērnus), Dels Pārsons