December 28. – január 3.

Tan és szövetségek 1

„Hallgassatok ide, Ó ti, egyházam népe!”

A tanításra való felkészülésed első lépésének annak kell lennie, hogy imádságos lélekkel tanulmányozod a Tan és szövetségek 1-et. Amint így teszel, figyelj oda a késztetésekre a gyermekek szükségleteire vonatkozóan és keress olyan tantételeket, amelyek jelentőségteljesek lesznek a számukra. Ezek a benyomások segíteni fognak jelentőségteljes tevékenységeket szervezned e tantételek tanítására.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Tartsd fel a Tan és szövetségek egy példányát és kérd meg a gyermekeket, hogy osszanak meg mindent, amit erről a könyvről csak tudnak. Ki írta? Mit tartalmaz? Miért fontos? Segítségért használhatod ezt a forrást: 23. fejezet: A Tan és szövetségek (Történetek a Tan és szövetségekből. 90–92.). Oszd meg a Tan és szövetségek iránti szereteted és a lelkesedésed, hogy az idén belőle tanulj.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 1:4

A prófétáin keresztül az Úr figyelmeztet minket a lelki veszélyre

Az Úr kijelentette, hogy az Ő hangja a „figyelmeztetés hangja”. Hogyan indítod majd a gyermekeket arra, hogy hallják meg az Általa adott figyelmeztetéseket és engedelmeskedjenek azoknak?

Lehetséges tevékenységek

• A gyermekek tartsanak fel figyelmeztető táblákat – például olyanokat, amelyek közlekedési veszélyekre, rossz időjárásra, vagy méregre hívják fel a figyelmet – és beszélgessetek róla, hogy azok miként figyelmeztetnek minket a veszélyre. Esetleg mesélj el egy történetet arról, amikor engedelmeskedtél egy figyelmeztetésnek. Hasonlítsd ezeket a figyelmeztetéseket az Úr a prófétáin keresztül adott figyelmeztetéseihez. Tégy bizonyságot arról, hogy Ő azért figyelmeztet bennünket, mert szeret minket és azt szeretné, hogy biztonságban legyünk (lásd még az e heti tevékenységi oldalt).

• Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 1:4 e részletét: „És a figyelmeztetés hangja minden néphez szól majd”. Ossz meg valamit a próféta által a közelmúltban tanítottak közül, amely biztonságban tarthat minket. Ha lehet, mutass ide vonatkozó képeket is. Beszélgessetek arról, hogy miként követitek a próféta tanácsát.

Tan és szövetségek 1:17, 29

Joseph Smith Isten prófétája

Amint a gyermekekkel belekezdtek a Tan és szövetségek tanulmányozásába, segíts felépíteniük a Joseph Smith isteni elhívásáról való bizonyságukat.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass fel egy képet Joseph Smith prófétáról (lásd Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára; lásd még Evangéliumi művészeti könyv, 87. sz.). Kérd meg a gyermekeket, hogy álljanak a kép mellé, és osszák meg, amit Joseph Smithről tudnak.

• A gyermekek tartsanak fel egy a Szabadítót és egy Joseph Smitht ábrázoló képet. Beszélj nekik arról, hogy mit adott nekünk a Szabadító Joseph Smithen keresztül – például parancsolatokat (lásd 17. vers) és a Mormon könyvét (lásd 29. vers). Mondd el a gyermekeknek, hogy a Tan és szövetségekben azokról a parancsolatokról tanulnak majd, amelyeket az Úr Joseph Smithen keresztül adott az egyház számára.

• Oszd meg az érzéseidet Joseph Smithről és tégy bizonyságot, Isten e szavairól: „én… szólítottam ifj. Joseph Smith szolgámat, és szóltam hozzá a mennyből” (17. vers).

Tan és szövetségek 1:38

A próféták szavai Isten szavai

Az általad tanított gyermekek már hallhatták az egyház elnökét beszélni, de talán nem ismerik fel, hogy a szavai Istentől jönnek. Segíts felismerniük, hogy a próféta szavai Isten szavai.

Lehetséges tevékenységek

• Játsszatok egy egyszerű játékot, amelyben utasításokat adsz az egyik gyermeknek és megkéred őt, hogy ismételje el az utasításokat a többi gyermeknek. Segíts meglátniuk, hogy amikor a gyermek utasításait követik, az ugyanolyan, mintha a te utasításaidat követnék, és a próféta követése ugyanaz, mint az Úr követése. Olvasd fel nekik a Tan és szövetségek 1:38 utolsó szakaszát: „…akár saját hangom, akár szolgáim hangja által, az ugyanaz.”

