Ye Are Not Forgotten, oleh Jon McNaughton

1–7 Jun

Alma 5–7

“Adakah Kamu Telah Mengalami Perubahan yang Hebat ini dalam Hatimu?”

Pertimbangkan dengan doa asas-asas dalam Alma 5–7 yang anda rasa sangat berkaitan dengan kanak-kanak yang anda ajar.

Mencatat Tanggapan Anda

Jemput Perkongsian

Jemput kanak-kanak untuk berkongsi apa yang mereka ingat tentang Alma yang Muda beberapa minggu yang lalu. Jelaskan bahawa selepas Alma bertukar hati, dia mengajar orang perkara penting tentang injil. Biarkan kanak-kanak berkongsi apa yang mereka tahu tentang perkara-perkara yang diajarnya.

Mengajar Ajaran: Kanak-kanak yang Lebih Kecil

Alma 5:44–48

Saya dapat memperoleh kesaksian saya sendiri melalui Roh Kudus.

Kanak-kanak yang anda ajar dapat membangunkan kesaksian mereka sendiri yang kuat, walaupun mereka masih muda.

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Gunakan gambar Alma yang Muda (lihat Buku Seni Injil, no. 77) untuk mengkaji semula laporan malaikat yang melawatnya (lihat Mosia 27). Kemudian minta kanak-kanak untuk menerangkan apa itu kesaksian, dan membantu mereka sekiranya perlu. Jelaskan bahawa Alma bekerja untuk memperoleh kesaksian setelah malaikat melawatnya. Baca Alma 5:46 dengan perlahan beberapa kali, dan jemput kanak-kanak untuk mendengar apa yang dilakukan oleh Alma dan bagaimana dia tahu kebenaran. (Anda mungkin perlu menjelaskan bahawa puasa bermaksud tanpa makanan dan air.)

• Paparkan gambar benda yang tumbuh secara beransur-ansur dan memerlukan penjagaan yang berterusan, seperti tumbuhan atau bayi haiwan. Minta kanak-kanak untuk berkongsi bagaimana kita menjaga benda ini dan membantu mereka bertumbuh. Ingatkan mereka bahawa kita juga mesti sentiasa menjaga kesaksian kita.

• Gunakan belon kosong untuk mewakili kesaksian dan meniup udara ke dalamnya setiap kali anda berkongsi sesuatu yang membantu kesaksian berkembang. Ikat belon itu dan edarkan, minta kanak-kanak berkongsi satu perkara yang dapat mereka lakukan untuk membantu kesaksian mereka berkembang. Jemput kanak-kanak melukis diri mereka melakukan perkara-perkara yang akan menguatkan kesaksian mereka.

Apabila kita menerima injil, ia seperti memulakan kehidupan baru.

Alma 7:10–13

Juruselamat mengambil ke atas diri-Nya dosa,kesakitan, dan kesengsaraan saya.

Kebenaran-kebenaran dalam Alma 7:10–13 dapat membantu kanak-kanak tahu bahawa Yesus Kristus mengambil berat terhadap mereka dan dapat membantu mereka.

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Tunjukkan kanak-kanak gambar Yesus. Jelaskan bahawa Dia tahu apakah perasaan sakit, sedih, atau takut. Baca beberapa kata dalam Alma 7:11–13 yang menggambarkan penderitaan Juruselamat, dan jelaskan kata-kata yang tidak difahami kanak-kanak. Tunjukkan bahawa Yesus dapat membantu dan menghibur kita ketika kita sedih. Kongsi bagaimana Juruselamat telah membantu dan menghibur anda.

• Minta kanak-kanak untuk berkongsi pengalaman apabila mereka sakit atau mempunyai masalah lain yang membuat mereka sedih. Berikan kesaksian anda bahawa Juruselamat telah mengalami hal-hal itu juga dan tahu bagaimana untuk membantu kita.

Alma 7:19–20

Jalan kembali ke Bapa Syurgawi dan Yesus Kristus adalah lurus.

Bagaimanakah anda boleh menggunakan gambaran Alma tentang jalan kembali kepada Bapa Syurgawi untuk membantu kanak-kanak belajar untuk membuat pilihan yang baik?

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Baca Alma 7:19 kepada kanak-kanak, dan jelaskan bahawa apabila kita membuat pilihan yang baik, kita berada di jalan yang membawa kita kembali kepada Bapa Syurgawi. Beri anak-anak satu siri pilihan atau tindakan (seperti tidak baik kepada ahli keluarga atau melayani mereka). Minta mereka memberitahu anda jika setiap pilihan adalah baik dan membawa mereka kembali kepada Tuhan atau jika ia jahat dan membawa mereka jauh dari Dia.

• Baca Alma 7:20 dan bantu kanak-kanak memahami kata-kata dalam ayat-ayat ini yang menggambarkan jalan kembali kepada Tuhan. Lukis di papan tulis jalan yang lurus dari kita ke Bapa Syurgawi. Kemudian lukis jalan yang bengkok yang termasuk penghujung tamat yang membawa jauh daripada Tuhan. Jemput kanak-kanak untuk melukis kedua-dua jalan dengan jari mereka Jalan mana yang lebih baik? Bantu mereka memikirkan pilihan yang baik yang akan membantu mereka berada di jalan yang lurus.

