Peter Whitmer otthona. Készítette: Al Rounds

Március 1–7.

Tan és szövetségek 20–22

„Krisztus egyházának felemelkedése”

A héten a Tan és szövetségek 20–22 tanulmányozása során tanítási ötleteid támadhatnak. Ebben a vázlatban további tanítási ötleteket találhatsz.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mutasd fel az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és kérd meg a gyermekeket, mondják el, mit tudnak az egyház szervezetéről. Segítségért lásd 9. fejezet: Jézus Krisztus igaz egyháza (Történetek a Tan és szövetségekből. 40–42.).

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 20–21

Jézus Krisztus egyháza vissza lett állítva

1830. április 6-án Joseph Smith és Oliver Cowdery másokkal összegyűlve megszervezték Jézus Krisztus visszaállított egyházát. Hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek megérteni ennek az eseménynek a fontosságát?

Lehetséges tevékenységek

• A Tan és szövetségek 21 szakaszfejlécét vagy a Történetek a Tan és szövetségekből 9. fejezetét használva röviden mondd el a gyermekeknek, hogy mi történt az egyház megszervezésének napján.

• Mondd el nekik, hogy miért vagy hálás Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházáért. Magyarázd el, hogy az egyháztagságunk felkészít minket arra, hogy újra Istennel éljünk. Segíts nekik többször elismételni a következő mondatot: „Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházához tartozom”, vagy énekeljétek el a Jézus Krisztus Egyháza című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 48.).

Tan és szövetségek 20:37, 71–74

Felkészülök a keresztelkedésemre

A gyermekek, akiket tanítasz, a keresztelésükre készülnek. Segíts megérteniük, hogy mit jelent megkeresztelkedni és mit tehetnek, hogy készen álljanak.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet egy keresztelkedő gyermekről (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 104. sz.) és kérd meg a gyermekeket, hogy emeljék ki, mit vesznek észre rajta. Olvasd fel vagy foglald össze a Tan és szövetségek 20:71–74-et, és segíts a gyermekeknek meglátni, hogy miként kapcsolódik a kép az ezekben a versekben adott útmutatáshoz. Tégy bizonyságot, hogy a Szabadító példáját kell követniük, és meg kell keresztelkednünk, ahogy azt Ő parancsolta.

• Foglald össze a Tan és szövetségek 20:37-et. Mit tanulhatunk ebből a versből azokról az emberekről, akik meg akarnak keresztelkedni? Mutass képeket olyan módokról, amelyeken a gyermekek felkészülhetnek a keresztelőre, például mások szolgálata vagy az imádkozás.

• Énekeljetek el egy dalt a keresztelésről, például Amikor megkeresztelkedek (Gyermekek énekeskönyve, 53.). Kérd meg a gyermekeket is a keresztelkedéssel kapcsolatos érzéseik megosztására.

Tan és szövetségek 20:75–79

Az úrvacsora segít Jézus Krisztusra emlékeznem

Hogyan segíthetsz a gyermekeknek jobban megérteni, hogy miért veszünk minden héten az úrvacsorából?

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 20:77-et. Kérd meg őket, hogy álljanak fel, amikor azt hallják, amire emlékeznünk kell, amikor veszünk az úrvacsorai kenyérből. Tegyél hasonlóképpen a 79. vers esetében is. (Rámutathatsz arra, hogy ma már vizet iszunk bor helyett.) Miként mutathatjuk meg, hogy emlékezünk Jézusra?

• Mesélj a gyermekeknek egy olyan alkalomról, amikor ígéretet tettél és megtartottad azt. Kérd meg őket, hogy ők is mondjanak hasonló történeteket. Magyarázd el, hogy amikor az úrvacsorából veszünk, ígéreteket teszünk. Olvasd fel a Tan és szövetségek 20:77-et, kiemelve a tett ígéreteinket: „őrá mindenkor emlékezni, és parancsolatait betartani”. Kérd meg a gyermekeket, meséljenek egy olyan alkalomról, amikor emlékeztek a Szabadítóra vagy engedelmeskedtek egy parancsolatnak.

  

  Az úrvacsora emlékeztet rá, hogy Jézus Krisztusra gondoljak.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 20–21

Jézus Krisztus egyháza vissza lett állítva

Az Úr parancsának engedelmeskedve 1830. április 6-án Joseph Smith, Oliver Cowdery és mások megszervezték Jézus Krisztus visszaállított egyházát. Gondolkodj el olyan módokon, amelyeken segíthetsz a gyermekeknek meglátni, hogy miként áldotta meg ez az esemény az életüket.

