阿爾瑪書第39～42章

「偉大的幸福計畫」

透過祈禱研讀阿爾瑪書第39～42章後，計劃一些活動來幫助兒童學習。你可以在以下活動找到一些建議；這些活動都可以調整以適應各個年齡層兒童。

記錄靈感啟發

邀請分享

邀請每個孩子站起來分享他（她）最近在家中或在教會學到的福音。

阿爾瑪鼓勵柯林安頓要學習哥哥們的好榜樣，並且也警告柯林安頓不要成為別人的負面榜樣。

說明希伯隆和柯林安頓是兄弟，希伯隆是柯林安頓的好榜樣。請孩子跟你一起唸這個問題：「難道他沒有為你樹立好榜樣嗎？」（阿爾瑪書39：1。）請孩子談談，誰是他們的好榜樣。
玩個孩子可以跟著你做或模仿你的遊戲，或唱首這樣的歌。讓每個孩子輪流當領袖或示範，問孩子要如何作別人的好榜樣。
展示幾張耶穌行善事的圖片，說明耶穌是我們完美的榜樣。說明我們可以像耶穌一樣，成為好榜樣。請孩子畫出自己作好榜樣的樣子。

即使年幼兒童不需要悔改，告訴他們柯林安頓的故事，仍可以幫助他們開始了解悔改的意義。

說明柯林安頓作了一個錯誤的選擇，但不用細談他所犯的罪的性質。我們可以說什麼來幫助他？向孩子讀出柯林安頓的父親阿爾瑪對他說的話：「我希望你悔改並棄絕罪」（阿爾瑪書39：9）。告訴他們，「悔改」的意思是祈求天父和耶穌基督寬恕我們，幫助我們改正錯誤，然後我們努力變得更像祂們。
講述一個人因犯錯而感覺很糟的故事，同時讓一個孩子拿著一個重物。告訴孩子，這個重物就像是我們犯錯而產生的不好的感覺。把孩子手上的重物拿開，同時見證只要我們悔改，天父和耶穌基督就能除去這種沉重、不好的感覺，幫助我們改正錯誤。一起唱首有關悔改的歌曲，比如「悔改」（2004年10月，利阿賀拿，第F-16頁）。

幫助兒童期待將來有一天他們和所愛的人會復活。

讀出阿爾瑪書40：23，同時讓孩子用本週的活動頁來幫助他們具體想像這節經文的教導。請每個孩子用活動頁來教導另一個孩子什麼是復活。
展示一張復活的救主的圖片，然後教孩子唱一首有關復活的歌曲，比如「主耶穌是否已復活？」或「祂已復生」（兒童歌本，第45頁；聖詩選輯，第120首）。間歇地暫停一下，說明詞句的意思和重要性。
問孩子有沒有認識的人已過世。見證將來有一天，那個人和所有的人都將因耶穌基督而復活。如有需要，使用本週活動頁來說明復活的意思。

馬利亞和復活的主，哈利·安德生繪

阿爾瑪給柯林安頓的忠告，能幫助兒童了解效法和樹立好榜樣的重要。

說明阿爾瑪的兒子柯林安頓本來應該宣講福音的，卻犯了嚴重的罪。與孩子一起讀出阿爾瑪書39：11的後半段，請他們聽聽看，柯林安頓的罪如何影響到卓倫人。幫助孩子想想看，他們的行為可能影響了誰。他們要如何作這些人的好榜樣？
一起閱讀阿爾瑪書39：1。柯林安頓的哥哥希伯隆如何樹立好榜樣？請孩子從阿爾瑪書38：2-4找出這個問題的更多答案。說說你生活中的一些好榜樣，請孩子也說說他們生活中的好榜樣。播放影片「我在童年時學到的教訓」（churchofjesuschrist.org），問孩子，那個年長的孩子如何樹立了好榜樣。
帶一把手電筒或一張太陽的圖片，把光比作正義榜樣的力量。手電筒或太陽的光能幫助我們看到需要遵循的道路，同樣地，正義的榜樣向我們展現遵從天父所必須做的事。分享某人的好榜樣幫助了你的經驗。孩子可以做哪些事來成為別人的好榜樣？見證耶穌基督是我們完美的榜樣。

就像我們所有人一樣，你所教導的兒童也會犯罪和犯錯。你要如何激勵他們「棄絕〔他們的〕罪」並悔改（阿爾瑪書39：9）？

請孩子分享他們受傷的經驗。他們做了什麼來使傷口痊癒？說明罪會傷害我們的靈性，不過只要我們悔改，救主可以醫治我們。
請孩子從阿爾瑪書39：9找出「悔改並棄絕罪」這句話，幫助他們了解「悔改」和「棄絕」的意思。見證經由耶穌基督和祂的贖罪，悔改是可能的。一起閱讀阿爾瑪書39：10-14，找出我們還可以做哪些事來悔改且避開罪。

我們不免會問，死後會是什麼樣的情形。阿爾瑪的話能幫助兒童找到受靈啟發的答案。

將死亡、靈的世界、復活和審判分別寫在不同的紙上，再將這些紙隨機放在白板上。幫助孩子了解這幾個詞的意思。與孩子一起閱讀阿爾瑪書40：6-7，11-14，21-23，請他們將白板上的詞依照發生的順序排好。
將一些可以用阿爾瑪書40：6-7，11-14，21-23回答的問題列在白板上，請孩子將各個問題與回答該問題的經文相配對。例如，「我復活後，身體會是什麼樣子？」這個問題可由阿爾瑪書40：23來回答。必要的話，在孩子閱讀經文時，向他們解釋困難的字詞。鼓勵孩子分享他們為什麼感謝天父的計畫。

鼓勵孩子向曾經為他們樹立好榜樣的一個家人表示感謝，並且想想這一週他們可以用哪個方式來作好榜樣。

改進教導

運用感官知覺。「大部分的兒童（和成人），在用上多重感官知覺時，學習效果最好。找出方法來幫助兒童在學習時運用視覺、聽覺和觸覺」（以救主的方式教導，第25頁）。