Il m’appela par mon nom, tableau de Michael Malm

11 – 17 janvier

Doctrine et Alliances 2 ; Joseph Smith, Histoire 1:27-65

« Le cœur des enfants se tournera vers leurs pères »

Commencez votre préparation en lisant Doctrine et Alliances 2 et Joseph Smith, Histoire 1:27-65. Les idées présentées dans ce canevas vous aideront à enseigner les vérités contenues dans ces passages.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Commencez en demandant aux enfants de dire ce qu’ils savent de la visite de l’ange Moroni à Joseph Smith.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Joseph Smith, Histoire 1:27-54

Notre Père céleste a appelé Joseph Smith à l’aider dans son œuvre.

En découvrant l’œuvre à laquelle Dieu l’a appelé, les enfants éprouveront encore plus de reconnaissance pour Joseph Smith, le prophète.

Activités suggérées

• Montrez l’image de Moroni rendant visite à Joseph Smith (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 91). Demandez aux enfants de dire ce qu’ils voient sur l’image. Résumez le récit de la visite de Moroni à Joseph. Si besoin, reportez-vous à Joseph Smith, Histoire 1:27-54 et « Chapitre 3 : l’ange Moroni et les plaques d’or » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 13-17). Demandez aux enfants de mimer ce qu’a fait Joseph Smith aux différents moments de l’histoire comme croiser les bras pour prier, monter sur la colline Cumorah, etc.

• Lisez à haute voix Joseph Smith, Histoire 1:33 et demandez aux enfants de se lever lorsqu’ils entendent la phrase « Dieu avait une œuvre à me faire accomplir ». Qu’est-ce que Dieu voulait que Joseph fasse ? Que nous demande-t-il de faire ? Demandez aux enfants de dessiner les choses que Dieu veut qu’ils fassent, comme prier, rendre service ou lire les Écritures.

Doctrine et Alliances 2

Élie a donné à Joseph Smith le pouvoir de sceller les familles.

En apprenant ce qu’est le pouvoir de scellement rétabli par l’intermédiaire de Joseph Smith, les enfants éprouveront encore plus de reconnaissance pour les familles éternelles.

Activités suggérées

• Dites aux enfants de répéter plusieurs fois le nom « ÉIie ». Demandez-leur de guetter quand son nom est prononcé dans Doctrine et Alliances 2:1. Expliquez qu’il s’agit des paroles de Moroni à Joseph Smith et qu’elles enseignent qu’Élie viendra rétablir l’autorité de la prêtrise. Élie apparut par la suite à Joseph dans le temple de Kirtland et donna au prophète le pouvoir de sceller les familles.

• Demandez aux enfants de dire une chose qu’ils aiment au sujet de leur famille. Montrez l’image d’une famille devant un temple, votre famille si possible (ou voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 120). Témoignez que notre Père céleste désire que nous soyons avec notre famille pour toujours et que c’est la raison pour laquelle il nous a donné des temples.

• Chantez « Ensemble à tout jamais » (Chants pour les enfants, p. 98) avec les enfants. Qu’est-ce que ce chant dit que nous devons faire pour être avec notre famille pour toujours ?

Doctrine et Alliances 2

Découvrir mes ancêtres me donnera de la joie.

Même les petits enfants ressentent de l’enthousiasme et de la joie pour l’histoire familiale.

Activités suggérées

• Demandez à un parent de venir en classe et de raconter une anecdote sur un ancêtre (en montrant une photo si c’est possible). Parlez de la joie que vous ressentez lorsque vous découvrez votre histoire familiale.

• Donnez un cœur en papier à chaque enfant. Aidez-les à y écrire leur nom et « Je promets de me souvenir de mes ancêtres ». Lisez Doctrine et Alliances 2:2 et expliquez qu’Élie est venu tourner notre cœur vers nos ancêtres.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Joseph Smith, Histoire 1:28-29

Je prierai pour être pardonné.

Les enfants que vous instruisez se sentent parfois, comme Joseph Smith, « condamné[s] pour [leurs] faiblesses et [leurs] imperfections » (Joseph Smith, Histoire 1:29). Aidez-les à apprendre à se tourner vers notre Père céleste pour recevoir le pardon.

