Nevemen szólított. Készítette: Michael Malm

Január 11–17.

Tan és szövetségek 2; Joseph Smith története 1:27–65

„A gyermekek szíve atyáikhoz fordul”

Kezdd a felkészülésedet a Tan és szövetségek 2 és a Joseph Smith története 1:27–65 elolvasásával. A vázlatban található ötletek segítségedre lehetnek az e részekben található igazságok tanításában.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az órát kezdheted azzal, hogy megkéred a gyermekeket, osszák meg, amit Moróni angyal Joseph Smithnél tett látogatásáról tudnak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Joseph Smith története 1:27–54

Mennyei Atya elhívta Joseph Smitht, hogy segítsen neki az Ő munkája elvégzésében

A gyermekek Joseph Smith próféta iránti megbecsülése elmélyülhet, amikor arról a munkáról tanulnak, amire Isten elhívta őt.

Lehetséges tevékenységek

• Helyezz ki egy képet Moróni Joseph Smithnél tett látogatásáról (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 91. sz.). Kérd meg a gyermekeket, hogy mondják el, mit vesznek észre a képen. Foglald össze a Moróni Joseph Smithnél tett látogatásáról szóló beszámolót. Szükség szerint használhatod a következőket: Joseph Smith története 1:27–54 és 3. fejezet: Moróni angyal és az aranylemezek (Történetek a Tan és szövetségekből. 13–16.). Kérd meg a gyermekeket, hogy a történet különböző állomásainál tegyenek úgy, mintha ők lennének Joseph Smith: fonják össze a karjukat, mintha imádkoznának, tegyenek úgy, mintha felmásznának a Kumóra-dombra, stb.

• Olvasd fel hangosan a Joseph Smith története 1:33-at, és kérd meg a gyermekeket, hogy álljanak fel, amikor azt a mondatot hallják, hogy „Istennek munkája van számomra”. Mit szeretett volna Isten, hogy Joseph megtegyen? Minek a megtételét kéri tőlünk? A gyermekek rajzoljanak képeket olyan dolgokról, amelyek megtételét Isten tőlük várja, például imádkozás, szolgálat, vagy a szentírások olvasása.

Tan és szövetségek 2

Illés átadta Joseph Smithnek a családok összepecsételésének hatalmát

A Joseph Smithen keresztül visszaállított pecsételő hatalomról való tanulás segíthet a gyermekeknek megbecsülni az örökkévaló családok áldásait.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyermekeknek néhányszor kimondani az „Illés” nevet. Kérd meg őket, hogy figyeljenek oda erre a névre, miközben felolvasod a Tan és szövetségek 2:1-et. Magyarázd el, hogy azok Moróni Joseph Smithhez intézett szavai, és arról tanítanak, miszerint Illés el fog jönni, hogy visszaállítsa a papsági felhatalmazást. Illés később megjelent Josephnek a Kirtland templomban és átadta a prófétának a családok összepecsételésének hatalmát.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy mondjanak neked valamit, amit szeretnek a családjukban. Helyezz ki egy képet egy a templom előtt álló családról – ha lehetséges, a saját családodról (vagy lásd Evangéliumi művészeti könyv, 120. sz.). Tégy bizonyságot arról, hogy Mennyei Atya azt szeretné, hogy a családok örökre együtt legyenek, és ezért adott nekünk templomokat is.

• Énekeljétek el közösen a Családunk együtt élhet örökre című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 98.). Mit mond a dal, mit tehetünk, hogy örökké együtt lehessünk a családunkkal?

Tan és szövetségek 2

Az őseim megismerése örömet hozhat nekem

Még a kisgyermekek is izgalmasnak találhatják a családtörténetet és érezhetik annak örömét.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg valamelyik gyermek egyik szülőjét, hogy látogasson el az órára és meséljen az egyik ősükről (és ha lehetséges, mutasson róla egy képet is). Beszélj az örömről, amit akkor érzel, amikor a családod történetét tanulmányozod.

• Adj minden gyermeknek egy papírszívet. Segíts felírniuk rá a nevüket, valamint azt, hogy „Ígérem, emlékezni fogok az őseimre.” Olvasd fel a Tan és szövetségek 2:2-t, és magyarázd el, miszerint Illés azért jött el, hogy a szívünket az őseink felé fordítsa.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Joseph Smith története 1:28–29

Imádkozhatok, hogy bocsánatot nyerjek

Az általad tanított gyermekek néha „…kárhoztatva érezhetik magukat gyengeségeik és hibáik miatt” (vö. Joseph Smith története 1:29), ahogy Joseph is tette. Segíts megtanulniuk, hogy Mennyei Atyához fordulhatnak megbocsátásért.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd el a gyermekekkel a Joseph Smith története 1:29-et. Mit érzett Joseph Smith a hibáival kapcsolatban? Mihez kezdett velük? Mit tanulhatunk Joseph példájából, amely segíthet nekünk, amikor hibákat követünk el? Kérdezd meg a gyermekektől, milyen érzés számukra az a tudat, miszerint Josephet annak ellenére hívta el Isten, hogy nem volt tökéletes.

