He Called Me by Name [Nazval mne jménem], Michael Malm

11.–17. ledna

Nauka a smlouvy 2; Joseph Smith–Životopis 1:27–65

„Srdce dětí se obrátí k jejich otcům“

Přípravu zahajte tím, že si přečtete Nauku a smlouvy 2 a Joseph Smith–Životopis 1:27–65. Náměty v této osnově vám mohou pomoci učit pravdám obsaženým v těchto pasážích.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Výuku byste mohli zahájit tím, že děti požádáte, aby řekly, co vědí o navštívení Josepha Smitha andělem Moronim.

Učte nauce: Mladší děti

Joseph Smith–Životopis 1:27–54

Nebeský Otec povolal Josepha Smitha, aby Mu pomohl konat Jeho dílo.

Děti mohou prohlubovat svoji úctu k Josephu Smithovi tím, že se budou dozvídat více o díle, ke kterému ho Bůh povolal.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Moroniho, jak navštěvuje Josepha Smitha (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 91). Požádejte je, aby řekly, čeho si na obrázku povšimly. Shrňte příběh o navštívení Josepha Moronim. Je-li to zapotřebí, použijte Joseph Smith–Životopis 1:27–54 a „Kapitolu 3: Anděl Moroni a zlaté desky“ (Příběhy z Nauky a smluv, 13–17). Vybídněte děti, aby během vyprávění v určitých okamžicích předstíraly, že jsou Joseph Smith, tím, že složí ruce jako při modlitbě, budou předvádět, že stoupají na pahorek Kumora, atd.

• Přečtěte Joseph Smith–Životopis 1:33 a děti vybídněte, aby se postavily, až uslyší slova „Bůh má pro mne dílo“. Co si Bůh přál, aby Joseph udělal? Co požaduje od nás? Ať děti nakreslí, co si Bůh přeje, aby dělaly – například modlily se, sloužily nebo četly písma.

Nauka a smlouvy 2

Eliáš dal Josephu Smithovi moc pečetit rodiny na věky.

Když se budou děti učit o pečeticí moci znovuzřízené skrze Josepha Smitha, může jim to pomoci vážit si požehnání souvisejících s věčnou rodinou.

Možné činnosti

• Pomozte dětem několikrát vyslovit jméno „Eliáš“. Vybídněte je, aby se na toto jméno zaměřily, zatímco budete číst Nauku a smlouvy 2:1. Vysvětlete, že toto jsou Moroniova slova určená Josephu Smithovi, která učí tomu, že Eliáš přijde, aby znovuzřídil kněžskou pravomoc. Eliáš se později zjevil Josephovi v chrámu Kirtland a předal Prorokovi moc pečetit rodiny na věky.

• Vybídněte děti, aby vám pověděly, co mají rády na své rodině. Ukažte jim obrázek nějaké rodiny u chrámu – je-li to možné, obrázek vaší rodiny (nebo viz Kniha obrázků z evangelia, č. 120). Vydejte svědectví o tom, že Nebeský Otec si přeje, aby rodiny byly spolu na věky, a to je jeden z důvodů, proč nám dal chrámy.

• Společně si zazpívejte píseň „Rodiny mohou být spolu navždy“ (Zpěvník pro děti, 98). Co podle této písně můžeme dělat, abychom byli se svou rodinou na věky?

Nauka a smlouvy 2

Poznávání mých předků mi může přinášet radost.

Dokonce i malé děti mohou pociťovat nadšení a radost z práce na rodinné historii.

Možné činnosti

• Pozvěte do třídy rodiče jednoho z dětí a požádejte ho, aby se se třídou podělil o příběh některého svého předka (a ukázal jim jeho fotografii, pokud ji má k dispozici). Pohovořte o radosti, kterou pociťujete, když se dozvídáte více o své rodinné historii.

• Každému dítěti dejte papírové srdce. Pomozte dětem napsat na ně své jméno a větu: „Slibuji, že budu pamatovat na svoje předky.“ Přečtěte Nauku a smlouvy 2:2 a vysvětlete, že Eliáš přišel, aby obrátil naše srdce k našim předkům.

Učte nauce: Starší děti

Joseph Smith–Životopis 1:28–29

Mohu se modlit, aby mi bylo odpuštěno.

