Ο Ιησούς δείχνει τους Δώδεκα Αποστόλους

Τρίτο Νεφί: Αυτοί οι δώδεκα, τους οποίους διάλεξα, υπό Gary L. Kapp

21-27 Σεπτεμβρίου

Νεφί Γ΄ 12-16

«Εγώ είμαι ο νόμος και το φως»

Καθώς μελετάτε το Νεφί Γ΄ 12-16, αναζητήστε αλήθειες που θα έχουν νόημα για τα παιδιά που διδάσκετε. Αυτό το περίγραμμα δείχνει μερικές αλήθειες, αλλά το Πνεύμα μπορεί να σας υποδείξει άλλες.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Περάστε γύρω μία απεικόνιση του Ιησού. Βάλτε τα παιδιά να κρατήσουν την απεικόνιση εναλλάξ και να αναφέρουν ένα πράγμα που δίδαξε ο Ιησούς, όπως κάτι που έμαθαν στο σπίτι αυτήν την εβδομάδα.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Νεφί Γ΄ 12:14-16

Μπορώ να είμαι καλό παράδειγμα για τους άλλους.

Μερικές φορές τα παιδιά μπορεί να μην συνειδητοποιούν πόσο το παράδειγμά τους μπορεί να ευλογήσει τους άλλους. Χρησιμοποιήστε αυτά τα εδάφια για να τα παροτρύνετε να αφήσουν το φως τους να λάμψει.

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε στα παιδιά ότι το Νεφί Γ΄ 12:14-16 είναι για αυτά και έπειτα διαβάστε το δυνατά. Κάθε φορά που διαβάζετε «σας», δείξτε τα παιδιά και ζητήστε τους να δείξουν τον εαυτό τους.

• Δείξτε στα παιδιά έναν φακό και προσκαλέστε ένα από αυτά να τον ανοίξει. Εξηγήστε ότι όταν ακολουθούμε τον Σωτήρα, είναι σαν να ανάβουμε ένα φως που μπορεί να βοηθήσει και άλλους να Τον ακολουθήσουν. Στη συνέχεια, καλύψτε ή κρύψτε το φως και ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν κάποια πράγματα που μπορούν να κάνουν για να είναι καλό παράδειγμα σε άλλους. Κάθε φορά που το κάνουν, αφήστε τα να ξεσκεπάσουν το φως (βλέπε, επίσης, τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας).

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι που παροτρύνει τα παιδιά να λάμπουν σαν ένα φως. Πείτε στα παιδιά για το φως που βλέπετε σε αυτά όταν κάνουν «καλά έργα» και εξηγήστε πώς το φως και τα παραδείγματά τους βοηθούν άλλους και σας εμπνέουν και σας να κάνετε καλά έργα.

Νεφί Γ΄ 14:7

Ο Επουράνιος Πατέρας απαντά στις προσευχές μου.

Αυτό το εδάφιο μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να καταλάβουν ότι ο Θεός θα ακούσει και θα απαντήσει στις προσευχές τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καθώς διαβάζετε το Νεφί Γ΄ 14:7, προσκαλέστε τα παιδιά να κάνουν πράξεις που αντιπροσωπεύουν κάθε πρόσκληση του Σωτήρος σε αυτό το εδάφιο. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να σηκώσουν το χέρι τους (ζητήστε), να κάνουν κιάλια με τα χέρια τους (ερευνήστε) ή να κάνουν μια κίνηση χτυπήματος (κτυπήστε). Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν πράγματα που μπορούν να πουν και να ζητήσουν στις προσευχές τους. Εξηγήστε ότι μπορούμε να πούμε στον Επουράνιο Πατέρα οτιδήποτε και Αυτός θα ακούσει, επειδή μας αγαπά.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σας δείξουν τι κάνουν με τα χέρια, τα μάτια και το κεφάλι τους, όταν προσεύχονται. Σε ποιον μιλάμε, όταν προσευχόμαστε; Καταθέστε τη μαρτυρία σας ότι ο Επουράνιος Πατέρας ακούει τις προσευχές μας.

Νεφί Γ΄ 14:24-27

Ο Σωτήρας θέλει να ακούσω και να κάνω όσα διδάσκει.

Μόνο να ακούω τα λόγια του Σωτήρος δεν αρκεί. Μόνον εκείνοι που ζουν τις διδασκαλίες Του μπορούν να αντέξουν τις καταιγίδες της ζωής.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Νεφί Γ΄ 14:24-27. Επανεξετάστε το εδάφιο 24 για να τονίσετε ότι άκουσε και έκανε όσα είπε ο Σωτήρας.

• Δείξτε στα παιδιά έναν βράχο και λίγη άμμο. Ζητήστε τους να δείξουν τον βράχο όταν περιγράφετε την επιλογή να ακολουθήσετε τον Σωτήρα και να δείξουν την άμμο, όταν περιγράφετε την επιλογή να μην Τον ακολουθήσετε. Καταθέστε μαρτυρία ότι όταν κάνουμε ό,τι λέει ο Σωτήρας, είμαστε δυνατοί όπως ένα σπίτι χτισμένο επάνω σε έναν βράχο.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Νεφί Γ΄ 12:6

Θα πρέπει να πεινώ και να διψώ για τη χρηστότητα.

Καθένας μπορεί να καταλάβει την πείνα και τη δίψα· ο Σωτήρας μίλησε για αυτά τα συναισθήματα για να μας διδάξει πώς θα πρέπει να νιώθουμε για την επιζήτηση της χρηστότητας.

