Ο Εθέρ κρύβεται στην κοιλότητα ενός βράχου, υπό Gary Ernest Smith

23-29 Νοεμβρίου

Εθέρ 12-15

«Με την πίστη τα πάντα εκπληρώνονται»

Καθώς διαβάζετε το Εθέρ 12-15, σκεφτείτε τα παιδιά που διδάσκετε. Οι ιδέες δραστηριότητας σε αυτό το περίγραμμα μπορεί να σας εμπνεύσουν με άλλες ιδέες που θα σας βοηθήσουν να καλύψετε τις ανάγκες των παιδιών στην τάξη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν ιστορίες από τις γραφές για ανθρώπους που έδειξαν μεγάλη πίστη. Μερικά παραδείγματα βρίσκονται στο Εθέρ 12:11-22.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Εθέρ 12:6-22

Πίστη είναι να πιστεύουμε σε πράγματα που δεν μπορούμε να δούμε.

Ο Μορόνι είπε μερικά παραδείγματα ανθρώπων που επέτυχαν σπουδαία πράγματα λόγω της πίστης τους. Σκεφθείτε πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτά τα παραδείγματα για να διδάξετε στα παιδιά τι είναι η πίστη.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε στα παιδιά «Πίστη είναι αυτά που ελπίζονται και δεν βλέπονται» από το Εθέρ 12:6 και ζητήστε τους να επαναλάβουν αυτήν τη φράση μαζί σας. Πείτε στα παιδιά για αυτά που πιστεύετε, αν και δεν μπορείτε να τα δείτε, και βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν επιπλέον παραδείγματα.

• Δείξτε απεικονίσεις που δείχνουν παραδείγματα πίστης στο Εθέρ 12:13-15, 20-21 (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 78, 85 και τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας). Αφήστε τα παιδιά να σας πουν τι βλέπουν στις απεικονίσεις και ό,τι γνωρίζουν για τις ιστορίες. Συζητήστε με τα παιδιά πώς αυτά τα άτομα έδειξαν πίστη και τι συνέβη λόγω της πίστης τους.

• Παίξτε ένα παιχνίδι μάντεψε ποιος με τα παιδιά. Δώστε τους στοιχεία για τους πιστούς ανθρώπους που περιγράφονται στο Εθέρ 12:13-15, 19-20 μέχρι τα παιδιά να μπορούν να μαντέψουν ποιοι είναι. Στη συνέχεια, αφήστε τα παιδιά να παίξουν ξανά το παιχνίδι δίνοντας στοιχεία εναλλάξ για τους ίδιους ανθρώπους (ή άλλους πιστούς ανθρώπους) ενώ οι υπόλοιποι στην τάξη μαντεύουν. Μιλήστε για ό,τι θαυμάζετε στην πίστη αυτών των ανθρώπων.

Εθέρ 12:23-27

Ο Ιησούς Χριστός μπορεί να με βοηθήσει να είμαι δυνατός.

Τα παιδιά αντιμετωπίζουν μερικές φορές καταστάσεις στις οποίες αισθάνονται αδύναμα, όπως ένιωθε ο Μορόνι. Βοηθήστε τα να μάθουν ό,τι έμαθε ο Μορόνι – ότι ο Σωτήρας μπορεί να «κάν[ει] τα αδύναμα να γίνουν δυνατά» (Εθέρ 12:27).

Πιθανές δραστηριότητες

• Περιγράψτε στα παιδιά ένα πράγμα που θα απαιτούσε πολλή σωματική δύναμη για να επιτευχθεί. Προσκαλέστε τα να πουν παραδείγματα πραγμάτων που δεν είναι αρκετά δυνατά να κάνουν τώρα. Πώς θα μπορούσαμε να γίνουμε αρκετά δυνατοί, για να πετύχουμε αυτά τα πράγματα; Εξηγήστε ότι έχουμε να κάνουμε πνευματική εργασία επίσης, αλλά αισθανόμαστε μερικές φορές πνευματικά αδύναμοι. Ο Μορόνι αισθάνθηκε έτσι για το γράψιμό του στις πλάκες. Διαβάστε το Εθέρ 12:27 στα παιδιά. Τι υπόσχεται ο Κύριος σε αυτούς που αισθάνονται αδύναμοι;

