Saison de la récolte en France, tableau de James Taylor Harwood

18 – 24 janvier

Doctrine et Alliances 3-5

« Mon œuvre se poursuivra »

En étudiant Doctrine et Alliances 3-5, vous recevrez des impressions concernant ce que les enfants que vous instruisez doivent comprendre. Les activités de ce canevas vous donneront également des idées.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Montrez l’image de Joseph Smith dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et aidez les enfants à dire ce qu’ils savent de l’histoire qu’elle représente. Aidez-les à se souvenir de l’histoire de Martin Harris qui a perdu les premières pages de la traduction du Livre de Mormon (voir « Chapitre 4 : Martin Harris et les pages perdues », Histoires des Doctrine et Alliances, p. 18-21 ; ou Les saints, tome 1, p. 53-59).

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 3:7-10

Je choisirai le bien lorsque les autres me poussent à mal agir.

Aidez les enfants à apprendre ce que Joseph a appris : s’ils font confiance à notre Père céleste, il sera avec eux « dans tous les moments difficiles » (Doctrine et Alliances 3:8).

Activités suggérées

• Revoyez l’histoire de Martin Harris et du manuscrit perdu (voir Histoires des Doctrine et Alliances, p. 18-21, ou la vidéo correspondante sur ChurchofJesusChrist.org). Parlez aux enfants de situations fictives où ils pourraient être tentés de faire quelque chose qu’ils savent être mal. Comment notre Père céleste nous aide-t-il à choisir le bien ? (voir Doctrine et Alliances 3:8).

  

  Martin Harris, tableau de Lewis A. Ramsey

• Lisez ces paroles tirées de Doctrine et Alliances 3:8 : « Il aurait étendu le bras et t’aurait soutenu ». Demandez aux enfants de se lever et de tendre le bras pendant que vous relisez ces paroles. Dites-leur comment le Seigneur étend le bras pour les aider lorsque d’autres personnes les poussent à mal agir. Demandez-leur de tendre le bras à tour de rôle et de donner d’autres façons dont le Seigneur étend le bras pour les aider.

Doctrine et Alliances 4

Le Seigneur a besoin de moi pour accomplir son œuvre.

Les enfants peuvent s’« embarque[r] dans le service de Dieu » (Doctrine et Alliances 4:2) de nombreuses manières et se préparer dès maintenant à d’autres occasions de le faire.

Activités suggérées

• Lisez aux enfants Doctrine et Alliances 4:1. Apportez des images représentant l’œuvre « merveilleuse » de Dieu dans les derniers jours (comme des photos de missionnaires, de temples et du Livre de Mormon). Demandez aux enfants de choisir une image à tour de rôle et d’en parler. Dites pourquoi vous trouvez que l’œuvre du Seigneur est merveilleuse.

• Aidez les enfants à réfléchir à des actions ou à faire un dessin représentant les paroles suivantes : « Le servir de tout votre cœur, de tout votre pouvoir, de tout votre esprit et de toutes vos forces » (Doctrine et Alliances 4:2). Donnez l’exemple de quelqu’un que vous connaissez qui sert Dieu de cette façon.

• Chantez ensemble un chant sur l’œuvre missionnaire, comme « Je voudrais déjà partir en mission » (Chants pour les enfants, p. 90). Parlez de ce qu’enseigne le chant sur la façon dont nous pouvons aider Dieu à accomplir son œuvre.

Doctrine et Alliances 5:10

Nous avons reçu la parole de Dieu par l’intermédiaire de Joseph Smith.

Comment allez-vous aider les enfants à renforcer leur témoignage que Joseph Smith et les autres prophètes enseignent la parole de Dieu ?

Activités suggérées

• Cachez une image de Joseph Smith dans la pièce (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 87). Lisez Doctrine et Alliances 5:10 et demandez aux enfants de chercher l’image afin de découvrir à qui s’adresse l’Écriture. Témoignez que nous avons reçu la parole de Dieu par l’intermédiaire de Joseph Smith.