Lehetséges tevékenységek

• Emlékeztesd a gyermekeket néhány fontos eseményre, amelyről tanultak – például a papság visszaállítása vagy a Mormon könyve lefordítása. Miért volt szükség rá, hogy ezek a dolgok az egyház megszervezését megelőzően végbemenjenek?

• Állíts ki képeket olyan dolgokról a 20. versből, amelyeket az egyházban teszünk, például az Istenről való tanulás, a szolgálattétel, a keresztelés és az úrvacsorából történő részesülés. Segíts a gyermekeknek összepárosítani ezeket a képeket az azt leíró szentírással, például a Tan és szövetségek 20:17–21, 47, 70, 72–74, 75–79 és a 21. szakasz fejléce. Milyen áldásokban van részünk, amiért az egyház tagjai vagyunk?

• Énekeljétek el együtt a Jézus Krisztus egyháza című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 48.).

Tan és szövetségek 20:37, 77, 79

Amikor megkeresztelkedtem, megígértem, hogy Jézus Krisztust követem

Az osztályodból sok gyermek már megkeresztelkedett. Emlékeztesd őket a szövetségre, amelyet kötöttek, miszerint „magukra ve[szik] Jézus Krisztus nevét” (Tan és szövetségek 20:37).

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg előre néhány gyermeket, hogy készüljenek fel a kereszteléskor tapasztalt érzéseik és élményeik megosztására. Hozhatnak egy képet a keresztelőjük napjáról, hogy megmutassák az osztálynak. Miért döntöttek úgy, hogy megkeresztelkednek? Miként áldotta meg őket a keresztelés és a Szentlélek elnyerése?

• Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 20:77-et, majd kérd meg a gyermekeket, hogy azonosítsák be az úrvacsora során tett ígéreteket. Ahhoz, hogy segíts a gyermekeknek megérteni, miszerint vannak olyan dolgok, amelyeket mindennap megtéve mindig emlékezhetnek Jézus Krisztusra, kérd meg az egyiküket, hogy játsszon el valamit, amit megtéve emlékezhet a Szabadítóra. A többiek találják ki, hogy melyik cselekedet az. A 77. vers szerint miként áldatunk meg, ha mindig emlékezünk a Szabadítóra?

• Segíts a gyermekeknek összehasonlítani a Tan és szövetségek 20:37-et a 77. verssel, hogy megtalálják a mindkettőben szereplő kifejezést. Mutass a gyermekeknek egy névvel (például egy márkanévvel vagy személynévvel) ellátott dolgot. Mit mond nekünk a név a tárgyról? Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 20:37-et, és keressétek meg, kinek a nevét vesszük magunkra a keresztelésünkkor. Mit jelent magunkra venni Jézus Krisztus nevét? Miként kell gondolkodnunk és cselekednünk e név miatt?

Tan és szövetségek 21:4–6

Áldott vagyok, amikor követem a prófétát

Hogyan segítesz majd a gyermekeknek részesülni az e versekben azoknak ígért áldásokban, akik követik a prófétát?

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára a következőket: Parancsolatok és Áldások. Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 21:4–6-ot az Úr által adott parancsolatok és az Őáltala ígért áldások után kutatva. Kérd meg őket, hogy írják fel a táblára, amit találtak.

• Mutass egy képet a jelenlegi prófétáról, és kérd meg a gyermekeket, hogy osszanak meg valamit, amit a közelmúltban tőle tanultak vagy hallottak. Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 21:5-öt. Kérd meg a gyermekeket, hogy írjanak vagy rajzoljanak le valamit, amit megtéve követhetik a prófétát. Oszd meg a bizonyságodat arról, hogy amikor a prófétát követjük, akkor a Szabadítót követjük.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy szedjék listába, miért hálásak Jézus Krisztus visszaállított egyházáért. Buzdítsd őket, hogy osszák meg a listájukat egy családtaggal vagy baráttal.

Tanításunk fejlesztése

Történetek segítségével tanítsd a tant. „A történetek abban segítenek, hogy a gyermekek meglássák, miként vonatkozik az evangélium a mindennapi életre. […] Amikor kisgyermekeket tanítasz, vond be őket is a történetbe; tarthatnak például képeket, elismételhetnek mondatokat, vagy eljátszhatnak egy-egy szerepet is.” (A Szabadító módján tanítani. 25.).