• Μιλήστε για μία εμπειρία στην οποία ο Σωτήρας βοήθησε εσάς ή κάποιον που γνωρίζετε να κάνει κάτι που ήταν δύσκολο. Καταθέστε μαρτυρία στα παιδιά ότι αν επιζητήσουν τη βοήθειά Του, ο Ιησούς μπορεί να τους βοηθήσει να είναι δυνατοί, ακόμη και όταν αισθάνονται αδύναμοι.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Εθέρ 12:5-6

Πίστη είναι να πιστεύουμε σε πράγματα που δεν μπορούμε να δούμε.

Τα παιδιά που διδάσκετε οικοδομούν το θεμέλιο της μαρτυρίας τους. Η συμβουλή του Μορόνι για την πίστη, που βρίσκεται στο Εθέρ 12:6, μπορεί να τα βοηθήσει.

Πιθανές δραστηριότητες

• Εξηγήστε ότι ο προφήτης Εθέρ προσπάθησε να διδάξει στους Ιαρεδίτες «μεγάλα και θαυμαστά πράγματα» αλλά δεν πίστεψαν όσα είπε. Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Εθέρ 12:5 για να ανακαλύψουν γιατί δεν πίστευαν. Ποια είναι μερικά πράγματα που ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να πιστεύουμε, παρόλο που δεν τα βλέπουμε; Διαβάστε μαζί το Εθέρ 12:6. Τι δίδαξε ο Μορόνι στους ανθρώπους που δεν πίστευαν τις πνευματικές αλήθειες, επειδή δεν μπορούσαν να τις δουν;

• Δείξτε σε ένα από τα παιδιά μία εικόνα χωρίς να αφήσετε τα άλλα παιδιά να δουν και ζητήστε από το παιδί να περιγράψει την εικόνα στην υπόλοιπη τάξη. Καθώς ο χρόνος το επιτρέπει, αφήστε τα άλλα παιδιά να πάρουν σειρά κάνοντας το ίδιο με διαφορετικές εικόνες. Έπειτα, προσκαλέστε τα να διαβάσουν το Εθέρ 12:6 και να βρουν αυτήν τη φράση: «Πίστη είναι αυτά που ελπίζονται αλλά δεν βλέπονται». Πώς δείχνουμε πίστη στον Ιησού Χριστό, όταν δεν μπορούμε να Τον δούμε;

• Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν αυτήν τη φράση στο Εθέρ 12:6: «Δε λαβαίνετε μαρτυρία παρά μόνο μετά τη δοκιμασία της πίστης σας». Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι όταν υπακούμε σε μία εντολή, μπορούμε να γνωρίζουμε ότι είναι αληθινή. Ζητήστε τους να σκεφτούν αρχές του Ευαγγελίου για τις οποίες ο Θεός θέλει να έχουμε μαρτυρία, όπως η πληρωμή δεκάτων, η τήρηση της Ημέρας του Κυρίου ή το να ζούμε τον Λόγο Σοφίας. Έπειτα γράψτε στον πίνακα Για να αποκτήσω μαρτυρία για, πρέπει να. Πείτε πώς έχετε εξασκήσει την πίστη σας, ώστε να αποκτήσετε τη μαρτυρία σας για αυτές και άλλες αλήθειες του Ευαγγελίου.

Εθέρ 12:4, 32

Η ελπίδα είναι σαν μία άγκυρα στην ψυχή μου.

Βοηθήστε τα παιδιά που διδάσκετε να κατανοήσουν ότι μπορούμε να «ελπίζου[με] για έναν καλύτερο κόσμο» λόγω της πίστης μας στον Χριστό (Εθέρ 12:4).