Mengajar Ajaran: Kanak-kanak yang Lebih Besar

Alma 5:12–14, 27–28, 57; 7:14–24

Saya mesti dilahirkan semula dan kemudian mengikuti jalan yang membawa saya kembali kepada Tuhan.

Bagaimanakah anda dapat membantu kanak-kanak memahami apakah maksudnya dilahirkan semula?

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Tunjukkan kanak-kanak gambar bayi, dan jemput mereka untuk bercakap tentang sifat bayi ketika dia baru dilahirkan. Jemput seorang kanak-kanak membaca Alma 5:14. Untuk membantu kanak-kanak memahami apa yang dimaksudkan untuk menjadi “secara rohani … dilahirkan daripada Tuhan,” minta mereka untuk memikirkan sifat Alma yang Muda sebelum dia bertukar hati. Apakah sifat dia selepas itu? (lLihat Mosia 27:23–32 dan Alma 36:12–24.) Jelaskan bahawa apabila kita mempunyai iman kepada Yesus Kristus dan hidup dalam injil-Nya, ia seperti kita telah memulakan kehidupan baru, seperti seorang bayi.

• Baca bersama Alma 7:19, dan menjelaskan bahawa selepas kita dilahirkan semula, kita mesti mengikuti “berada di jalan yang menuntun ke kerajaan Tuhan.” Sembunyikan kertas di sekeliling kelas dengan menulis rujukan tulisan suci pada mereka: Alma 5:12–13, 27–28, 57; 7:14–16, 23–24. Jemput kanak-kanak untuk mencari kertas tersebut, mencari tulisan suci, dan kongsi apa yang diajar oleh setiap tulisan suci yang kita perlu lakukan untuk kembali kepada hadirat Tuhan.

Alma 5:14, 44–48

Saya dapat memperoleh kesaksian saya sendiri melalui Roh Kudus.

Alma telah dikunjungi oleh seorang malaikat, tetapi kesaksiannya telah “disingkapkan kepada [dia] oleh Roh Kudus” (Alma 5:46).

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Baca bersama kanak-kanak Alma 5:44–46. Apakah yang dilakukan oleh Alma untuk mendapatkan kesaksiannya sendiri tentang injil? Beri setiap kanak-kanak sekeping kertas dan jemput mereka untuk membuat rancangan untuk melakukan satu perkara minggu ini untuk memperkuat kesaksian mereka.

• Edarkan cermin dan biarkan kanak-kanak melihat pantulan mereka semasa membaca Alma 5:14. Apakah maksudnya mempunyai imej Juruselamat dalam wajah kita? Kongsi waktu apabila seseorang berkata atau melakukan sesuatu yang mengingatkan anda tentang Juruselamat, dan minta anak-anak melakukan perkara yang sama.

Alma 7:10–13

Juruselamat mengambil ke atas diri-Nya dosa,kesakitan, dan kesengsaraan saya.

Apabila anda mengkaji Alma 7, renungkan bagaimana anda boleh membina iman kanak-kanak kepada Yesus Kristus supaya mereka akan berpaling kepada-Nya dalam percubaan mereka.

Aktiviti-aktiviti yang Bersesuaian

• Jemput kanak-kanak untuk membaca Alma 7:11–13, mencari perkara yang dideritai oleh Yesus. Mereka mungkin bersedia untuk berkongsi pengalaman apabila mereka merasakan kesakitan, atau penderitaan. Menurut ayat-ayat ini, mengapa Juruselamat bersedia untuk menderita semua ini? (Jelaskan bahawa “menyokong” bermaksud “membantu.”)

• Beritahu kanak-kanak tentang penyakit, kecederaan, atau kesengsaraan lain yang anda miliki, dan tanya jika mereka merasakan sesuatu yang serupa. Baca bersama Alma 7:11–13, dan tunjukkan apa yang Yesus menderita untuk kita. Bantu kanak-kanak memikirkan masa ketika Juruselamat mengalami hal-hal ini, seperti ketika Dia digoda (lihat Matius 4:1–11) tau ketika Dia menderita di Getsemani. Bagaimanakah ia membantu kita mengetahui bahawa Yesus memahami perjuangan kita? Berikan kesaksian anda tentang kuasa Yesus untuk menghibur, membantu, dan menyembuhkan kita.

Menggalakkan Pembelajaran di Rumah

Jemput kanak-kanak menggantung gambar Yesus di tempat mereka sering melihatnya untuk mengingatkan mereka tentang apa yang mereka pelajari tentang Dia hari ini.

Memperbaikkan Pengajaran Kita

Memperbaikkan sebagai pengajar seperti Kristus. Sebagai seorang pengajar, ia adalah penting untuk merenungkan cara anda dapat meningkatkan keupayaan anda untuk membantu kanak-kanak membina iman mereka kepada Bapa Syurgawi dan Yesus Kristus. Pertimbangkan menggunakan soalan penilaian peribadi pada halaman 37 dalam Teaching in the Savior’s Way.