摩赛亚书第11～17章

「永不暗淡的光」

沉思、祈祷，以知道你要如何运用摩赛亚书第11～17章中阿宾纳代的故事和教导来帮助你所教导的儿童。将获得的灵感启发记录下来。

记录灵感启发

邀请分享

让孩子就他们所知，分享阿宾纳代和挪亚王的故事。来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲里的图片可以提供帮助。

阿宾纳代和阿尔玛都很有勇气捍卫真理。你要如何运用这个故事培养儿童的勇气，在他们必须捍卫信仰的时刻，能挺身而出？

概述摩赛亚书第11～13章和第17章中，阿宾纳代、挪亚王和阿尔玛的记事。可以使用「第十四章：阿宾纳代和挪亚王」（摩尔门经的故事，第38-42页；或ChurchofJesusChrist.org上对应的影片）。请孩子演出这个记事，让他们轮流扮演不同的角色。
陪孩子一边原地踏步，一边唱首能激发勇气的歌曲，比如「我要勇敢」（儿童歌本，第85页）。一起读出这首歌的歌词，帮助孩子找出勇敢或有勇气的人会做什么事。从摩赛亚书第11～13章和第17章选出几节经文读给孩子听，显示阿宾纳代和阿尔玛有多勇敢（例见摩赛亚书13：1-4，9）。

挪亚王的祭司知道诫命却不遵守。阿宾纳代的话可以帮助儿童了解遵守诫命的重要。

请孩子数到十，或是给他们十张编了号码的纸，让他们依序将纸排列好。说明天父赐给我们十诫，帮助我们回去与祂同住。让孩子跟着你念出摩赛亚书12：33-36和13：11-24的一部分十诫。
展示摩西与十诫的图片（比如福音画册，编号14），简单说明摩西是怎么从神那里得到十诫的（见出埃及记第19～20章）。接着展示阿宾纳代的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲），告诉孩子阿宾纳代提醒挪亚王和他的祭司十诫。从摩赛亚书12：33-36和13：11-24选出你觉得对所教导的孩子特别重要的几条诫命，和他们一起讨论服从这些诫命所带来的祝福。
一起唱首有关诫命的歌曲，比如「遵守神的诫命」（儿童歌本，第68-69页）。我们为何遵守诫命？

即使处境很危险，阿宾纳代仍然教导挪亚王和其他人关于耶稣基督的事。阿宾纳代的记事如何能巩固儿童对先知的见证？

与孩子分享摩赛亚书14：5和15：7-9中，阿宾纳代所教导的一些关于耶稣基督的事。帮助孩子了解，阿宾纳代希望挪亚王和他的人民跟从耶稣，这样才能幸福快乐。在我们的时代，活着的先知教导我们有关救主的事。读出总会大会的一段内容，或是播放活着的先知分享对耶稣基督的见证的一段影片（例见ChurchofJesusChrist.org上「基督的特别证人」影片）。
展示锁链、监狱和火的图片，也可以画出来。教导孩子，阿宾纳代为了分享对耶稣基督的见证，愿意被綑绑、关进监狱，甚至遭火焚。虽然我们应该不会面临这些危险，但我们要如何像阿宾纳代一样有勇气用言语和选择来分享见证？

你要如何帮助所教导的儿童准备好，让他们即使在必须独自坚守正义的时候，也有勇气做到？

请孩子将摩赛亚书第11～13章和第17章中，阿宾纳代、挪亚王和阿尔玛的记事中不同的部分画出来。帮他们用图片来重述这个故事，也可以使用「第十四章：阿宾纳代和挪亚王」（摩尔门经的故事，第38-42页；或ChurchofJesusChrist.org上对应的影片）。阿宾纳代和阿尔玛各自如何坚守正义？挪亚王为何不坚守正义？（见摩赛亚书17：11-12。）让孩子想想他们坚守正义的经验。
帮助孩子想出一些可以坚守正义的情境，请他们角色扮演一些情况。比方说，有人试图要他们去看不适当的电影，或者他们的朋友不想让某人跟他们一起玩游戏，他们该怎么办？
播放影片「独自奋战的勇气」（ChurchofJesusChrist.org）。多马·孟荪会长如何像阿宾纳代一样？

阿宾纳代教导挪亚王和邪恶的祭司十诫。你所教导的儿童是否了解为何我们应该爱神的诫命并且加以遵守？

指派每个孩子读出摩赛亚书12：35和13：11-24中的一条诫命。让孩子想一些有创意的方法来帮助彼此记住每一条诫命（比如想出押韵、动作，或口诀）。给孩子心型的纸，请他们在自己的纸上写出一条或更多的十诫（见摩赛亚书13：11）；也许可以写他们觉得要更努力遵守的诫命。
一起唱首有关诫命的歌曲，比如「遵守神的诫命」（儿童歌本，第68-69页）。遵守诫命会得到哪些祝福？

阿宾纳代为了教导有关耶稣基督的事，引用了先知以赛亚的话；以赛亚将我们比作迷失的羊。你要如何运用这个比喻来教导儿童关于救主？

请孩子分享遗失东西或迷路的经验。他们当时感觉如何？他们做了什么？一起读摩赛亚书14：6和16：4-9。我们有时怎么走入「歧途」，离开了神？耶稣基督如何帮助我们回来？
请孩子想象有一群羊。有哪些原因会导致某只羊迷失了？把他们的答案列在白板上。我们如何就像迷路的羊一样？当我们透过悔改和救主的赎罪而被「找回」时，天父会有何感觉？（见教约18：10-13。）分享你对救主和悔改的见证。

邀请孩子去请家人分享他们坚守真理的经验，也可以鼓励孩子分享自己的经验。

改进教导

重复是学习的关键。重复聆听一项福音原则，或重复某个活动，可让儿童从中获益。尝试以各种方式重复各项活动。