De zegeningen van de vrijheid, Scott M. Snow

3–9 augustus

Alma 43–52

‘Standvastig in het geloof van Christus’

Hieronder vindt u ideeën voor activiteiten aan de hand waarvan u kleine en grote kinderen kunt onderwijzen.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen stimuleren

Vraag de kinderen wat ze zich nog herinneren van de mensen en verhalen in Alma 43–52, zoals opperbevelhebber Moroni en het vrijheidsvaandel. Fris hun geheugen op aan de hand van platen uit Verhalen uit het Boek van Mormon, het Evangelieplatenboek, of Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Ik kan geestelijke bescherming in het evangelie vinden.

Moroni voorzag de Nephieten van harnassen en versterkte hun steden om hen tegen de Lamanieten te beschermen. Hij leert ons hoe we geestelijke veiligheid kunnen vinden.

Mogelijke activiteiten

• Vertel de kinderen kort over de oorlogen tussen de Nephieten en de Lamanieten (zie Alma 43) en benadruk dat de Nephieten een wapenrusting droegen om zich te beschermen. U kunt ‘Hoofdstuk 31: Opperbevelhebber Moroni verslaat Zerahemnah’ (Verhalen uit het Boek van Mormon, 85–88) gebruiken. Lees Alma 43:19 en laat de kinderen de lichaamsdelen aanwijzen die u noemt.

• Leg uit dat net zoals de Nephieten letterlijk in oorlog waren, wij in een geestelijke oorlog met Satan zijn verwikkeld, die niet wil dat wij Gods geboden onderhouden. Teken een kind op het bord, en laat de kinderen bedenken welke dingen ons geestelijk beschermen zoals een wapenrusting ons lichaam beschermt. Mogelijke antwoorden: gebed, Schriftstudie, of de geboden onderhouden. Teken na elk antwoord een deel van een wapenrusting op het kind op het bord.

Verdediging van een Nephitische stad, Minerva Teichert

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Ik kan trouw zijn zoals opperbevelhebber Moroni.

Moroni is een groot voorbeeld van geloof, moed en dienstbaarheid. Hoe kunt u de kinderen inspireren om zijn voorbeeld te volgen?

Mogelijke activiteiten

• Toon de afbeelding van Moroni in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen. Gebruik zinsneden uit Alma 46:11–16 om de kinderen te vertellen over het vrijheidsvaandel en wat erop geschreven stond. U kunt daarbij ‘Hoofdstuk 32: Opperbevelhebber Moroni en het vrijheidsvaandel’ (Verhalen uit het Boek van Mormon, 89–90) gebruiken. Laat het verhaal zoveel mogelijk van de kinderen komen. Wijs erop dat Moroni het vrijheidsvaandel gebruikte om de Nephieten eraan te herinneren wat voor hen belangrijk was.

• Maak samen een vrijheidsvaandel voor elk kind of voor de klas. Laat de kinderen uitgaan van dingen waarin ze geloven of waarvan onze hemelse Vader verwacht dat ze die onthouden. Laat ze op een groot vel papier tekenen, of breng afbeeldingen mee die ze op het vel kunnen plakken.

• Laat de kinderen vertellen over mensen op wie ze willen lijken en waarom. Lees in Alma 48:11–13 enkele woorden die Moroni beschrijven, en laat de kinderen raden over wie het gaat. Laat een afbeelding van Moroni zien, en bespreek manieren waarop we meer zoals hij kunnen worden.

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Ik kan geestelijke bescherming in het evangelie vinden.

Er schuilen veel geestelijke gevaren in de wereld om ons heen, maar de kinderen kunnen veel leren van de manieren waarop de Nephieten zich beschermden.

