28 décembre – 3 janvier

Doctrine et Alliances 1

« Écoute, ô peuple »

La première étape de votre préparation à instruire devrait être d’étudier Doctrine et Alliances 1 à l’aide de la prière. Ce faisant, écoutez l’inspiration concernant les besoins des enfants et cherchez les principes qui auront le plus d’importance pour eux. Ces impressions vous aideront à prévoir des activités enrichissantes pour enseigner ces principes.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Montrez un exemplaire des Doctrine et Alliances et demandez aux enfants de dire tout ce qu’ils savent sur ce livre. Qui l’a écrit ? Que contient-il ? Pourquoi est-il important ? Vous trouverez de l’aide dans « Chapitre 23 : Doctrine et Alliances » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 90-92). Exprimez votre amour pour les Doctrine et Alliances et votre enthousiasme à l’idée d’étudier ce livre cette année.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 1:4

Le Seigneur nous avertit du danger spirituel par l’intermédiaire de ses prophètes.

Le Seigneur a déclaré que sa voix est une « voix d’avertissement ». Comment allez-vous inciter les enfants à écouter ses avertissements et à y obéir ?

Activités suggérées

• Faites passer aux enfants des images de signaux d’alerte (avertissant par exemple des risques routiers, du mauvais temps ou indiquant qu’un produit est dangereux) et expliquez comment ils nous avertissent du danger. Ou parlez d’une occasion où vous avez obéi à un avertissement. Comparez ces avertissements à ceux que le Seigneur nous donne par l’intermédiaire de ses prophètes. Témoignez qu’il nous avertit parce qu’il nous aime et veut que nous soyons en sécurité (voir également la page d’activité de cette semaine).

• Lisez aux enfants les paroles suivantes tirées de Doctrine et Alliances 1:4 : « Et la voix d’avertissement s’adressera à tous les peuples. » Parlez d’une chose que le prophète a enseignée récemment pour notre sécurité. Si possible, montrez des images. Parlez de la façon dont vous suivez les recommandations du prophète.

Doctrine et Alliances 1:17, 29

Joseph Smith est un prophète de Dieu.

Tandis que vous commencez l’étude des Doctrine et Alliances avec les enfants, aidez-les à renforcer leur témoignage de l’appel divin de Joseph Smith.

Activités suggérées

• Montrez une image de Joseph Smith, le prophète (voir Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles ; voir également le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 87). Demandez aux enfants de se tenir debout à côté de l’image et de dire ce qu’ils savent de lui.

• Faites passer une image du Sauveur et une image de Joseph Smith. Dites aux enfants ce que le Sauveur nous a donné par l’intermédiaire de Joseph Smith, comme des commandements (voir le verset 17) et le Livre de Mormon (voir le verset 29). Dites-leur qu’ils découvriront dans les Doctrine et Alliances les commandements que le Seigneur a donnés à l’Église par l’intermédiaire de Joseph Smith.

• Faites part de vos sentiments le concernant et témoignez que Dieu a « fait appel à [s]on serviteur Joseph Smith, fils, [et] lui [a] parlé du haut des cieux » (verset 17).

Doctrine et Alliances 1:38

Les paroles du prophète sont les paroles de Dieu.

Les enfants que vous instruisez ont probablement entendu le président de l’Église parler, mais ils ne se rendent peut-être pas compte que ses paroles viennent de Dieu. Aidez-les à reconnaître que les paroles du prophète sont les paroles de Dieu.

Activités suggérées

• Faites un jeu simple en donnant des instructions à un enfant et en lui demandant de les répéter aux autres enfants. Aidez-les à voir qu’en suivant les instructions de l’enfant, ils suivent vos instructions, et que lorsqu’on suit le prophète, on suit le Seigneur. Lisez la dernière ligne de Doctrine et Alliances 1:38 : « Que ce soit par ma voix ou par la voix de mes serviteurs, c’est la même chose. »

• Chantez ensemble un chant sur les prophètes, tel que le dernier couplet de « Suis les prophètes » (Chants pour les enfants, p. 58-59). Témoignez que le prophète dit la parole de Dieu.

