Január 25–31.

Tan és szövetségek 6–9

„Ez a kinyilatkoztatás lelke”

A tanításra való felkészülést kezdd azzal, hogy elolvasod a Tan és szövetségek 6–9-et. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány, valamint ez a vázlat segíthet ötleteket ébreszteni arról, hogy miként tanítsd az osztályodba tartozó gyermekeket.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Ismerik a gyermekek Oliver Cowdery történetét arról, amikor választ kapott egy imájára? (Lásd Szentek. 1. kötet 6. fejezet.) Talán nekik maguknak is volt már tapasztalatuk az imával, amit megoszthatnak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 6:5; 8:2; 9:7–9

Mennyei Atya a Szentlelken keresztül szólhat hozzánk

Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy van egy szerető Mennyei Atyjuk, aki meghallgatja az imáikat és az Ő Lelkén keresztül megválaszolja azokat.

Lehetséges tevékenységek

• Az 5. fejezet: Joseph Smith és Oliver Cowdery (Történetek a Tan és szövetségekből. 22–25, vagy az ehhez kapcsolódó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon) használatával mesélj a gyermekeknek Oliver Cowderyről és arról, amit azzal kapcsolatban tanult, hogy miként szól hozzánk Mennyei Atya. Kérd meg a gyermekeket, hogy mondják el, melyik a kedvenc részük a történetből és felváltva meséljenek neked Oliver Cowderyről.

• Mondd el a gyermekeknek, hogy Oliver Cowdery megpróbálta lefordítani a Mormon könyvét, de képtelen volt rá, így Joseph megkérdezte az Urat, hogy miért. Olvasd fel a gyermekeknek az Úr válaszát: „tanulmányoznod kell azt az elmédben; majd meg kell kérdezned tőlem, hogy helyes-e” (Tan és szövetségek 9:8). Kérd meg őket, hogy játsszák el, amint tanulmányoznak és imádkoznak. Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy mi is ilyen módon kaphatunk válaszokat az Úrtól – tanulmányozás és az Őtőle való segítségkérés útján.

  

  Oliver Cowdery. Készítette: Lewis A. Ramsey

• Kérd meg őket, hogy érintsék meg a fejüket és a mellkasukat, amikor a Tan és szövetségek 8:2 olvasása közben az „elme” és „szív” szavakat mondod. Segíts megérteniük, hogy Mennyei Atya a Szentlélek által szól hozzánk, aki gondolatokat és érzéseket ad nekünk. Énekeljetek el közösen egy dalt a Szentlélekről, például A Szentlélek címűt (Gyermekek énekeskönyve, 56.). Mit tanít ez a dal arról, hogy miként szól hozzánk a Lélek? Ossz meg egy élményt, amikor az elmédben és a szívedben érezted a Szentlelket.

Tan és szövetségek 6:33–36

A Szabadító segítségével nem kell félnem

Joseph Smithnek és Oliver Cowderynek sok oka volt a félelemre – az üldöztetés és szegénység csupán néhány volt a kihívások közül, amelyekkel szembenéztek. Az Úr Josephnek és Olivernek szóló üzenete a gyermekeknek is bátorságot nyújthat, amikor félnek.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy többször ismételjék el a következő mondatot: „ne félj… kicsi nyáj” (Tan és szövetségek 6:34). Magyarázd el, hogy a nyáj az állatok – például juhok – egy csoportja. Mutass egy a Szabadítót pásztorként ábrázoló képet (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 64. sz.), és tégy bizonyságot, hogy Ő úgy őriz minket, ahogy egy pásztor őrzi a juhait. Ő szeret minket, ezért nem kell félnünk.

• A gyermekek tegyenek úgy, mintha ijedt juhnyáj lennének. Mitől félhetnek a juhok időnként? Az egyik gyermek játssza el, hogy ő a juhok biztonságáról gondoskodó pásztor. Mitől félünk időnként mi? Tedd bizonyságodat, hogy Jézus Krisztus olyan a számunkra, mint egy pásztor és Ő képes lecsendesíteni a félelmeinket. Énekeljetek el közösen egy dalt a Szabadítóról, például: Jézus a mi barátunk (Gyermekek énekeskönyve, 37.).

• Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 6:36-ot és kérd meg őket, hogy ismételjék el a „ne kételkedjetek, ne féljetek” mondatot. Segíts a gyermekeknek olyan módokra gondolni, amelyeken a Szabadítóra tekinthetnek – vagyis emlékezhetnek – az elkövetkező hét során (lásd még az e heti tevékenységi oldalt).

