「3月2-8日。尼腓二书第31～33章：『这就是那条道路』」，来跟从我——供初级会使用：摩尔门经2020年（2020）
「3月2-8日。尼腓二书第31～33章」，来跟从我——供初级会使用：2020年
基督教导祂的门徒，贾斯汀·康斯绘
3月2-8日
尼腓二书第31～33章
「这就是那条道路」
开始备课时，阅读尼腓二书第31～33章。寻求圣灵的指引，以便知道该教导儿童什么。本大纲可以提供一些建议。
记录灵感启发
邀请分享
由于尼腓教导基督受洗，因此请孩子分享他们学到哪些关于洗礼的事。他们也可以分享对于自己、朋友或家人的洗礼的感受和想法。
教导教义：年幼儿童
耶稣基督教导我要如何回到天父身边。
尼腓教导，效法救主的榜样和教导是「在神国中得救」（尼腓二书31：21）的唯一方法。
可行的活动
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概述耶稣受洗的记事（见尼腓二书31：4-13），同时展示来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲里的图片。说明洗礼是回去与天父同住的路上必须跨出的一步。邀请一位最近刚受洗的人来跟孩子谈谈，他（她）对洗礼的感受。
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说明耶稣基督教导我们，我们需要做哪些事才能在死后回到祂身边。在白板上画一条路，把基督的图片放在路的尽头。给孩子一些代表基督教义要素的图片（对基督的信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐，和持守到底）。让他们将这些图片沿路放好。
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帮助孩子学习信条第4条。一起唱首有关福音首要原则的歌曲，例如：「信心」、「当我受洗」或「选择正义」（儿童歌本，第50-51，53，82页）。
我可以饱享基督的话。
你「饱享基督的话」（尼腓二书32：3）的经验如何能帮助儿童了解这句话的意思？
可行的活动
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请孩子说说他们最喜欢哪些食物，再请他们演出他们会如何享用这些食物。读出尼腓二书32：3，请孩子听听看，尼腓说我们应该饱享什么。饱享经文是什么意思？说明我们可以在经文中找到基督的话。
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在白板上写出神和主这两个字。请孩子翻开一页经文，找出这两个字。必要的话予以协助。见证只要我们阅读经文，就能学到神的事。
天父希望我常常祈祷。
这两节经文能激励儿童将祈祷变成他们每天生活的一部分。
可行的活动
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问孩子，他们何时祈祷。他们早上祈祷吗？晚上呢？吃饭前呢？帮助孩子想一些动作来表示我们可以祈祷的时间，如起床时、睡觉时、吃饭时，或任何其他时间。读出尼腓二书32：9的头一两句话给他们听，强调「常常祈祷」这句话。
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问孩子是如何祈祷的。他们的头、手等等会怎么摆？他们会说什么样的内容？请他们想象你不知道如何祈祷，让他们来教你。天父为何希望我们祈祷？
我们可以透过祈祷与神说话。
教导教义：年长儿童
耶稣基督教导我要如何回到天父身边。
只要遵循以下耶稣基督教导的教义，我们就可以在今生结束后回到神身边：对基督的信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐，和持守到底。
可行的活动
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展示来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲里的图片，请孩子分享他们对耶稣受洗的了解（见马太福音3：13-17）。将以下的字词不要按照顺序随意放在白板上：耶稣向父证明，祂愿意服从祂。请全班一起读出尼腓二书31：7，并将这些字词按照正确顺序排列好。
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问孩子他们会对准备受洗的人说些什么，协助把他们的忠告编成简单的卡片，让他们可以送人。我们受洗后要如何继续效法耶稣的榜样？
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说明基督的教义包括耶稣基督教导我们为了回到天父身边而必须做的事。在不同的纸上分别写上对基督的信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐和持守到底，将这些纸散放在教室四处。读出尼腓二书31：11-19给孩子听，请孩子在听到这些原则的时候，轮流从一张纸上跳到另一张纸上。让他们想想，他们对每项原则拥有什么样的经验。
我可以饱享基督的话。
儿童为何需要了解饱享基督的话很重要？
可行的活动
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请孩子想象有一顿大餐。他们希望这顿大餐有什么食物？他们会先吃什么？读出尼腓二书32：3，然后请他们想象饱享经文会是什么意思。为何尼腓用饱享这个词来教导我们应该如何研读神的话？他为何不说阅读就好了？饱享经文是什么意思？与孩子分享你饱享经文所得到的祝福。
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陪孩子一起完成活动页，请他们订立目标在这周至少做一件事来饱享经文。
天父希望我常常祈祷。
撒但企图诱使我们不要祈祷。思考一下，你要如何帮助儿童抗拒这样的诱惑，并「常常祈祷」（尼腓二书32：9）。
可行的活动
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从尼腓二书32：8-9选出一句有关祈祷的话写在白板上，每个字都用一张纸盖住。请孩子轮流一次移去一张纸，直到他们猜出这句话为止。
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一起读出尼腓二书32：8-9，请孩子分享他们从这两节经文学到哪些有关祈祷的事。「常常祈祷」有何含意（第9节）？我们要如何做到常常祈祷？
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有什么原因让人不想祈祷？分享你觉得不想祈祷时，却依然祈祷的经验。在那之后你有何感受？请一个孩子读出尼腓二书32：8的后半段，给孩子时间思考这段话。撒但为何不希望我们祈祷？即使我们觉得不想祈祷，还是要如何提醒自己去祈祷？
鼓励在家中学习
鼓励孩子找一个人——朋友、兄弟姊妹、或另一个家人——作为对象，教导他（她）如何祈祷。
改进教导
儿童活力十足。邀请儿童演出经文故事或歌曲，利用他们活泼的天性来提高学习。（见以救主的方式教导，第25-26页。）