• Miért fontos elgondolkodnunk azon, hogy milyen „helyzetben áll[unk] Isten előtt” (Joseph Smith története 1:29)? Mondd el a gyermekeknek, te mit teszel, amikor azon elmélkedsz, hogy milyen helyzetben állsz Isten előtt.

Joseph Smith története 1:30–54

Joseph Smitht Isten egy fontos munka elvégzésére hívta el

Moróni Joseph Smithnek szóló üzenetének tanulmányozása segíthet a gyermekeknek megerősíteni a bizonyságukat Joseph szent elhívásáról.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy játsszák el vagy rajzolják le a Joseph Smith története 1:30–54 eseményeit, például Moróni megjelenését Josephnek (30–47. versek), Joseph beszélgetését az édesapjával (48–50. versek), illetve amikor Joseph megtalálja a lemezeket (51–54. versek). Mit tanulunk ebből a beszámolóból a munkáról, amelynek elvégzésére Joseph elhívást kapott?

• Olvasd el a gyermekekkel a Joseph Smith története 1:33–35-öt és kérd meg őket, hogy figyeljenek oda arra, mit szeretett volna Moróni, hogy Joseph tudjon a munkával kapcsolatban, amelynek elvégzésére elhívást kapott. Miként áldott meg minket, hogy Joseph Smith elvégezte a munkáját a Mormon könyve fordítójaként? Kérd meg a gyermekeket, hogy rendszeresen olvassák a Mormon könyvét.

Tan és szövetségek 2

Mennyei Atyánk azt szeretné, ha a családok össze lennének pecsételve a templomban

Moróni megmondta Joseph Smithnek, miszerint Illés el fog jönni, hogy kinyilatkoztassa a papságot (1. vers). Ez a papság pecsételő hatalmára vonatkozik, amely lehetővé teszi, hogy a családok egyesüljenek az örökkévalóságra és szertartásokban részesüljünk az őseinkért a templomban.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 2:1-ben található próféciát. Kérd meg őket, hogy figyeljék meg, az Úr kit fog elküldeni az utolsó napokban és ő mit fog kinyilatkoztatni. Helyezz ki egy Illést a Kirtland templomban ábrázoló képet (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 95. sz.) és beszélj arról, hogy ez a prófécia 13 évvel Moróni látogatását követően teljesedett be (lásd Tan és szövetségek 110:13–15).

• Magyarázd el, hogy Illés visszaállította a papsági kulcsokat, amelyek lehetővé teszik, hogy a családokat összepecsételjék az örökkévalóságra. Mutass be néhány tárgyat, amelyek segíthetnek a gyermekeknek megérteni, mit jelent megpecsételni valamit: például viaszt és pecsétgyűrűt vagy egy lepecsételt borítékot. Miként segítenek ezek a tárgyak megértenünk, hogy mit jelent az, hogy egy család össze van pecsételve?

• Helyezz ki egy képet egy templomról és segíts a gyermekeknek megnevezni néhány dolgot, amelyet a templomokban teszünk. Magyarázd el, hogy a halottakért végzett keresztelés, az örökkévaló házasság és a családok a templomban való összepecsételése mind csakis az Illés által visszaállított papsági kulcsok miatt lehetségesek.

• Kérd meg az egyházközség egyik fiatal nőjét vagy fiatal férfiját, hogy osszon meg egy élményt arról, amikor felkutatta egy ős nevét és megkeresztelkedett ezért az ősért a templomban.

  

  A családok az Illés által visszaállított hatalmon keresztül kerülnek összepecsételésre a templomban.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Bátorítsd a gyermekeket, hogy kérjék meg a szüleiket, meséljenek el nekik egy történetet az egyik ősükről vagy segítsenek nekik elkészíteni az egyik ősük kedvenc ételét és együtt fogyasszák el.

Tanításunk fejlesztése

Segíts, hogy a kisebb gyermekek is tanulhassanak a szentírásokból. Ahhoz, hogy segíts a kisebb gyermekeknek a szentírásokból tanulni, összpontosíts egyetlen versre vagy akár csak egy kulcsfontosságú kifejezésre. Megkérheted a gyermekeket, hogy álljanak fel vagy tegyék fel a kezüket az adott szó vagy kifejezés hallatán. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 21.)