Minerva K. Teičerte (1888–1976), Amons ķēniņa Limhija priekšā, 1949–1951, eļļas gleznojums uz masonīta, 35 15/16 x 48 collas. Brigama Janga Universitātes Mākslas muzejs, 1969. g.

27. aprīlis – 3. maijs

Mosijas 7.–10. nod.

„Tā Kunga spēkā”

Ar lūgšanu izlasiet Mosijas 7.–10. nod., pārdomājot gūtos iespaidus. Kā šajās nodaļās ietvertās patiesās mācības var palīdzēt apmierināt jūsu klases bērnu vajadzības?

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Iedrošiniet bērnus pastāstīt, ko viņi zina par šajos pantos atainotajiem notikumiem. Jums var palīdzēt „13. nodaļa: Zenifs” (Mormona Grāmatas stāsti, 36.–37. lpp. vai attiecīgais video vietnē ChurchofJesusChrist.org).

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mosijas 7:18–20, 33

Dievs palīdzēja cilvēkiem no Svētajiem Rakstiem, un Viņš var palīdzēt arī man.

Limhija ļaudīm, kurus bija paverdzinājuši lamanieši, bija nepieciešama ticība, ka Dievs viņiem palīdzēs, tāpēc Limhijs viņiem atgādināja par tām reizēm, kad Dievs palīdzēja Saviem ļaudīm.

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem pastāstīt par gadījumu, kad viņiem bija nepieciešama palīdzība. Paskaidrojiet, ka ķēniņa Limhija ļaudis piedzīvoja nopietnas grūtības, tāpēc viņš dalījās stāstā, lai palīdzētu viņiem iemantot ticību. Nolasiet bērniem Mosijas 7:19 un parādiet attēlu, kur Israēla bērni šķērso Sarkano jūru (skat. Mozus pāršķeļ Sarkano jūru, ChurchofJesusChrist.org). Atkārtojiet šo stāstu un arī stāstu par mannu. Palīdziet bērniem atainot šos stāstus (skat. 17. un 18. nod. Vecās Derības stāstos vai attiecīgo video vietnē ChurchofJesusChrist.org). Kā Tas Kungs palīdzēja šiem ļaudīm? Lieciniet, ka Tas Kungs var palīdzēt arī mums.

• Nolasiet bērniem Mosijas 7:33 un palīdziet viņiem saprast, kas, saskaņā ar šo pantu, mums ir jādara, lai saņemtu Tā Kunga palīdzību. Palīdziet bērniem izdomāt katrai šai rīcībai kustību un atkārtojiet šo pantu, kamēr bērni izpilda kustības. Kādās jomās mums ir nepieciešama palīdzība? Kā mēs varam parādīt to, ka uzticamies Tam Kungam? Dalieties pieredzē, kad jūs uzticējāties Tam Kungam un Viņš jums palīdzēja.

• Izvēlieties dažus pantus no dziesmas „Mormona Grāmatas stāsti” vai „Drosmīgais Nefijs” (Bērnu dziesmu grāmata, 62., 64. lpp.) un nodziediet tos kopā ar bērniem. Palīdziet viņiem saskatīt, kā Tas Kungs palīdzēja cilvēkiem Mormona Grāmatā. Dalieties arī citos Svēto Rakstu stāstos, kas, jūsuprāt, palīdzēs bērniem iemācīties uzticēties Tam Kungam.

Mosijas 8:16–17

Dievs mums ir devis praviešus, gaišreģus un atklājējus.

Kā jūs varat pielietot Mosijas 8:16–17, lai bērniem mācītu par pravieša kā gaišreģa lomu?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem, kā pielikt rokas pie acīm tā, it kā skatītos cauri binoklim vai brillēm. Izlasiet Mosijas 8:17 un palūdziet bērniem uzlikt savas „brilles” ikreiz, kad sadzird vārdu „gaišreģis”. Paskaidrojiet: Dievs mums ir devis praviešus, un viena no pravieša lomām ir būt par „gaišreģi”, jo viņš var „redzēt” to, kas būs. Sniedziet piemērus tam, ko pravieši ir redzējuši un mums atklājuši (tostarp Svētos Rakstus), vai dalieties piemērā, kad pravietis rīkojās kā gaišreģis (piemēram, 1. Nefija 11:20–21).

• Izveidojiet no papīra pēdu nospiedumus un uzzīmējiet uz tiem to, ko pravieši mums ir ieteikuši darīt. Izveidojiet klasē no šiem pēdu nospiedumiem taku un pastāstiet par zīmējumiem. Ļaujiet bērniem pēc kārtas attēlot pravieti un vadīt pārējos bērnus pa šiem pēdu nospiedumiem.

• Parādiet attēlu, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, un palūdziet bērniem raksturot, ko viņi tur redz. Paskaidrojiet, ka pravietis Džozefs Smits bija gaišreģis. Tas Kungs viņam deva rīkus, ko sauc par Urīmu un Tumīmu, un gaišreģa akmeni, lai ar to palīdzību iztulkotu Mormona Grāmatu.