• Énekeljetek el közösen egy dalt a prófétákról, például a Kövesd a prófétát! (Gyermekek énekeskönyve, 58–59.) utolsó versszakát. Oszd meg a bizonyságodat arról, hogy a próféta Isten szavát adja át.

• Mutass be egy képet, felvételt vagy rövidfilmet az élő prófétáról. Tégy bizonyságot, hogy a próféta azt mondja el nekünk, amiről Isten szeretné, hogy tudjunk. Kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg az érzéseiket a prófétával kapcsolatban.

  

  A próféta azt tanítja nekünk, amiről Isten szeretné, hogy tudjunk.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 1:15–17, 29–30

Az Úr tudatában volt a kihívásoknak, amelyekkel szembe kell majd néznünk, ezért Joseph Smithen keresztül visszaállította az evangéliumot

Segíthetsz a gyermekeknek felkészülni a jövőbeli kihívásokra azáltal, hogy arról tanítod őket, miként nyújt lelki védelmet az evangélium visszaállítása.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyermekeknek néhány, a világban napjainkban zajló problémára gondolni. Vedd át velük a Tan és szövetségek 1:15–16-ot és segíts beazonosítaniuk néhány olyan problémát, amelynek bekövetkeztét az Úr megjövendölte. Kérd meg őket, hogy a 17. és 29–30. versekben fedezzék fel, mit tett az Úr, hogy segítsen szembenéznünk napjaink kihívásaival.

• Kérd meg a gyermekeket, képzeljék el, hogy egy utazásra készülődnek. Mit csomagolnának össze? Miként lenne segítségükre ebben, ha tudnák, hogy az útjuk során esni fog az eső vagy leereszt az autójuk kereke? Olvassátok el együtt a 17. verset és beszéljétek meg, minek a bekövetkeztéről tudott az Úr és hogyan készült fel arra. (Ha szükséges, magyarázd el, hogy a „csapás” szerencsétlenséget vagy borzasztó dolgot jelent.) Miként segítenek Isten parancsolatai megbirkóznunk napjaink kihívásaival?

Tan és szövetségek 1:30

Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza az Úr „igaz és élő [egyháza]”

Miként segíthetsz a gyermekeknek értékelni „az egyetlen igaz és élő egyház[hoz]” való tartozás nagyszerű áldásait?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy soroljanak fel néhány élő és néhány élettelen dolgot (ha lehetséges, hozz képeket vagy példákat). Mi a különbség egy élő és egy élettelen dolog között? Olvassátok el együtt a 30. verset. Mit jelent, hogy az egyház „igaz”? És az, hogy „élő”?

• Tegyél ki egy képet, például egy festményt a Szabadítóról, és kérd meg a gyermekeket, hogy mondják el, mit ábrázol, úgy, hogy a teremben a világítás le van kapcsolva. Arra használd ezt a tevékenységet, hogy segíts a gyermekeknek megérteni, miszerint sokak számára a Szabadító igaz egyháza homályban vagy sötétségben van. Hogyan segíthetek másoknak megismerni a Szabadítót?

Tan és szövetségek 1:37–38

Az Úr szava örökre szól

Miként segíthetsz a gyermekeknek felépíteni a hitüket Jézus Krisztusban azáltal, hogy arról tanítod őket, hogy az Ő szava biztos és megbízható?

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyermekeknek összehasonlítani időleges (például egy buborék vagy hópehely) és állandónak tűnő (például egy hegy vagy a nap) dolgokat. Kérd meg őket, hogy a 37–38. versekben keressenek valamit, amiről az Úr azt mondta, hogy állandó. Miért jelent áldást az, hogy tudjuk, Isten szava „nem múlik el”?

• Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy „a szolgáim hangja” magában foglalja az apostolaink és prófétáink hangját is. Segíts a gyermekeknek megtalálni a „próféciák[at] és ígéretek[et]” az Úr egyik szolgája által elmondott közelmúltbeli általános konferenciai beszédben. Tégy bizonyságot, hogy ezek a szavak sugalmazásként az Úrtól érkeztek, és „mind beteljesül” majd.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Vedd át a gyermekekkel, hogy mit tanultak ma és kérd meg őket, hogy válasszanak ki egy dolgot, amelyről úgy érzik, mindenkinek tudnia kellene. Bátorítsd őket, hogy osszák meg egy baráttal vagy családtaggal.

Tanításunk fejlesztése

A gyermekek sokféleképpen tanulnak. „Minden gyermek más és más, és mindegyikük gyorsan fejlődik. A gyermekek tanítására tett erőfeszítéseid akkor lesznek a legeredményesebbek, ha változatos tanítási módszereket használsz”, mint például történetek, szemléltetőeszközök és zene (A Szabadító módján tanítani. 25.).