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε στα παιδιά τον ορισμό της ελπίδας που βρίσκεται στο “Hope” (Guide to the Scriptures, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Σύμφωνα με αυτόν τον ορισμό και το Εθέρ 12:4, 32, για ποια πράγματα θα πρέπει να ελπίζουμε; (Βλέπε, επίσης, Μορόνι 7:40-42). Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν άλλες λέξεις για την ελπίδα, μαζί με λέξεις που σημαίνουν το αντίθετο της ελπίδας. Πείτε τους ορισμένες αλήθειες του Ευαγγελίου που σας δίνουν ελπίδα και προσκαλέστε τα να κάνουν το ίδιο.

• Δείξτε (ή σχεδιάστε στον πίνακα) την απεικόνιση ενός πλοίου και μίας άγκυρας. Γιατί τα πλοία χρειάζονται άγκυρες; Τι θα συνέβαινε σε ένα πλοίο που δεν έχει άγκυρα; Διαβάστε μαζί το Εθέρ 12:4 και ρωτήστε τα παιδιά πώς η ελπίδα είναι σαν μία άγκυρα. Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν τις δικές τους εικόνες από ένα πλοίο και μία άγκυρα, ώστε να μπορούν να διδάξουν την οικογένειά τους για την ελπίδα.

Εθέρ 12:23-29

Ο Ιησούς Χριστός μπορεί να με βοηθήσει να είμαι δυνατός.

Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, κατανοούν καλύτερα τις αδυναμίες τους. Χρησιμοποιήστε αυτά τα εδάφια για να τους διδάξετε πώς ο Σωτήρας μπορεί να κάνει τα «αδύναμα να γίνουν δυνατά» (Εθέρ 12:27).

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν το Εθέρ 12:23-25 για να μάθουν γιατί ο Μορόνι ανησυχούσε. Ρωτήστε τους αν είχαν ποτέ παρόμοια συναισθήματα. Κατόπιν, προσκαλέστε τα να διαβάσουν τα εδάφια 26-27 για να μάθουν πώς ο Κύριος παρότρυνε τον Μόρονι. Τι πρέπει να κάνουμε, ώστε ο Κύριος να μπορεί να μας βοηθήσει να είμαστε δυνατοί, όταν αισθανόμαστε αδύναμοι; Μιλήστε για μία εμπειρία όταν ο Σωτήρας σας βοήθησε να γίνετε αρκετά δυνατός, για να κάνετε κάτι που ήταν δύσκολο.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν μία εικόνα για κάτι αδύναμο και κάτι δυνατό. Κατόπιν, προσκαλέστε τα να προσθέσουν στη ζωγραφιά τους μερικές λέξεις και φράσεις από το Εθέρ 12:23-29 που τους διδάσκουν για το πώς ο Σωτήρας μπορεί να μας βοηθήσει να μετατρέψουμε την αδυναμία μας σε δύναμη. Παροτρύνετε τα παιδιά να σκεφτούν μία αδυναμία που μπορεί να έχουν και στη συνέχεια να επιζητήσουν τη βοήθεια του Σωτήρος, ώστε να γίνουν δυνατά.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να γράψουν μία αλήθεια για την οποία θα ήθελαν να αποκτήσουν μαρτυρία. Βοηθήστε τα να θέσουν στόχο να εξασκήσουν πίστη, ώστε να μπορούν να αποκτήσουν μαρτυρία αυτής της αλήθειας.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Επιζητείτε να καταλάβετε τα παιδιά που διδάσκετε. «Επιζητείτετε τρόπους να καταλάβετε το υπόβαθρο, τα ενδιαφέροντα, τα ταλέντα και τις ανάγκες των [παιδιών] που διδάσκετε. Κάντε ερωτήσεις, ακούτε προσεκτικά και παρατηρείτε τι λένε και τι κάνουν οι μαθητευόμενοι σε διαφορετικές καταστάσεις… Ρωτήστε τους γονείς τους για τις εσώτερες γνώσεις. Πάνω από όλα, προσευχηθείτε για την κατανόηση που μόνο το Πνεύμα μπορεί να δώσει» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος,  7).