• Parādiet īsu video ar jaunāko Baznīcas prezidenta vēstījumu (vai parādiet prezidenta attēlu un nolasiet kādu no viņa mācībām). Sniedziet savu liecību par to, ka viņš ir pravietis, gaišreģis un atklājējs.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mosijas 7:18–20, 33; 9:14–19; 10:6–10, 19–21

Dievs palīdzēja cilvēkiem no Svētajiem Rakstiem, un Viņš var palīdzēt arī man.

Zenifam un viņa tautai, kas bija apmetušies lamaniešu zemē, uzbruka lamanieši, un viņiem bija nepieciešama Dieva palīdzība. Ko bērni var mācīties no šī stāsta saistībā ar to, ka Dievs palīdz Saviem bērniem?

Iespējamās aktivitātes

• Sadaliet bērnus trīs grupās un aiciniet katru grupu iepazīties ar vienu no šiem Rakstu stāstiem: israēlieši šķērso Sarkano jūru (skat. 2. Mozus gr. 14:10–14, 21–31), Lehija ģimene ceļo tuksnesī (skat. 1. Nefija 16:9–16; 17:1–6) un Zenifa tauta tiek atbrīvota no lamaniešu gūsta (skat. Mosijas 9:14–19; 10:6–10, 19–21). Kā cilvēki no šiem stāstiem parāda, ka viņi uzticējās Dievam? Kā Dievs viņiem palīdzēja? Kā Dievs palīdz mums, kad mēs Viņam uzticamies?

• Aiciniet trīs bērnus uzrakstīt uz tāfeles kādu pārbaudījumu vai izaicinājumu, ar kuru viņi saskaras. Palūdziet kādam bērnam izlasīt Mosijas 7:33 un iedrošiniet pārējos bērnus nodzēst vienu no pārbaudījumiem vai izaicinājumiem ikreiz, kad viņi dzird, kas viņiem ir jādara, lai saņemtu Tā Kunga palīdzību. Kā uzticēšanās Tam Kungam palīdz mums pārvarēt mūsu izaicinājumus?

Mosijas 8:12–19

Dievs dāvā praviešus, gaišreģus un atklājējus, lai svētītu cilvēci.

Mēs atbalstām Augstāko prezidiju un Divpadsmit apustuļus kā praviešus, gaišreģus un atklājējus. Kā jūs varat mācīt bērniem par praviešu nozīmīgumu?

Iespējamās aktivitātes

• Izvēlieties dažus svarīgus vārdus no Mosijas 8:12–19 un uzrakstiet tos uz tāfeles. Aiciniet kādu bērnu nolasīt šos pantus un palūdziet pārējiem pacelt roku ikreiz, kad viņi sadzird uz tāfeles uzrakstītos vārdus. Pārstājiet lasīt un kopīgi pārrunājiet katru vārdu.

• Lūdziet bērniem atkārtoti izlasīt Mosijas 8:16–18, lai uzzinātu, kas ir gaišreģis. Uz tāfeles uzrakstiet šādu teikumu: Gaišreģis ir kā . Palīdziet bērniem izdomāt, kā papildināt teikumu, paskaidrojot, kāpēc gaišreģis mums ir svētība, piemēram, gaišreģis ir kā glābējs, kurš mūs brīdina par briesmām.

• Izvēlieties kādu frāzi no Mosijas 8:16–17 un uzrakstiet to uz tāfeles, aizstājot katru vārdu ar izdomātu simbolu. Iedodiet bērniem sarakstu ar simboliem un vārdu atšifrējumiem un ļaujiet viņiem atkodēt jeb „iztulkot” šo frāzi, gluži kā to dara gaišreģi. Kā pravieši, gaišreģi un atklājēji sniedz mums „lielu labumu”?? (Mosijas 8:18).

Mosijas 9:14–18; 10:10–11

Kad jūtos vājš, Tas Kungs var mani stiprināt.

Kad bērni saskaras ar grūtībām, viņi dažreiz jūtas vāji un bezspēcīgi. Izmantojot stāstu par Zenifa tautu, māciet bērniem, ka viņi var saņemt spēku no Tā Kunga.

Iespējamās aktivitātes

• Lūdziet bērniem jums pastāstīt, kā viņi var kļūt fiziski stipri. Ko nozīmē — „stipri ļaudis”? (Skat. Mosijas 10:11.) Ko nozīmē — „Tā Kunga spēkā”? (Skat. Mosijas 9:17–18; 10:10.) Kā mēs varam saņemt Tā Kunga spēku?

• Aiciniet bērnus uzzīmēt kādu cilvēku, kuram, viņuprāt, piemīt Tā Kunga spēks, un pastāstīt, kāpēc viņi uzzīmēja tieši šo cilvēku.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus pastāstīt saviem ģimenes locekļiem kādu Svēto Rakstu stāstu, kas viņus iedvesmo „[uzticēties] Dievam” (Mosijas 7:19).

Pasniegšanas pilnveidošana

Uzdodiet iedvesmotus jautājumus. Uzdodiet tādus jautājumus, kas ļauj bērniem dalīties savās liecībās par evaņģēlija patiesajām mācībām. Piemēram, ja jūs runājat par praviešiem, pajautājiet bērniem, kā pravieši ir viņus svētījuši.