Πιθανές δραστηριότητες

• Χωρίς να αφήσετε τα άλλα παιδιά να ακούν, ζητήστε από ένα παιδί να προσποιηθεί ότι τρώει ή πίνει και αφήστε τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τι κάνει. Πώς αισθάνεστε να τρώτε καλό φαγητό ή να πίνετε καθαρό νερό; Πώς τροφοδοτούμε το πνεύμα μας; Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Νεφί Γ΄ 12:6 για να ανακαλύψουν για ποια πράγματα θέλει ο Σωτήρας να «πεινάμε και να διψάμε». Πώς δείχνουμε ότι θέλουμε χρηστότητα όσο θέλουμε το φαγητό και το ποτό;

• Φέρτε απεικονίσεις από φαγητό και ποτό και σημειώστε το καθένα με παραπομπές γραφών όπως Ψαλμοί 119:103, Κατά Ιωάννην 6:35, Νεφί Β΄ 32:3 Ενώς 1:4 ή Νεφί Γ΄ 20:8. Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν τα εδάφια και να περιγράψουν τι διδάσκουν σχετικά με το τι μπορούμε να κάνουμε για να δείξουμε ότι πεινάμε και διψάμε για τη χρηστότητα. Αναφέρετε εμπειρίες στις οποίες αισθανθήκατε «πλήρεις με το Άγιο Πνεύμα» και προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν τις εμπειρίες τους.

Νεφί Γ΄ 13:1-8, 16-18

Θα πρέπει να κάνω καλά πράγματα για τους σωστούς λόγους.

Αυτά τα εδάφια υποδεικνύουν ότι τα καλά έργα δεν αρκούν – τα έργα μας πρέπει να εμπνέονται από την αγάπη για τον Θεό και την επιθυμία να Τον υπηρετούμε.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από κάθε παιδί να ψάξει στο Νεφί Γ΄ 13:1-4, 5-8 ή το 16-18 και να προσδιορίσει τα καλά έργα που αναφέρονται σε αυτά τα εδάφια (εξηγήστε ότι το να κάνουμε «ελεημοσύνες» σημαίνει να δίνουμε στους φτωχούς). Γιατί είπε ο Σωτήρας να μην είμαστε όπως κάποιοι από τους ανθρώπους που κάνουν αυτά τα πράγματα;

• Δώστε σε κάθε παιδί ένα φύλλο χαρτί με μία ενάρετη πράξη γραμμένη επάνω σε αυτό (ή αφήστε τα να σκεφτούν τα δικά τους παραδείγματα). Ζητήστε τους να σκεφθούν καλούς και κακούς λόγους για να κάνουν αυτά τα πράγματα. Παροτρύνετέ τα πάντοτε να κάνουν καλά πράγματα για τους σωστούς λόγους.

Νεφί Γ΄ 14:21-27, 15:1

Η πνευματική ασφάλεια έρχεται από το να ακούμε και να κάνουμε όσα διδάσκει ο Σωτήρας.

«Βροχή» και «πλημμύρες» έρχονται σε όλους μας στη ζωή, αλλά μπορούμε να επιβιώσουμε από τις δοκιμασίες τόσο, αν ακούμε και αν κάνουμε ό,τι διδάσκει ο Ιησούς.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ως τάξη, διαβάστε το Νεφί Γ΄ 14:21-27 και 15:1 και ζητήστε από τα παιδιά να σηκώνονται κάθε φορά που διαβάζετε τη λέξη «κάνει». Γιατί τονίζει ο Σωτήρας να κάνουμε όσα λέει, όχι μόνο να τα ακούμε ή να τα θυμόμαστε; Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν μία εικόνα των εδάφιων 24-25 και να γράψουν στον βράχο «Ιησούς» και κάτι που μας δίδαξε ο Ιησούς να κάνουμε.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σηκωθούν και ζητήστε τους να φανταστούν ότι το ένα πόδι αντιπροσωπεύει το να ακούμε τα λόγια του Σωτήρος και το άλλο αντιπροσωπεύει να τα κάνουμε. Προσκαλέστε τα να σηκώσουν το πόδι «που κάνει» και να ισορροπήσουν στο πόδι «που ακούει». Τι θα συνέβαινε, εάν ένας ισχυρός άνεμος φυσούσε μέσα από το δωμάτιο; Χρησιμοποιήστε αυτό το παράδειγμα για να δείξετε γιατί είναι ασφαλέστερο να κάνετε όσα λέει ο Σωτήρας και όχι μόνο να ακούτε τα λόγια Του.

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να επιλέξουν ένα πράγμα που έμαθαν σχετικά με τις διδασκαλίες του Ιησού σήμερα και να αποφασίσουν πώς θα ενεργήσουν επ’ αυτού. Πώς θα βοηθήσουν οι πράξεις τους να είναι ένα φως για την οικογένεια και τους φίλους τους;

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προσαρμόστε τις δραστηριότητες για την κάλυψη των αναγκών. Μην βλέπετε αυτά τα περιγράμματα ως οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσετε. Αντιθέτως, χρησιμοποιήστε τα ως πηγή ιδεών για να πυροδοτήσετε τη δική σας έμπνευση καθώς συλλογίζεστε τις ανάγκες των παιδιών που διδάσκετε. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να αισθανθείτε εμπνευσμένοι να προσαρμόσετε μία δραστηριότητα για μικρότερα παιδιά για να διδάξετε σε μεγαλύτερα παιδιά ή το αντίστροφο.

σελίδα δραστηριότητας: Μπορώ να είμαι καλό παράδειγμα σε άλλους