Moroni verschijnt aan Joseph Smith

Hij noemde mij bij de naam, Michael Malm

11–17 januari

Leer en Verbonden 2; Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–65

‘Het hart van de kinderen zal zich tot hun vaders wenden’

Bereid u voor door Leer en Verbonden 2 en Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–65 te lezen. De ideeën in dit overzicht kunnen u bij uw voorbereiding helpen.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen (pictogram)

Meedoen stimuleren

Vraag de kinderen aan het begin van de les wat ze over het bezoek van Moroni aan Joseph Smith weten.

Onderwijs (pictogram)

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–54

Onze hemelse Vader riep Joseph Smith om Hem met zijn werk te helpen.

De waardering van de kinderen voor de profeet Joseph Smith groeit als ze begrijpen voor welk werk God hem riep.

Mogelijke activiteiten

• Toon een plaat van het bezoek van Moroni aan Joseph Smith (zie Evangelieplatenboek, nr. 91). Laat de kinderen vertellen wat ze op de afbeelding zien. Vat het verhaal van Moroni’s bezoek aan Joseph samen. U kunt daarbij eventueel Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–54 en ‘Hoofdstuk 3: De engel Moroni en de gouden platen’ (Verhalen uit de Leer en Verbonden, 13–17) gebruiken. Laat de kinderen naspelen wat Joseph Smith in het verhaal deed. Ze kunnen bijvoorbeeld hun armen over elkaar doen alsof ze bidden, doen alsof ze de heuvel Cumorah beklimmen, enzovoort.

• Lees Geschiedenis van Joseph Smith 1:33 voor. Laat de kinderen opstaan als ze de woorden ‘dat God een werk voor mij te doen had’ horen. Welk werk had God voor Joseph te doen? Wat vraagt Hij van ons? Laat de kinderen tekenen wat God van hen vraagt, zoals bidden, dienen of in de Schriften lezen.

Leer en Verbonden 2

Elia gaf Joseph Smith de macht om familieleden aan elkaar te verzegelen.

Door meer te weten te komen over de verzegelbevoegdheid die door Joseph Smith is hersteld, zullen de kinderen de zegeningen van een eeuwig gezin beter gaan begrijpen.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen de naam ‘Elia’ een paar keer uitspreken. Laat ze op deze naam letten terwijl u Leer en Verbonden 2:1 voorleest. Leg uit dat Moroni dit tegen Joseph Smith zei, en dat het betekent dat Elia zou komen om het priesterschapsgezag te herstellen. Later verscheen Elia in de Kirtlandtempel aan Joseph, en gaf hij de profeet de macht om familieleden aan elkaar te verzegelen.

• Laat de kinderen vertellen wat ze leuk vinden aan het gezin waartoe ze behoren. Toon een afbeelding van een gezin bij een tempel, zo mogelijk een foto van uw eigen gezin (of zie Evangelieplatenboek, nr. 120). Getuig dat onze hemelse Vader wil dat ons gezin voor eeuwig bij elkaar is, en dat Hij ons daarom tempels heeft gegeven.

• Zing samen ‘Ons gezin kan eeuwig zijn’ (Kinderliedjes, p. 98). Wat moeten we volgens dit liedje doen om voor eeuwig met ons gezin samen te zijn?

Leer en Verbonden 2

Het is leuk om iets over mijn voorouders te leren.

Zelfs kleine kinderen kunnen familiegeschiedenis boeiend en leuk vinden.

Mogelijke activiteiten

• Nodig een ouder van een van de kinderen uit om in de klas over een voorouder te vertellen (en zo mogelijk een foto te laten zien). Vertel over de vreugde die u voelt als u aan uw familiegeschiedenis werkt.

• Geef de kinderen een papieren hart. Laat ze op het hart hun naam en ‘Ik beloof dat ik aan mijn voorouders zal denken’ schrijven. Lees Leer en Verbonden 2:2 en leg uit dat Elia is gekomen om ons hart tot dat van onze voorouders te wenden.

Onderwijs (pictogram)

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Geschiedenis van Joseph Smith 1:28–29

Ik kan om vergeving bidden.

Het zou kunnen dat de kinderen in uw klas zich soms net als Joseph Smith ‘afgewezen wegens [hun] zwakheid en onvolmaaktheden’ (Geschiedenis van Joseph Smith 1:29) voelen. Maak ze duidelijk dat ze hun hemelse Vader om vergeving kunnen vragen.

