“25 a 31 de maio. Mosias 29–Alma 4: ‘Foram firmes e inabaláveis’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Livro de Mórmon 2020
“25 a 31 de maio. Mosias 29–Alma 4”, Vem, e Segue-Me — Primária: 2020
Alma the Younger Preaching [Alma, o Filho, Pregando], de Gary L. Kapp
25 a 31 de maio
Mosias 29–Alma 4
“Foram firmes e inabaláveis”
As crianças de sua classe podem aprender muito em sua aula, mas aprenderão ainda mais se desenvolverem o hábito de estudar as escrituras em casa. Pense em como você pode incentivar e apoiar o aprendizado do evangelho no lar.
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Convidar todos a participar
Peça às crianças que se sentem no chão formando um círculo e role uma bola para uma delas. Peça à criança que conte algo que ela aprendeu recentemente sobre o evangelho, em casa ou na Primária. Depois, peça à criança que role a bola para outra pessoa. Repita até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de compartilhar algo.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
Como membro da Igreja, devo amar e servir ao próximo.
Talvez você decida não dizer muito às crianças a respeito dos ensinamentos de Neor, mas elas podem se beneficiar com o conhecimento de que na Igreja servimos por amor às pessoas, e não porque desejamos nos tornar ricos ou populares.
Atividades sugeridas
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Conte para as crianças, usando termos simples, a história de Alma e Neor (ver Alma 1; “Capítulo 20: Alma e Neor”, Histórias do Livro de Mórmon, p. 54, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Saliente que, mesmo que os seguidores de Neor tivessem sido rudes com os membros da Igreja, muitos dos membros da Igreja continuaram bondosos e amorosos.
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Leia Alma 1:30 para as crianças e as ajude a entender que as pessoas da Igreja compartilhavam com as pessoas necessitadas o que tinham. Ajude as crianças a pensar em coisas que poderiam compartilhar e nas pessoas com quem poderiam compartilhá-las. Incentive-as a fazer um desenho de seus planos.
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Cantem juntos um hino sobre amor e serviço, tal como “A bondade por mim começará” (Músicas para Crianças, p. 83), e ajude as crianças a pensar em ações que poderiam combinar com o hino.
Deus responderá minhas orações.
Quando Alma e os nefitas sentiram “muito medo” (Alma 2:23), eles oraram pedindo ajuda e foram fortalecidos. Ajude as crianças a aprender com o exemplo deles.
Atividades sugeridas
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Usando gravuras do esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar, ou do “Capítulo 21: Os anlicitas” (Histórias do Livro de Mórmon, p. 56, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org), conte às crianças como os nefitas adquiriram forças para derrotar os anlicitas. Pergunte-lhes do que elas têm medo ou o que consideram difícil, e testifique que elas podem orar ao Pai Celestial pedindo ajuda em relação a essas coisas.
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Conte uma experiência em que Deus o ajudou depois de você ter orado a Ele. Peça às crianças que contem experiências que elas tiveram com a oração.
Meu testemunho pode fortalecer o de outras pessoas.
Com frequência, o “testemunho puro” (Alma 4:19) de uma criança pode ter uma forte influência sobre as pessoas. Como você pode ajudar as crianças a encontrar maneiras de prestar seu testemunho?
Atividades sugeridas
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Abra as escrituras em Alma 4:19 e explique às crianças que, quando Alma viu como as pessoas estavam iníquas, ele decidiu que a melhor maneira de ajudá-las era prestando um testemunho puro. Use a página de atividades desta semana para ensinar às crianças o que é um testemunho e o que ele inclui. Incentive-as a prestar o testemunho delas.
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Derrame um pouco de água em um copo transparente e lhes explique que a água é como nosso testemunho porque podemos partilhá-la com outras pessoas. Coloque um pouco de água em um copinho para cada criança e diga a elas que, quando prestamos nosso testemunho, ajudamos outras pessoas a ter um testemunho mais forte também.
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Se as crianças quiserem, deixe que pratiquem como prestar testemunho. Sugira várias maneiras pelas quais elas podem mostrar que sabem que o evangelho é verdadeiro, inclusive por meio de suas ações.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Posso aprender a reconhecer ensinamentos falsos.