• Montrez une photo ou passez un enregistrement ou une vidéo du prophète vivant. Témoignez que le prophète nous dit ce que Dieu veut que nous sachions. Demandez aux enfants de dire ce qu’ils éprouvent pour le prophète.

  

  Le prophète nous dit ce que Dieu veut que nous sachions.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 1:15-17, 29-30

Le Seigneur connaissait les difficultés que nous rencontrerions, c’est pourquoi il a rétabli l’Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith.

Vous aiderez les enfants à se préparer aux difficultés à venir en leur enseignant comment le rétablissement de l’Évangile apporte une protection spirituelle.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à penser à certains problèmes du monde actuel. Revoyez avec eux Doctrine et Alliances 1:15-16 et aidez-les à trouver les problèmes que le Seigneur a prophétisés. Demandez-leur de trouver dans les versets 17 et 29-30 ce que le Seigneur a fait pour nous aider à affronter les difficultés de notre époque.

• Demandez aux enfants d’imaginer qu’ils se préparent pour un voyage. Que vont-ils emporter ? En quoi cela les aiderait-il de savoir que, pendant leur voyage, il va pleuvoir ou que leur voiture aura un pneu crevé ? Lisez ensemble le verset 17 et parlez de ce que le Seigneur sait qu’il va nous arriver et de ce qu’il a préparé en conséquence. (Au besoin, expliquez qu’une « calamité » est une catastrophe ou un événement terrible.) Comment les commandements de Dieu nous aident-ils à affronter les difficultés de notre époque ?

Doctrine et Alliances 1:30

L’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours est « l’Église vraie et vivante » du Seigneur.

Comment allez-vous aider les enfants à être reconnaissants des bénédictions immenses d’appartenir à « la seule Église vraie et vivante » ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de donner des exemples de choses qui sont vivantes et d’autres qui ne le sont pas (si possible, apportez des images ou des objets pouvant servir d’exemples). Quelle est la différence entre ce qui est vivant et ce qui ne l’est pas ? Lisez ensemble le verset 30. Qu’est-ce que cela signifie lorsque l’on dit que l’Église est « vraie » ? Et qu’elle est « vivante » ?

• Montrez une image, comme un tableau du Sauveur, et demandez aux enfants de la décrire lorsque les lumières sont éteintes. Servez-vous de cette activité pour expliquer aux enfants que pour beaucoup de gens, la véritable Église du Sauveur est dans l’« obscurité » et les « ténèbres ». Comment aider les autres à en apprendre davantage sur l’Église ?

Doctrine et Alliances 1:37-38

La parole du Seigneur demeurera toujours.

Aidez les enfants à édifier leur foi en Jésus-Christ en leur enseignant que sa parole est sûre et fiable.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à comparer des choses temporaires, comme une bulle ou un flocon de neige, avec des choses qui semblent permanentes, comme une montagne ou le soleil. Demandez-leur de trouver dans les versets 37-38 quelque chose qui est permanent. Pourquoi est-ce une bénédiction de savoir que la parole de Dieu « ne passera pas » ?

• Aidez les enfants à comprendre que l’expression « la voix de mes serviteurs » désigne la voix des apôtres et des prophètes. Aidez-les à trouver des « prophéties et [d]es promesses » dans le discours prononcé par un des serviteurs du Seigneur lors de la dernière conférence générale. Témoignez que ces paroles sont inspirées par le Seigneur et « s’accompliront toutes ».

Encourager l’apprentissage au foyer

Revoyez avec les enfants ce qu’ils ont appris aujourd’hui et demandez-leur de choisir une chose que, selon eux, tout le monde devrait savoir. Invitez-les à en parler à un ami ou à un membre de la famille.

Améliorer notre enseignement

Les enfants apprennent de multiples façons. « Tous les enfants sont différents, et chacun se développe rapidement. Vos efforts pour instruire les enfants seront plus efficaces si vous utilisez diverses méthodes pédagogiques », notamment les histoires, les aides visuelles et la musique (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25).