Mogelijke activiteiten

• Lees samen Geschiedenis van Joseph Smith 1:29. Hoe voelde Joseph Smith zich vanwege zijn fouten? Wat deed hij er zelf aan? Wat kunnen we van Joseph leren waaraan we iets kunnen hebben als we fouten maken? Vraag de kinderen hoe ze zich voelen bij het besef dat Joseph door God werd geroepen, ook al was hij niet volmaakt.

• Waarom is het belangrijk om over onze ‘positie voor [Gods] aangezicht’ na te denken? (Geschiedenis van Joseph Smith 1:29.) Vertel de kinderen wat u doet als u zich afvraagt wat uw positie voor Gods aangezicht is.

Geschiedenis van Joseph Smith 1:30–54

Joseph Smith werd door God geroepen om een belangrijk werk te doen.

Door de boodschap van Moroni aan Joseph Smith te bestuderen, kunnen de kinderen hun getuigenis van Josephs heilige roeping versterken.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen gebeurtenissen uit Geschiedenis van Joseph Smith 1:30–54 naspelen of tekenen. Bijvoorbeeld: Moroni verschijnt aan Joseph (de verzen 30–47), Joseph praat met zijn vader (de verzen 48–50), en Joseph vindt de platen (de verzen 51–54). Wat leren we uit dit verslag over het werk waartoe Joseph was geroepen?

• Lees samen Geschiedenis van Joseph Smith 1:33–35. Vraag de kinderen wat Moroni Joseph vertelde over het werk waartoe hij was geroepen. Op welke manieren is het een zegen voor ons dat Joseph Smith zijn werk als vertaler van het Boek van Mormon heeft gedaan? Moedig de kinderen aan om regelmatig in het Boek van Mormon te lezen.

Leer en Verbonden 2

Onze hemelse Vader wil dat gezinnen in de tempel worden verzegeld.

Moroni vertelde Joseph Smith dat Elia zou komen om ‘het priesterschap [te] openbaren’ (vers 1). Daarmee wordt de verzegelbevoegdheid van het priesterschap bedoeld, die het mogelijk maakt dat gezinnen voor eeuwig samen kunnen zijn en dat wij in de tempel verordeningen voor onze voorouders kunnen ontvangen.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen de profetie in Leer en Verbonden 2:1 lezen. Laat ze opzoeken wie de Heer in de laatste dagen zou sturen, en wat die persoon zou openbaren. Toon een afbeelding van Elia in de Kirtlandtempel (zie Evangelieplatenboek, nr. 95). Vertel hoe deze profetie dertien jaar na het bezoek van Moroni in vervulling ging (zie Leer en Verbonden 110:13–15).

• Leg uit dat Elia de sleutels van het priesterschap heeft hersteld. Daarmee kunnen familieleden voor eeuwig aan elkaar worden verzegeld. Toon de kinderen enkele voorwerpen die duidelijk maken wat verzegelen betekent, zoals een conservenblik of een vershoudzakje met zipsluiting. Hoe kunnen we dankzij deze voorwerpen beter begrijpen wat het verzegelen van een gezin inhoudt?

• Toon een afbeelding van een tempel, en laat de kinderen vertellen wat we zoal in een tempel doen. Leg uit dat de doop voor de doden, het tempelhuwelijk en de tempelverzegeling van gezinnen mogelijk zijn dankzij de priesterschapssleutels die Elia heeft hersteld.

• Nodig een jongevrouw of jongeman van de wijk uit om te vertellen over een voorouder voor wie hij of zij zich in de tempel heeft laten dopen.

  Palmyratempel (New York)

  Gezinnen worden in de tempel verzegeld door de macht die Elia heeft hersteld.

Studie (pictogram)

Thuisstudie stimuleren

Moedig de kinderen aan om thuis naar een verhaal over een van hun voorouders te vragen, of om samen het lievelingsgerecht van een voorouder klaar te maken en op te eten.

Ons onderwijs verbeteren

Help kleine kinderen om uit de Schriften te leren. U kunt kleine kinderen helpen om uit de Schriften te leren door hun aandacht op één vers of één zinnetje tegelijk te richten. U kunt de kinderen vragen om op te staan of hun hand op te steken als ze dat woord of die zinsnede horen. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 21.)

doe-pagina: ik kan mijn familiegeschiedenis opzoeken