Aratási idény Franciaországban. Készítette: James Taylor Harwood

Január 18–24.

Tan és szövetségek 3–5

„Munkám előre halad”

Miközben a Tan és szövetségek 3–5-öt tanulmányozod, benyomásaid támadhatnak azzal kapcsolatban, hogy az általad tanított gyermekeknek mit kell megérteniük. Az ebben a vázlatban található tevékenységek további ötletekkel láthatnak el téged.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mutass egy képet Joseph Smithről az e heti vázlatból a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban, és segíts a gyermekeknek megosztaniuk, hogy mit tudnak a képen ábrázolt történetről. Segíts emlékezniük a történetre, amikor Martin Harris elveszítette a Mormon könyve fordításának első oldalait (lásd 4. fejezet: Martin Harris és az elveszett kézirat. Történetek a Tan és szövetségekből. 17–21. vagy Szentek. 1. kötet 6. fejezet).

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 3:7–10

A jót választhatom, még ha mások a rossz megtételére próbálnak is rávenni

Segíts a gyermekeknek megtanulni, amit Joseph Smith is megtanult: ha bíznak Mennyei Atyában, Ő „mindig vel[ük] le[sz]… a gondok idején” (Tan és szövetségek 3:8).

Lehetséges tevékenységek

• Vegyétek át Martin Harris és a kézirat elveszett oldalainak történetét (lásd Történetek a Tan és szövetségekből. 17–21., illetve az ehhez kapcsolódó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon). Ossz meg a gyermekekkel néhány lehetséges helyzetet, amelyben olyan dolog megtételére érezhetnek kísértést, amiről tudják, hogy nem helyes. Miként segíthet Mennyei Atya a helyeset választanunk (lásd Tan és szövetségek 3:8)?

  

  Martin Harris. Készítette: Lewis A. Ramsey

• Olvasd fel a Tan és szövetségek 3:8 e szavait: „ő kinyújtotta volna karját és támogatott volna téged”. Kérd meg a gyermekeket, hogy miközben újra felolvasod a mondatot, álljanak fel és nyújtsák ki a karjukat. Ossz meg velük néhány módot, amiként az Úr kinyújthatja a karját, hogy segítsen nekik, amikor mások arra próbálják rávenni őket, hogy helytelen dolgokat tegyenek. Felváltva mondjanak további módokat, amiként az Úr kinyújtja a karját felénk, és közben nyújtsák ki a karjukat.

Tan és szövetségek 4

Az Úrnak szüksége van rá, hogy az Ő munkáját végezzem

A gyermekek számos módon „Isten szolgálatába lép[hetn]ek” (Tan és szövetségek 4:2), és már most felkészülhetnek további jövőbeli lehetőségekre.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 4:1-et. Hozz néhány képet, amelyek Isten „csodálatos” utolsó napi munkáját ábrázolják (például misszionáriusokat, templomokat vagy a Mormon könyvét). A gyermekek sorra válasszanak ki egy képet és beszéljenek arról. Mondd el, hogy az Úr munkája miért csodálatos a számodra.

• Segíts a gyermekeknek mozdulatokat kitalálni vagy képeket rajzolni, amelyek azt a mondatot ábrázolják, hogy „teljes szívetekkel, lelketekkel, elmétekkel és erőtökkel szolgáljátok őt” (Tan és szövetségek 4:2). Oszd meg egy általad ismert személy példáját, aki ilyen módon szolgálja Istent.

• Énekeljetek el közösen egy dalt a misszionáriusi munkáról, például: Ó, bárcsak szolgálhatnék missziót! (Gyermekek énekeskönyve, 90.). Beszéljétek meg, mit tanít a dal arról, hogy miként segíthetünk Istennek az Ő munkája elvégzésében.

Tan és szövetségek 5:10

Isten szavát Joseph Smithen keresztül kaptuk meg

Miként segíthetsz a gyermekeknek megerősíteni a bizonyságukat arról, hogy Joseph Smith és a többi próféta Isten szavát tanítják?

Lehetséges tevékenységek

• Rejts el egy Joseph Smitht ábrázoló képet a teremben (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 87. sz.). Olvasd fel a Tan és szövetségek 5:10-et és kérd meg a gyermekeket, hogy keressék meg a képet, majd találják ki, hogy kire utal a „teáltalad” szó. Tégy bizonyságot róla, hogy Isten szavát Joseph Smithen keresztül kaptuk meg.

