Ο Αβιναδί ενώπιον του βασιλέα Νώε, υπό Andrew Bosley

4-10 Μαΐου

Μωσία 11-17

«Φως… που δεν μπορεί ποτέ να σκοτεινιάσει»

Συλλογισθείτε και προσευχηθείτε να γνωρίζετε πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιστορία του Αβιναδί και τις διδασκαλίες του στο Μωσία 11-17 για να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε. Καταγράψτε τις εντυπώσεις που λαμβάνετε.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Επιτρέψτε στα παιδιά να αναφέρουν αυτά που γνωρίζουν για την ιστορία του Αβιναδί και του βασιλιά Νώε. Η εικόνα στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες θα μπορούσε να βοηθήσει.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Μωσία 11-13, 17

Μπορώ να υπερασπιστώ την αλήθεια, ακόμα κι αν στέκομαι μόνος.

Τόσο ο Αβιναδί όσο και ο Άλμα ήταν θαρραλέοι στην υπεράσπιση της αλήθειας. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν την ιστορία για να οικοδομήσετε το θάρρος των παιδιών για στιγμές που μπορεί να χρειαστεί να υπερασπιστούν τα πιστεύω τους;

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε την αφήγηση για τον Αβιναδί, τον βασιλιά Νώε και τον Άλμα που βρίσκονται στο Μωσία 11-13 και στο  17. Προσκαλέστε τα παιδιά να παίξουν την αφήγηση, δίνοντάς τους τη σειρά να παίξουν διαφορετικούς ρόλους.

• Βαδίστε επιτόπου με τα παιδιά καθώς τραγουδούν ένα τραγούδι που εμπνέει θάρρος.  Διαβάστε τα λόγια του τραγουδιού μαζί και βοηθήστε τα παιδιά να προσδιορίσουν τι κάνει ένα γενναίο ή θαρραλέο άτομο. Επιλέξτε μερικά εδάφια από το Μωσία 11-13 και το  17 για να διαβάσετε στα παιδιά και να δείξετε πώς ο Αβιναδί και ο Άλμα ήταν γενναίοι (για παράδειγμα, βλέπε, Μωσία 13:1-4, 9).

Μωσία 12:33-36, 13:11-24

Θα πρέπει να υπακούω στις Δέκα Εντολές.

Οι ιερείς του βασιλιά Νώε γνώριζαν τις εντολές, αλλά δεν τις τηρούσαν. Τα λόγια του Αβιναδί μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της υπακοής στις εντολές.

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να μετρήσουν έως το 10. Ή δώστε τους 10 αριθμημένα κομμάτια χαρτί και αφήστε τα να βάλουν τα χαρτιά σε σειρά. Εξηγήστε ότι ο Επουράνιος Πατέρας μας έδωσε τις Δέκα Εντολές για να μας βοηθήσει να επιστρέψουμε να ζήσουμε μαζί Του. Βοηθήστε τα παιδιά να απαγγείλουν μαζί σας μερικές από τις Δέκα Εντολές από το Μωσία 12:33-36 και το 13:11-24.

• Δείξτε μία απεικόνιση του Μωυσή με τις Δέκα Εντολές (όπως το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 14) και εξηγήστε εν συντομία πώς ο Μωυσής έλαβε τις εντολές από τον Θεό (βλέπε Έξοδος 19-20). Στη συνέχεια, δείξτε μία απεικόνιση του Αβιναδί (βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες) και πείτε στα παιδιά ότι ο Αβιναδί υπενθύμισε στον βασιλιά Νώε και τους ιερείς του τις Δέκα Εντολές. Επιλέξτε μερικές από τις εντολές από το Μωσία 12:33-36 και το 13:11-24 που αισθάνεστε ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικές για τα παιδιά που διδάσκετε και συζητήστε μαζί τους τις ευλογίες που έρχονται από την υπακοή στις εντολές αυτές.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με εντολές.  Γιατί τηρούμε τις εντολές;

Μωσία 14:5, 15:7-9

Οι προφήτες γενναία καταθέτουν μαρτυρία για τον Ιησού Χριστό.

Ο Αβιναδί δίδαξε τον βασιλιά Νώε και άλλους για τον Ιησού Χριστό, ακόμα και όταν ήταν επικίνδυνο. Πώς μπορεί η αφήγηση για τον Αβιναδί να ενδυναμώσει τη μαρτυρία των παιδιών για τους προφήτες;

Πιθανές δραστηριότητες

• Αναφέρετε στα παιδιά μερικά από τα πράγματα που ο Αβιναδί δίδαξε για τον Ιησού Χριστό στο Μωσία 14:5 και το 15:7-9. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι ο Αβιναδί ήθελε ο βασιλιάς Νώε και ο λαός του να ακολουθήσουν τον Ιησού ώστε να είναι ευτυχισμένοι. Στην εποχή μας, οι ζώντες προφήτες μάς διδάσκουν για τον Σωτήρα. Διαβάστε ένα απόσπασμα από τη γενική συνέλευση ή δείξτε ένα βίντεο κλιπ ενός από τους ζώντες προφήτες να καταθέτει τη μαρτυρία του για τον Ιησού Χριστό.

