「3月9-15日。雅各书第1～4章：『借着基督的赎罪来与神和谐』」，来跟从我——供初级会使用：摩尔门经2020年（2020）
「3月9-15日。雅各书第1～4章」，来跟从我——供初级会使用：2020年
宽恕，格雷·奥申绘
3月9-15日。
雅各书第1～4章
借着基督的赎罪来与神和谐
你在阅读雅各书第1～4章时，沉思这几章有哪些原则最为重要，儿童应该学习。寻求灵性的指引以知道教导这些原则的最好方法，将你的灵感启发记录下来。
记录灵感启发
邀请分享
请孩子分享他们或他们家人这周做了什么事来学习雅各书第1～4章，也可以请他们分享还记得上周课程教导哪些事。你可以问什么样的问题来帮助他们想起来？
教导教义：年幼儿童
神召唤教会领袖帮助我跟从耶稣基督。
帮助儿童了解，服从教会领袖的忠告会蒙受祝福。
可行的活动
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制作简单的人偶来代表尼腓的弟弟雅各和约瑟，他们都是教会的领袖。分享雅各书第1章和第2章的几节经文，说明教会领袖被召唤来做什么。比方说，领袖劝我们要「相信基督」（雅各书1：8），邀请我们悔改（见雅各书2：5-6，9-10），以及「宣布神的话」（雅各书2：2，11）。让孩子用人偶演出做这些事。
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请孩子说出他们知道的教会领袖的名字，像是初级会领袖、主教团成员、先知和使徒。让孩子想想这些领袖用哪些方法祝福我们。
我们的教会领袖帮助我们跟从耶稣基督。
我可以帮助有需要的人，与他们分享。
你所教导的儿童是否了解，只要他们与有需要的人分享，祝福就会来到？你要如何使他们知道，天父和耶稣希望他们帮助别人？
可行的活动
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说明在雅各的时代有些人非常富有，但却不想将所拥有的分享给穷苦的人。读出雅各书2：17-19，帮助孩子了解雅各对这些人的教导。你一边读，一边拿些与这几节经文的词句相符的图片或物品给孩子拿着。
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请孩子演出他们要如何将自己有的东西分享给需要的人。见证只要我们与人分享，就会蒙受祝福。
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带某样可以分享给孩子的东西到班上来，分给每个孩子一些，说明你正在分享。问他们，你与他们分享时，他们的感觉如何。他们与别人分享时感觉如何？帮助他们想想可以分享什么让别人感到快乐。
我可以巩固对耶稣基督的信心。
尽管雅各身处邪恶的环境，却过着正义的生活，所以他的信心变得非常强大而不会动摇。沉思你要如何帮助儿童了解拥有坚定不移的信心是什么意思。
可行的活动
教导教义：年长儿童
神召唤教会领袖帮助我跟从耶稣基督。
你所教导的儿童若是信赖教会领袖的忠告，并愿意遵从，就会蒙受祝福。
可行的活动
我可以与人分享，使他们感到快乐。
耶稣基督真正的信徒乐意与人分享自己所有的。鼓励儿童与有需要的人分享，使他们感到快乐。
可行的活动
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告诉孩子，雅各的时代有许多人因为贪爱财富而变得骄傲、刻薄（见雅各书2：12-14，17-21）。请几个孩子读出雅各书2：17-19，帮助他们了解困难的字词。我们寻求财富之前应先寻求什么？我们应该如何处理我们得到的财富？
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读出雅各书2：17给孩子听 。天父已分享给我们什么祝福？祂为何希望我们彼此分享？请孩子谈谈他们与人分享的经验，包括他们的感觉和别人的感觉。
我可以巩固对耶稣基督的信心。
雅各查考先知的话，获得自己的见证后，信心变得坚定不移（见雅各书4：6）。你要如何帮助儿童渴望建立坚定不移的信心？
可行的活动
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请孩子想想，有哪些东西会随着时间变得强壮稳固，例如一棵大树。信心如何像是他们想到的东西？雅各书4：6，10-11中的哪些句子描述使信心坚定不移的方法？请孩子在白板上列出他们可以巩固对耶稣基督的信心的方法。
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分享尼尔·安德森长老在「灵性的旋风」（2014年5月，利阿贺拿，第18-21页）这篇信息中，所讲述在多风环境中生长的树的比喻，或是播放影片「灵性的旋风」（ChurchofJesusChrist.org）。我们的信心要坚定不移，像树干一样强壮，这一点为何很重要？旋风代表的是什么？我们要如何建立坚定不移的信心？帮助孩子想想看，还有没有其他比喻教导要怀有坚定不移的信心。
鼓励在家中学习
请孩子想想可以跟家人分享哪些事，包括今天在课堂上学到的事。在之后上课时，给他们机会谈谈他们分享了什么。
改进教导
营造虔敬的气氛。帮助儿童了解，虔敬有一个重要的部分，就是要想到天父和耶稣基督。你可以安静地哼唱一首歌，或展示耶稣的图片，来提醒儿童保持虔敬。