Děti, které učíte, se mohou někdy cítit „pro své slabosti a nedokonalosti odsouzen[y]“ (Joseph Smith–Životopis 1:29) tak, jako se cítil Joseph Smith. Pomozte jim uvědomit si, že mohou žádat Nebeského Otce o odpuštění.

Možné činnosti

• Přečtěte si s dětmi Joseph Smith–Životopis 1:29. Jaké pocity měl Joseph Smith ohledně svých chyb? Co s tím udělal? Čemu se můžeme naučit z Josephova příkladu ohledně toho, co nám může pomoci, když děláme chyby? Zeptejte se dětí, jaké mají pocity ohledně toho, že Joseph byl povolán Bohem, i když nebyl dokonalý.

• Proč je důležité, abychom mysleli na své „postavení před [Bohem]“ (Joseph Smith–Životopis 1:29)? Řekněte dětem, co děláte, když si nejste jistí svým postavením před Bohem.

Joseph Smith–Životopis 1:30–54

Joseph Smith byl povolán Bohem, aby vykonal důležité dílo.

Studium Moroniova poselství určeného Josephu Smithovi může dětem pomoci posílit jejich svědectví o Josephově posvátném povolání.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby zahrály nebo nakreslily události popsané v Joseph Smith–Životopis 1:30–54, například jak se Moroni zjevuje Josephovi (verše 30–47), Joseph hovoří se svým otcem (verše 48–50) a Joseph nachází desky (verše 51–54). Co se z příběhu dozvídáme o díle, které byl Joseph povolán vykonat?

• Přečtěte si s dětmi Joseph Smith–Životopis 1:33–35 a požádejte je, aby se zaměřily na to, co si Moroni přál, aby Joseph věděl o díle, které byl povolán vykonat. Jak jsme požehnáni díky tomu, že Joseph Smith vykonal své dílo jako překladatel Knihy Mormonovy? Vybídněte děti, aby četly Knihu Mormonovu pravidelně.

Nauka a smlouvy 2

Nebeský Otec si přeje, aby rodiny byly zpečetěny v chrámu.

Moroni řekl Josephu Smithovi, že Eliáš přijde, aby zjevil kněžství (viz verš 1). Jedná se o pečeticí moc kněžství, která umožňuje rodinám, aby byly sjednoceny na věky, a uschopňuje nás k přijetí obřadů v chrámu za naše předky.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby si přečetly proroctví v Nauce a smlouvách 2:1. Vybídněte je, aby zjistily, koho měl Pán poslat v posledních dnech a co měl tento člověk zjevit. Ukažte jim obrázek Eliáše v chrámu Kirtland (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 95) a mluvte o tom, jak se toto proroctví naplnilo třináct let po Moroniově návštěvě (viz Nauka a smlouvy 110:13–15).

• Vysvětlete, že Eliáš znovuzřídil klíče kněžství, které umožňují rodinám, aby byly zpečetěny na věky. Ukažte dětem předměty, které by jim mohly pomoci porozumět tomu, co znamená něco zpečetit neboli těsně uzavřít, například nádobu s jídlem či uzavíratelný plastový sáček na uchovávání potravin. Jak nám tyto předměty pomáhají porozumět tomu, co znamená, že rodina je zpečetěna?

• Ukažte dětem obrázek chrámu a pomozte jim vyjmenovat něco z toho, co v chrámu děláme. Vysvětlete, že křty za mrtvé, sňatek na věčnost a pečetění rodin v chrámu jsou možné díky klíčům kněžství, které znovuzřídil Eliáš.

• Pozvěte mladého muže nebo mladou ženu z vašeho sboru, aby se podělili o zážitek, kdy našli jméno některého předka a dali se za něj pokřtít v chrámu.

  

  Rodiny jsou v chrámu pečetěny mocí znovuzřízenou skrze Eliáše.

Povzbuďte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby požádaly rodiče, aby jim vyprávěli o jednom z jejich předků nebo jim pomohli připravit oblíbené jídlo některého předka a společně toto jídlo snědli.

Jak zlepšit výuku

Pomáhejte malým dětem učit se z písem. Abyste malým dětem pomohli učit se z písem, zaměřte se na jediný verš nebo jen na jeho klíčovou část. Mohli byste děti vybídnout, aby se postavily nebo aby zvedly ruku, až toto slovo nebo tuto část textu uslyší. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 21.)