Mogelijke activiteiten

• Laat elk kind in stilte een van de volgende verzen doornemen, waarin staat hoe de Nephieten zich op de strijd tegen de Lamanieten voorbereidden: Alma 43:19; 48:8; 49:1–5 en 50:2–4. Laat de kinderen vertellen wat ze hebben gevonden. Zo nodig kunt u nog dingen aanvullen. Leg uit dat we in een geestelijke oorlog met Satan zijn verwikkeld en dat we ons geestelijk moeten beschermen, net zoals de Nephieten hun lichaam tegen de Lamanieten beschermden. Welke geestelijke wapenrusting of versterking kunnen we gebruiken als bescherming bij onze geestelijke veldslagen?

• Maak samen met de kinderen een groot papieren of kartonnen schild, en laat ze er dingen opschrijven die ons geestelijk beschermen. Geef elk kind een blaadje papier. Laat ze er iets slechts opschrijven waartoe Satan ons kan verleiden, zoals liegen, stelen of gemeen zijn. Laat ze hun vel tot een prop verfrommelen en naar het schild gooien, om te illustreren hoe het evangelie ons tegen Satan beschermt (zie ook Efeze 6:16).

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Ik kan trouw zijn zoals opperbevelhebber Moroni.

Moroni was een trouw en standvastig discipel van Jezus Christus. Hij spoorde de Nephieten aan om het evangelie na te leven (zie Alma 48:17). Wat kunnen de kinderen van zijn voorbeeld leren?

Mogelijke activiteiten

• Lees samen Alma 46:11–16. Waar wilde Moroni de Nephieten aan herinneren? (Zie vers 12.) Hoe deed hij dat? Vraag de kinderen wat onze hemelse Vader wil dat wij ons herinneren. Laat de kinderen zelf een ‘vrijheidsvaandel’ ontwerpen met woorden of afbeeldingen die hun daaraan herinneren.

• Laat een kind Alma 48:17 voorlezen. Laat de kinderen Alma 48:11–13, 16 bestuderen zodat ze begrijpen waarom we op Moroni zouden moeten lijken. Laat ze zoeken naar woorden en zinsneden die duidelijk maken waarom Moroni een voorbeeldige discipel van Jezus Christus was. Laat ze vertellen wat ze hebben gevonden, en laat ze zich afvragen hoe ze meer op Moroni kunnen gaan lijken.

Alma 47:4–19

Satan verleidt en misleidt ons stukje bij beetje.

De kinderen moeten begrijpen dat Satan ons tot kleine zonden zal verleiden zodat hij ons naar grotere zonden kan leiden.

Mogelijke activiteiten

• Lees samen enkele verzen uit Alma 47:4–19. Leg uit hoe Amalickiah erin slaagde het bevel over het leger van Lehonti over te nemen, hoewel de soldaten ‘besloten waren met een vast voornemen zich niet te laten dwingen tegen de Nephieten’ te vechten. Wat zou er gebeurd zijn als Amalickiah vanaf het begin tegen Lehonti had gezegd wat hij van plan was? Wat kunnen we uit deze verzen leren over de manier waarop Satan ons probeert te verleiden?

• Laat foto’s van een goed onderhouden huis en een bouwvallig huis zien, of laat foto’s van een verzorgde tuin en een verwaarloosde tuin zien. Laat de kinderen vertellen wat ze zien en bespreek dat de verschillen geleidelijk zijn ontstaan. Hoe had de eigenaar van het bouwvallige huis of de verwaarloosde tuin het moeten aanpakken? Leg uit dat mensen geleidelijk zondig kunnen worden als ze Satans verleidingen niet weerstaan om kleine zonden (zoals oneerlijk zijn of naar pornografie kijken) en daarna grote zonden te begaan. Welke slechte invloeden moeten we zoal weerstaan?

Thuisstudie stimuleren

Laat de kinderen iets noemen wat ze vandaag hebben gehoord of gevoeld, en waarover ze thuis willen vertellen. Moedig ze aan om dat ook te doen.

Ons onderwijs verbeteren

Versterk het zelfvertrouwen van de kinderen. Sommige kinderen twijfelen aan hun vermogen om het evangelie zelf te bestuderen. Geef de kinderen een complimentje als ze meedoen met de les. Zo groeit hun zelfvertrouwen.