• Δείξτε ή φτιάξτε σχέδια αλυσίδων, μίας φυλακής και μίας φωτιάς. Διδάξτε στα παιδιά ότι ο Αβιναδί ήταν διατεθειμένος να τον δέσουν, να τον βάλουν στη φυλακή και ακόμη και να καεί από τη φωτιά για να καταθέσει τη μαρτυρία του για τον Ιησού Χριστό. Αν και πιθανότατα δεν θα αντιμετωπίσουμε ποτέ αυτούς τους κινδύνους, πώς μπορούμε να είμαστε θαρραλέοι όπως ο Αβιναδί στην κατάθεση της μαρτυρίας μας τόσο με τα λόγια μας όσο και με τις επιλογές μας;

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Μωσία 11-13, 17

Μπορώ να υπερασπιστώ το σωστό, ακόμα και όταν είμαι μόνος μου.

Πώς μπορείτε να προετοιμάσετε τα παιδιά που διδάσκετε να υποστηρίζουν θαρραλέα το σωστό, ακόμα κι αν πρέπει να το κάνουν μόνα τους;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν σχέδια από διάφορα μέρη της αφήγησης για τον Αβιναδί, τον βασιλιά Νώε και τον Άλμα που βρίσκονται στο Μωσία 11-13 και στο  17. Βοηθήστε τα να χρησιμοποιήσουν τα σχέδιά τους για να επαναλάβουν την ιστορία. Πώς ο Αβιναδί και ο Άλμα υπερασπίστηκε ο καθένας το σωστό; Γιατί ο βασιλιάς Νώε δεν υπερασπίστηκε το σωστό; (Βλέπε Μωσία 17:11-12). Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν στιγμές κατά τις οποίες υπερασπίστηκαν το σωστό.

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν σενάρια στα οποία θα μπορούσαν να υπερασπιστούν το σωστό και προσκαλέστε τα να κάνουν παίξουν σε ρόλους μερικές από αυτές τις καταστάσεις. Για παράδειγμα, τι θα μπορούσαν να κάνουν όταν κάποιος προσπαθεί να τα βάλει να παρακολουθήσουν μία ακατάλληλη ταινία ή όταν οι φίλοι τους δεν θέλουν να συμπεριλάβουν κάποιον σε ένα παιχνίδι που παίζουν;

• Δείξτε το βίντεο “Dare to Stand Alone” (ChurchofJesusChrist.org). Πώς ήταν ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον σαν τον Αβιναδί;

Μωσία 12:33-36, 13:11-24

Θα πρέπει να υπακούω στις Δέκα Εντολές.

Ο Αβιναδί δίδαξε στον βασιλιά Νώε και τους πονηρούς ιερείς του τις Δέκα Εντολές. Τα παιδιά που διδάσκετε κατανοούν γιατί θα πρέπει να αγαπάμε και να υπακούμε στις εντολές του Θεού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Αναθέστε σε κάθε παιδί να διαβάσει μία από τις εντολές στο Μωσία 12:35 και το 13:11-24. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν δημιουργικούς τρόπους για να βοηθήσουν το ένα το άλλο να θυμάται κάθε εντολή (όπως μία φράση ομοιοκαταληξίας, μία ενέργεια ή ένα ακρωνύμιο).   Δώστε στα παιδιά κομμάτια χαρτί σε σχήμα καρδιάς και προσκαλέστε τα να γράψουν μία ή περισσότερες από τις Δέκα Εντολές στις καρδιές τους (βλέπε Μωσία 13:11) – ίσως κάποια που αισθάνονται ότι θα πρέπει να προσπαθήσουν περισσότερο να υπακούσουν.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με τις εντολές.  Τι ευλογίες έρχονται από την τήρηση των εντολών;

Οι γραφές μας διδάσκουν τις εντολές του Θεού.

Μωσία 14:6, 16:4-9

Όταν αμαρτάνω, χάνομαι· λόγω του Ιησού Χριστού, μπορώ να βρεθώ.

Για να διδάξει για τον Ιησού Χριστό, ο Αβιναδί παρέθεσε τον προφήτη Ησαΐα, ο οποίος μας συνέκρινε με χαμένα πρόβατα. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν τη σύγκριση για να διδάξετε στα παιδιά για τον Σωτήρα;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν εμπειρίες κατά τις οποίες έχασαν κάτι ή χάθηκαν. Πώς αισθάνθηκαν; Τι έκαναν; Διαβάστε μαζί το Μωσία 14:6 και το 16:4-9. Πώς μερικές φορές «ξεστρατίζουμε» από τον Θεό; Πώς μας βοηθά ο Ιησούς Χριστός να επιστρέψουμε;

• Προσκαλέστε τα παιδιά να φανταστούν ένα κοπάδι πρόβατα. Ποιοι είναι μερικοί λόγοι για τους οποίους μπορεί να χαθεί ένα από τα πρόβατα; Απαριθμήστε στον πίνακα τις απαντήσεις τους. Πώς είμαστε σαν τα πρόβατα που περιπλανιόνται; Πώς ίσως να αισθάνεται ο Επουράνιος Πατέρας, όταν «βρισκόμαστε» μέσω της μετάνοιας και της Εξιλέωσης του Σωτήρος; (Βλέπε Δ&Δ 18:10-13). Αναφέρετε τη μαρτυρία σας για τον Σωτήρα και τη μετάνοια.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να ζητήσουν από μέλη της οικογένειάς τους να αναφέρουν εμπειρίες στις οποίες υπερασπίστηκαν την αλήθεια ή παροτρύνετε τα παιδιά να αναφέρουν τις δικές τους εμπειρίες.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Η επανάληψη είναι το κλειδί της μάθησης. Τα παιδιά ωφελούνται από την ακρόαση μιας αρχής του Ευαγγελίου ή κάνοντας μια δραστηριότητα περισσότερες από μία φορά. Προσπαθήστε να επαναλάβετε τις δραστηριότητες με διάφορους τρόπους.