Activités suggérées

• Lisez avec les enfants Joseph Smith, Histoire 1:29. Que ressentait Joseph Smith au sujet de ses fautes ? Qu’a-t-il fait à ce sujet ? Comment l’exemple de Joseph peut-il nous aider lorsque nous commettons des fautes ? Demandez aux enfants ce qu’ils éprouvent à l’idée que Joseph fut appelé par Dieu malgré ses imperfections.

• Pourquoi est-il important de connaître notre « situation vis-à-vis de [Dieu] » ? (Joseph Smith, Histoire 1:29). Dites aux enfants ce que vous faites lorsque vous vous interrogez sur votre situation vis-à-vis de Dieu.

Joseph Smith, Histoire 1:30-54

Dieu a appelé Joseph Smith à accomplir une œuvre importante.

L’étude du message de Moroni à Joseph Smith aidera les enfants à renforcer leur témoignage de l’appel sacré de Joseph.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de mimer ou de dessiner les événements décrits dans Joseph Smith, Histoire 1:30-54, comme l’apparition de Moroni à Joseph (versets 30-47), la discussion de Joseph avec son père (versets 48-50) et la découverte des plaques par Joseph (versets 51-54). Que nous apprend ce récit sur l’œuvre que Joseph fut appelé à accomplir ?

• Lisez avec les enfants Joseph Smith, Histoire 1:33-35 et demandez-leur de trouver ce que Moroni voulait que Joseph sache sur l’œuvre qu’il était appelé à accomplir. Quelles bénédictions avez-vous reçues grâce à la traduction du Livre de Mormon par Joseph Smith ? Incitez les enfants à lire régulièrement le Livre de Mormon.

Doctrine et Alliances 2

Notre Père céleste désire que les familles soient scellées au temple.

Moroni a dit à Joseph Smith qu’Élie viendrait « révéler la prêtrise » (verset 1). Il faisait référence au pouvoir de scellement de la prêtrise qui permet aux familles d’être unies éternellement et nous permet de recevoir les ordonnances pour nos ancêtres dans le temple.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire la prophétie figurant dans Doctrine et Alliances 2:1. Demandez-leur de trouver qui le Seigneur dit qu’il enverrait dans les derniers jours et ce que cette personne allait révéler. Affichez une image d’Élie dans le temple de Kirtland (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 95) et expliquez que cette promesse s’est accomplie treize ans après la visite de Moroni (voir Doctrine et Alliances 110:13-15).

• Expliquez qu’Élie a rétabli les clés de la prêtrise qui permettent aux familles d’être scellées pour l’éternité. Montrez des objets qui aideraient les enfants à comprendre ce que signifie sceller quelque chose, comme une boîte de conserve ou un sac plastique avec une fermeture hermétique. Comment ces objets nous aident-ils à comprendre ce que signifie être scellé à sa famille ?

• Montrez l’image d’un temple et aidez les enfants à citer les choses que l’on y fait. Expliquez que les baptêmes pour les morts, le mariage éternel et le scellement des familles au temple sont possibles grâce aux clés de la prêtrise rétablies par Élie.

• Demandez à une jeune fille ou à un des jeunes gens de la paroisse de raconter une expérience au cours de laquelle il ou elle a trouvé le nom d’un ancêtre et s’est fait baptiser pour lui dans le temple.

  

  Les familles sont scellées au temple par le pouvoir rétabli par l’intermédiaire d’Élie.

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à demander à leurs parents de leur raconter une anecdote sur un de leurs ancêtres ou de les aider à préparer le plat favori d’un ancêtre puis de le déguster ensemble.

Améliorer notre enseignement

Aidez les jeunes enfants à tirer des leçons des Écritures. Pour aider les jeunes enfants à tirer des leçons des Écritures, concentrez-vous sur un seul verset ou simplement un mot ou une expression clé. Demandez-leur de se lever ou de lever la main quand ils entendent ce mot ou cette expression. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21.)