• Mutasd meg a gyermekeknek a Mormon könyve és a Tan és szövetségek egy példányát. Magyarázd el, hogy Isten Joseph Smithen keresztül adta nekünk ezeket a szentírásokat. Ossz meg néhányat a kedvenc verseid közül ezekből a könyvekből és mondd el, miért vagy hálás értük.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 3:5–10; 5:21–22

Jobban kell, hogy foglalkoztasson engem az, hogy Isten kedvében járjak, mint másokéban

Amint a gyermekek Joseph Smith a Mormon könyve fordításának elveszett oldalaival kapcsolatos élményéről tanulnak, sugalmazást kaphatnak, hogy hithűek maradjanak, amikor mások megkísértik őket, hogy engedetlenek legyenek.

Lehetséges tevékenységek

• Néhány nappal előre kérd meg az egyik gyermeket, hogy abból a történetből felkészülve jöjjön az órára, amikor Joseph Smith és Martin Harris elvesztették a Mormon könyve fordításának első oldalait (lásd Történetek a Tan és szövetségekből. 18–21. vagy Szentek. 1. kötet 6. fejezet). Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 3:5–8; 5:21–22-t és figyeljetek oda az áldásokra, amelyek akkor érkeznek, amikor hűek maradunk Istenhez.

• Hagyj időt a gyermekeknek, hogy egy olyan helyzetre gondoljanak, amikor egy barát megpróbálhatja rávenni őket, hogy valami helytelent tegyenek. Kérd meg őket, hogy keressenek egy részt a Tan és szövetségek 3:5–8; 5:21–22-ben, amely segíthet nekik az ilyen helyzetekben. Szerepjáték formájában játsszanak el néhány példát.

Tan és szövetségek 4

Az Úrnak szüksége van rá, hogy az Ő munkáját végezzem

A Tan és szövetségek 4 arra indíthatja a gyermekeket, hogy legyenek részesei az Úr „csodálatos munk[ájának]” (1. vers).

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára: Szolgáld Istent. Kérd meg a gyermekeket, hogy a Tan és szövetségek 4-ből keressék ki és gyűjtsék listába azokat a dolgokat, amit arról tanulnak, hogy mit jelent Istent szolgálni. Kérd meg őket, hogy egészítsék ki a listát azokkal a dolgokkal, amiket a Bátor leszek című énekből (Gyermekek énekeskönyve, 162.), vagy egy másik, Isten szolgálatáról szóló dalból tanulnak.

• Hozz olyan eszközöket (vagy eszközök képeit), amelyek a mezőn valón munkához használatosak. Hogyan segítenek nekünk ezek az eszközök? Segíts a gyermekeknek olyan dolgokat keresni a Tan és szövetségek 4:5–6-ban, amelyek Isten munkája elvégzésének eszközei lehetnek.

• Kérj meg teljes idejű vagy egyházközségi misszionáriusokat, hogy osszanak meg olyasvalamit a Tan és szövetségek 4-ből, ami arra indította őket, hogy Isten munkáját végezzék. Mit tehetünk, hogy segítsünk Isten munkájában?

Tan és szövetségek 5:1–7, 11, 16, 23–24

A Mormon könyve igazsága tanújaként szolgálhatok

Martin Harris ígéretet kapott, hogyha hithű lesz, az aranylemezek egyik tanújaként állhat majd. Habár mi nem látjuk majd a lemezeket, ahogy Martin tette, mi is kaphatunk lelki tanúságot a Mormon könyvéről. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek kifejleszteni és megosztani a tanúságukat a Mormon könyvéről?

Lehetséges tevékenységek

• Írj fel a következőkhöz hasonló kérdéseket a táblára és segíts a gyermekeknek megtalálni a válaszokat a Tan és szövetségek 5:1–3, 7, 11-ben: Mit szeretett volna tudni Martin Harris? Kinek mutathatta meg Joseph Smith az aranylemezeket? Valószínűleg miért nem lenne elegendő látni a lemezeket ahhoz, hogy valaki meggyőződjön a Mormon könyve igazságáról?

• Kérdezd meg a gyermekeket, hogy mi az a tanú és miért fontos. Mit kellett megtennie Martin Harrisnek, hogy az aranylemezek tanúja lehessen (lásd Tan és szövetségek 5:23–24)? Habár nem láttuk a lemezeket, mit tehetünk mi, hogy a Mormon könyve tanúi legyünk (lásd Tan és szövetségek 5:16; Moróni 10:3–5)?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Bátorítsd a gyermekeket, hogy írják le a bizonyságukat a Mormon könyvéről és osszák meg egy ismerősükkel.

Tanításunk fejlesztése

Alakítsd át a tevékenységeket, hogy azok megfeleljenek a fogyatékkal élő gyermekeknek. Apróbb átalakítások a tevékenységekben biztosíthatják, hogy minden gyermek tanulhasson belőlük. Például, ha egy tevékenység egy kép feltartását javasolja, látássérült gyermekek esetében elénekelhettek inkább egy dalt.