阿爾瑪書第43～52章

「堅定對基督的信仰」

你在計劃活動時，可以從本課給年幼兒童和年長兒童的教學建議中找尋構想。

記錄靈感啟發

邀請分享

請孩子分享，他們還記得在阿爾瑪書第43～52章中提到哪些人和故事，比如摩羅乃隊長或自由旗幟。為了幫助他們回想，給他們看摩爾門經的故事、福音畫冊或來跟從我——供個人和家庭使用中的圖片。

為了保衛尼腓人對抗拉曼人，摩羅乃用盔甲和防禦工事來準備他的人民。他所作的努力教導我們如何找到靈性的安全。

大略告訴孩子尼腓人與拉曼人之間的戰爭（見阿爾瑪書第43章），強調尼腓人穿戴盔甲來自保。可以使用「第三十一章：摩羅乃隊長打敗柴雷罕納」（摩爾門經的故事，第85-88頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。讀出阿爾瑪書43：19，請孩子在聽到經文提到身體各部位時，指出自己身體的那部位。
說明尼腓人處於實際的戰爭中，同樣地，我們也處於對抗撒但的靈性戰爭中；撒但不希望我們遵守神的誡命。在白板上畫一個小孩，幫助孩子想想看有哪些事情能保護我們的靈性，就像盔甲保護身體一樣（例如，祈禱、讀經文，或遵守誡命）。每提出一件事，就在白板上的小孩身上畫出一個盔甲的配件。

摩羅乃是信心、勇氣、服務的偉大榜樣，思考你要如何激勵兒童效法他的榜樣。

展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡摩羅乃的圖片。用阿爾瑪書46：11-16的用語，告訴孩子有關自由旗幟的事，以及旗幟上寫了些什麼。可以參考「第三十二章：摩羅乃隊長和自由旗幟」（摩爾門經的故事，第89-90頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。盡可能讓孩子協助講述這個故事。指出摩羅乃用自由旗幟來幫助尼腓人記得對他們很重要的事。
幫助孩子為自己或全班製作一面自由旗幟。開始時，先請他們想想他們相信哪些事，或者天父希望他們記得哪些事。讓他們將這些事畫在一大張紙上，你也可以帶一些圖片來讓他們貼在紙上。
問孩子，他們想成為哪些人，為什麼他們想要成為那些人。然後告訴他們阿爾瑪書48：11-13中描述摩羅乃的一些話，請他們猜猜看這些話描述的是誰。展示摩羅乃的圖片，討論一下我們可以如何像他一樣。

世界上有許多靈性的危險，不過兒童可以從尼腓人身上學到很多保護自己的方法。

以下的經文描述尼腓人如何準備與拉曼人作戰，請每個孩子默讀其中一段經文：阿爾瑪書43：19；48：8；49：1-5；50：2-4。請孩子分享他們學到的事（如有需要，可以提供協助）。說明我們都處在與撒但對抗的靈性戰爭中，我們一定要保護自己的靈性，就像尼腓人保護自己的身體不被拉曼人傷害一樣。在靈性的戰爭中，我們可以有哪類的靈性盔甲或建造哪類的防禦工事來保護自己？
幫助孩子用一大張紙或紙板來製作一面盾牌，請他們在上面寫出可以保護我們靈性的事物。給每個孩子一張紙，請他們寫出撒但可能會誘惑我們去做的壞事（如說謊、偷竊，或不友善）。請他們把這張紙揉成一個球丟向盾牌，用以說明福音如何保護我們不被撒但傷害（亦見以弗所書6：16）。

摩羅乃是耶穌基督忠信、堅強的門徒，他激勵尼腓人要遵行福音（見阿爾瑪書48：17）。你班上的兒童能從他的榜樣學到什麼？

一起閱讀阿爾瑪書46：11-16。摩羅乃希望尼腓人記住什麼？（見第12節。）他如何幫助他們記住這些事？請孩子列出天父希望我們記住的一些事。讓孩子用會幫助他們記住這些事的詞句或圖片，來設計自己的「自由旗幟」。
請一個孩子讀出阿爾瑪書48：17。為了幫助孩子了解為什麼經文邀請我們像摩羅乃一樣，請他們研讀阿爾瑪書48：11-13，16。請他們找出幫助我們了解摩羅乃之所以是耶穌基督偉大門徒的詞句。他們分享找到的內容時，鼓勵他們思考可以做哪些具體的事來變得更像摩羅乃。

兒童必須知道，撒但會試圖誘惑我們犯一些小罪，這樣就能把我們引入更大的罪惡之中。

從阿爾瑪書47：4-19選幾節經文一起閱讀，向孩子說明亞瑪利凱是如何取得利洪泰軍隊的掌控權，雖然軍隊的兵員「心意已定」，不願被迫去攻打尼腓人。如果亞瑪利凱一開始就把他的計畫告訴利洪泰，結果會是如何？這幾節經文教導我們，撒但會如何試圖欺騙我們？
展示一間維護完善的房子和一間沒有維護的房子的圖片，或是一個生機盎然的花園和一個雜草叢生的花園的圖片。讓孩子說說看他們從圖片中看到了什麼，而這些改變是如何隨著時間而發生。房子或花園的主人可以做什麼來避免這樣的情形發生？說明一個人如果不抗拒撒但的誘惑而犯下一些小罪（如不誠實或觀看色情），就會逐漸變得邪惡，於是犯下更大的罪。我們需要在生活中抗拒去做哪些壞事？

邀請每個孩子說出他（她）想要與家人分享今天聽到或感受到的一件事，鼓勵他們按照計畫去做。

改進教導

幫助兒童建立自信。有些兒童會覺得無法自己學習福音。幫助他們建立自信的一個方法，就是在他們參與課程時讚美他們。