尼腓二书第6～10章

「我们神的计划何其伟大！」

你在阅读尼腓二书第6～10章时，要寻求圣灵的指引，以知道该教导什么。本大纲和来跟从我——供个人和家庭使用也许能启发你其他的想法。

记录灵感启发

图像

分享图示

邀请分享

鼓励孩子轮流分享他们在个人研读或是与家人一起研读尼腓二书第6～10章时，学到哪些有关耶稣基督和祂赎罪的事。

图像

教导图示

你要如何运用尼腓二书9：7-13和20-23帮助儿童了解，耶稣基督拯救所有人脱离死亡，并且让我们可以悔改脱离罪？

讲述一个故事：有一个人跌入深坑，无法自行爬出来。另一个人前来把这个人拉出坑里。可以将这个故事画在白板上，也可以陪孩子一起演出故事。说明这个坑就像是死亡，前来援助的人就像耶稣基督，祂赐给我们复活的恩赐，拯救所有人脱离死亡。告诉孩子同样一个人又跌入另一个坑。这次援救者给这个人一个梯子，要他用梯子爬出坑来。说明这个坑就像是罪，梯子就是耶稣基督的赎罪，赎罪让我们可以悔改，得到罪的赦免。读出尼腓二书9：22-23，为耶稣基督和祂的赎罪作见证。
一起唱首有关耶稣基督之爱的歌曲，比如「我感受主的爱」（儿童歌本，第42-43页）。哪些东西帮助孩子知道救主爱他们？请他们画出来。

你要如何鼓励所教导的儿童「〔喜悦〕正义」，或是高高兴兴服从主（尼腓二书9：49）？

读出尼腓二书9：49给孩子听，帮助他们找出并了解雅各说他喜爱什么、痛恨什么。分享几个情境，其中有孩子作好的选择，也有孩子作坏的选择。如果选择带来幸福，就请孩子站起来；如果选择带来悲伤，就请孩子坐下。选择正义为何会带给我们喜悦？你何时因为作了正确的选择而感到快乐？
一起唱首有关快乐来自服从的歌曲，比如「助人」（儿童歌本，第108页），请孩子听听看，什么使我们快乐。让孩子轮流扮演父母，然后要求其他孩子做事。让其他孩子练习高高兴兴地服从。

图像

教导图示

了解主遵守承诺这件事会帮助儿童建立对祂的信心，也会有自信服从祂的诫命。

请孩子谈谈他们作过哪些承诺，例如对朋友作的承诺，或是受洗时立的圣约。为何遵守承诺有时不容易？为何遵守承诺很重要？读出以下这句话：「主神必履行祂和祂的子女所立的圣约」（尼腓二书6：12）。分享例子来说明，即使祝福没有即刻到来，神依然信守承诺。
展示一张耶稣的图片，旁边再放一张小孩的图片。读出尼腓二书7：1，说明神的人民如果不再服从祂的福音，就像是跟祂「离婚」（被休）一样。将小孩的图片从耶稣的图片旁边移开，表示一旦我们不遵守圣约（如洗礼圣约），就是把自己和天父与救主隔绝。（如果要复习洗礼圣约，见教约20：37。）救主的赎罪如何让我们回头更接近祂？讨论这个问题时，请孩子将两张图片再放在一起。

你要如何运用尼腓二书9：10-23来帮助儿童知道，耶稣基督是他们的救主？

请孩子帮你在白板上画一条路，再请他们沿路加上一些障碍或路障。一起读尼腓二书9：10，请孩子将路上的障碍用这节经文的一些词标示出来；这些词描述的是使我们无法回到神身边的障碍。接着谈谈耶稣基督如何为我们克服这些障碍（见尼腓二书9：21-23）；一边讨论，一边请孩子将障碍擦掉。
展示亚当和夏娃的图片，比如离开伊甸园（ChurchofJesusChrist.org）。说明亚当、夏娃在伊甸园中吃了神告诉他们不可吃的果子之后，他们就把罪和死亡带进了世界。展示一张耶稣基督的图片。为了帮助孩子了解耶稣如何克服罪和死亡，讲述本大纲「年幼儿童」的第一个教学建议中，跌进坑里的人的故事。然后请孩子画出这个故事，或是演出来。读出尼腓二书9：21-23，为耶稣基督和祂的赎罪作见证。
让每个孩子从圣诗选辑或儿童歌本（可参考索引）找出一首有关救主赎罪的歌曲。请孩子找到后，分享其中描述耶稣为我们所做的事的歌词。请孩子分享他们对救主赎罪的想法和感觉，也可以分享你的见证。

帮助儿童对神建立稳固的信赖基础，这样若他们的知识和能力增加时，他们也会继续仰赖祂，听从祂的忠告。

请孩子告诉你他们很了解的事情，如最喜欢的书或嗜好。请一个孩子读出尼腓二书9：20，并见证神「通晓万事」。了解神知道万事对我们为何很重要？
请孩子想象一下，他们听到有位朋友说教会的诫命或教导很可笑。他们会对那朋友说什么？即使我们不完全明白神的忠告，但信赖神的忠告为何很重要？鼓励孩子查看尼腓二书9：20，28-29，42-43，帮助他们思考、讨论这些问题。

图像

学习图示

帮助孩子想个方法来教导家人他们所学习到有关耶稣基督和祂赎罪的事。比方说，他们可以用本周活动页来说明，救主如何帮助我们克服罪和死亡。

改进教导

运用活动页。孩子在做活动页时，用点时间帮助他们看出活动页与课程中的原则有何关联，这些原则又如何适用于他们的生活。