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 6:5, 15–16, 22–23; 8:2; 9:7–9

A Szentlélek az elmémhez és a szívemhez szól

Lehetséges, hogy az általad tanított gyermekek már részesültek a Szentlélek ajándékában. Értik-e, hogyan ismerhetik fel a Lélektől érkező személyes kinyilatkoztatást?

Lehetséges tevékenységek

• Rajzolj fel a táblára egy fejet és egy szívet. Segíts a gyermekeknek elolvasni a következő verseket és meghatározni, hogy közülük melyikben szól a Szentlélek az elménkhez, a szívünkhöz, illetve mindkettőhöz: Tan és szövetségek 6:15, 23; 8:2; 9:8; 9:9. A saját tapasztalataidat felhasználva mondd el a gyermekeknek, milyen az, amikor a Szentlélek az elmédhez és a szívedhez szól.

• Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 6:5-öt és kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg az imádkozással és a kapott válaszokkal kapcsolatos élményeiket. Segíts olyan emberek példájára gondolniuk a szentírásokból, akik imádkoztak és választ kaptak egy kérdésükre (lásd 1 Nefi 2:16; Énós 1:1–6; Ether 2:18–3:6).

• Írd fel a táblára: Miként szól hozzánk a Szentlélek? Kérd meg a gyermekeket, hogy a Tan és szövetségek 6:15–16, 22–23; 8:2; 9:7–9-ben keressenek válaszokat a kérdésre. Ossz meg élményeket, amelyekben úgy érezted, a Szentlélek szól hozzád.

Tan és szövetségek 6:33–37

„Ne féljetek jót tenni”

Az általad tanított gyermekek olykor félhetnek attól, hogy kiálljanak azért, ami helyes. A Tan és szövetségek 6:33–37 arra indíthatja őket, hogy még a nehéz körülmények között is bátrak legyenek.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 6:33-at és beszéljétek meg, miért félhet valaki attól, hogy jót tegyen (lásd még 28–29. versek). Segíts a gyermekeknek olyan szavakat és kifejezéseket keresni a 33–37. versekben, amelyek segítenek nekik bátorságot adni a jó megtételéhez.

• Segíts a gyermekeknek olyan rajzokat készíteni, amelyeket kiállíthatnak az otthonukban, arra emlékeztetve őket, hogy „minden gondolatban [Jézus Krisztusra] tekintse[n]ek” (36. vers). Miközben elkészítik a rajzot, beszéljétek meg, hogy mit jelent a Szabadítóra tekinteni, és az miként óvhatja meg őket.

• Énekeljetek el közösen egy dalt az imáról, például: Bátran tégy mindig jót! (Gyermekek énekeskönyve, 80.) vagy Bátran végezzük (Himnuszok, 158. sz.). Kérd meg a gyermekeket, hogy keressenek a dalban néhány okot arra, hogy miért nem kell félnünk (lásd 36. vers).

Tan és szövetségek 8:10

Hittel kérhetek

Az Úr a szentírásokban számos helyen emlékeztet minket, hogy legyen hitünk Őbenne. Milyen módon segíthetsz az általad tanított gyermekeknek, hogy nagyobb hitük legyen Jézus Krisztusban?

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára: nélkül semmit sem tehetsz; tel kérjél tehát! Kérd meg a gyermekeket, hogy gondoljanak egy szóra, amely mindkét üres helyre beillik. Ezután olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 8:10-et, hogy megtaláljátok a választ. Milyen dolgokat tehetünk meg, ha van hitünk?

• Miután együtt elolvastátok a Tan és szövetségek 8:10-et, segíts a gyermekeknek olyan dolgokra gondolni, amelyekhez segítséget kérhetnek az Úrtól. Kérd meg őket, hogy rajzoljanak egy képet valamiről, amit kérniük kellene. Miközben megmutatják a képüket az osztálynak, a többi gyermek próbálja meg kitalálni, hogy mit ábrázol a kép.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Segíts a gyermekeknek kiválasztani egy rövid mondatot a Tan és szövetségek 6–9-ből, amelyet szívesen megosztanának valakivel otthon, például: „ne féljetek jót tenni” (6:33), „ne kételkedjetek, ne féljetek” (6:36) vagy „hit nélkül semmit sem tehetsz” (8:10).

Tanításunk fejlesztése

Használj történeteket! A történetek segítenek a gyermekeknek az evangéliumi tantételek megértésében, mert megmutatják, hogyan élnek mások az adott tantételek szerint. Miközben tanítasz, találj módokat a történetek beillesztésére – a szentírásokból, az egyháztörténetből vagy a saját életedből –, amelyek a szentírásokban tárgyalt tantételeket szemléltetik.