• Montrez aux enfants un exemplaire du Livre de Mormon et des Doctrine et Alliances. Expliquez que Dieu nous a donné ces Écritures par l’intermédiaire de Joseph Smith. Lisez certains de vos versets préférés et expliquez pourquoi vous êtes reconnaissant d’avoir ces livres.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 3:5-10 ; 5:21-22

Je dois me soucier davantage de plaire à Dieu que de plaire aux autres.

L’étude de l’expérience de Joseph Smith avec les pages perdues de la traduction du Livre de Mormon incitera les enfants à rester fidèles lorsque d’autres personnes les tentent de désobéir.

Activités suggérées

• Quelques jours à l’avance, demandez à un enfant de se préparer à raconter l’histoire de Joseph Smith et de Martin Harris qui a perdu les premières pages de la traduction du Livre de Mormon (voir Histoires des Doctrine et Alliances, p. 18-21 ; ou Les saints, tome 1, p. 53-59). Lisez ensemble Doctrine et Alliances 3:5-8, 5:21-22 et cherchez les bénédictions que l’on reçoit lorsque l’on reste fidèle à Dieu.

• Laissez aux enfants le temps de réfléchir à une situation où un ami les pousserait à mal agir. Demandez-leur de trouver un passage dans Doctrine et Alliances 3:5-8, 5:21-22 qui les aiderait. Mimez quelques exemples.

Doctrine et Alliances 4

Le Seigneur a besoin de moi pour accomplir son œuvre.

Doctrine et Alliances 4 incitera les enfants à participer à l’« œuvre merveilleuse » du Seigneur (verset 1).

Activités suggérées

• Écrivez au tableau Servir Dieu. Demandez aux enfants d’étudier Doctrine et Alliances 4 et de faire la liste des choses qui les aident à comprendre ce que signifie servir Dieu. Demandez-leur de compléter leur liste à l’aide des paroles du chant « Je serai vaillant » (Chants pour les enfants, p. 85) ou d’un autre chant sur le service.

• Apportez des outils (ou des images d’outils) qui servent à travailler dans un champ. Comment ces outils nous aident-ils ? Aidez les enfants à trouver dans Doctrine et Alliances 4:5-6 les choses qui pourraient servir d’outils pour accomplir l’œuvre de Dieu.

• Demandez aux missionnaires à plein temps ou aux missionnaires de paroisse de parler de la manière dont Doctrine et Alliances 4 les a incités à accomplir l’œuvre de Dieu. Que ferons-nous pour contribuer à l’œuvre de Dieu ?

Doctrine et Alliances 5:1-7, 11, 16, 23-24

Je témoignerai que le Livre de Mormon est vrai.

Martin Harris reçut la promesse qu’il pourrait être l’un des témoins des plaques d’or s’il restait fidèle. Nous ne verrons pas les plaques comme Martin Harris, mais nous pouvons être des témoins spirituels du Livre de Mormon. Comment aiderez-vous les enfants à développer leur témoignage personnel du Livre de Mormon et à le rendre ?

Activités suggérées

• Écrivez les questions suivantes au tableau et aidez les enfants à trouver les réponses dans Doctrine et Alliances 5:1-3, 7, 11 : Que désirait savoir Martin Harris ? À qui Joseph pouvait-il montrer les plaques d’or ? Pourquoi le fait de voir les plaques n’est pas suffisant pour être convaincu que le Livre de Mormon est vrai ?

• Demandez aux enfants ce qu’est un témoin et pourquoi les témoins sont importants. Que devait faire Martin Harris pour voir les plaques d’or ? (voir Doctrine et Alliances 5:23-24). Même si nous n’avons pas vu les plaques, que pouvons-nous faire pour être témoins du Livre de Mormon ? (Voir Doctrine et Alliances 5:16 ; Moroni 10:3-5).

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à écrire leur témoignage du Livre de Mormon et à le lire à quelqu’un qu’ils connaissent.

Améliorer notre enseignement

Adaptez les activités aux enfants handicapés. Quelques aménagements permettent de s’assurer que les activités profitent à tous les enfants. Par exemple, si une activité prévoit de montrer une image, chantez plutôt un chant pour inclure les enfants malvoyants.