Em algum ponto de nossa vida, todos temos que enfrentar pessoas como Neor — que tentam nos enganar com mensagens que parecem agradáveis, mas são falsas e prejudiciais. O relato que se encontra em Alma 1:2–9 pode ajudar as crianças a se prepararem para essas experiências na vida delas.
Atividades sugeridas
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Ajude as crianças a ler Alma 1:2–4 para analisar algumas das coisas que Neor, um mestre falso, ensinava. Ajude-as a criar um questionário de falso ou verdadeiro usando declarações desses versículos. Por que às vezes Satanás combina verdades com falsidades? Ajude as crianças a pensar em alguns exemplos.
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Depois de estudarem Alma 1:2–9 juntos, peça a cada uma delas que leia uma das seguintes escrituras: Mateus 7:21–23; 2 Néfi 26:29–31; Mosias 18:24–26 e Helamã 12:23–26. Como essas escrituras refutam os ensinamentos de Neor? Como podemos usar as escrituras para fortalecer nosso próprio testemunho do evangelho?
Como membro da Igreja, devo amar e servir ao próximo.
Às vezes, os membros da Igreja da época de Alma eram generosos e altruístas, mas em outras ocasiões eles eram rudes e orgulhosos. Ajude as crianças de sua classe a aprender com as experiências deles.
Atividades sugeridas
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Ajude as crianças a ler Alma 4:6–13 e defina palavras como “desdenhar”, “perseguir” e “desprezar” (use um dicionário se necessário). Como nos sentimos quando as pessoas nos tratam dessa forma? Peça às crianças que encontrem palavras em Alma 1:26–30 que descrevam como o Pai Celestial deseja que tratemos uns aos outros.
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Peça às crianças que leiam Alma 1:27, 30 e façam uma lista dos tipos de pessoas que os membros da Igreja ajudaram. Peça às crianças que pensem em pessoas de sua vizinhança ou escola que possam estar necessitadas (ver Alma 1:30) de amor e auxílio. Para reforçar esse princípio, cantem juntos um hino sobre bondade, tal como “Eu andarei contigo” (Músicas para Crianças, pp. 78–79).
Meu testemunho pode fortalecer o de outras pessoas.
Alma deixou seu cargo de juiz supremo para poder passar mais tempo prestando seu testemunho e ajudando as pessoas a se arrependerem. Seu exemplo pode inspirar as crianças a prestar seu testemunho com mais frequência.
Atividades sugeridas
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Leia Alma 4:8–12, 15 com as crianças e peça-lhes que identifiquem os problemas que estavam acontecendo na Igreja, conforme descrito nesses versículos. Peça-lhes que sugiram algumas coisas que Alma poderia fazer para solucionar aqueles problemas. Ajude-as a descobrir, em Alma 4:16–20, o que Alma decidiu fazer. Por que um testemunho é tão poderoso?
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Para ajudar as crianças a entender o que é um testemunho e o que ele inclui, cantem juntos um hino sobre esse assunto, tal como “Testemunho” (Hinos, nº 71); ou use a página de atividades desta semana. Peça às crianças que contem o que aprenderam sobre testemunho nesses recursos.
Incentivar o aprendizado no lar
Ajude as crianças a pensar em alguém para quem possam prestar seu testemunho na próxima semana. Incentive-as a escrever um plano para ajudá-las a cumprir sua meta.
Aperfeiçoar o ensino
Faça perguntas que convidem os alunos a prestar testemunho. “Fazer perguntas que incentivem os alunos a prestar testemunho dos princípios ensinados pode ser uma ótima ferramenta para convidar o Espírito” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 32). Para convidar as crianças a prestar testemunho, faça perguntas que as levem a pensar em como se sentem sobre o Salvador ou Seu evangelho e a compartilhar esses sentimentos. Você também poderia perguntar sobre experiências que elas tiveram com oração, serviço e ordenanças como o batismo ou nas quais sentiram a influência do Espírito Santo.