posąg Chrystusa

29 marca – 4 kwietnia

Wielkanoc

„Jam jest Ten, który żyje, Jam jest Ten, którego zabito”

Wielkanoc w Szkole Niedzielnej dla Organizacji Podstawowej jest wspaniałą okazją do tego, by wzmocnić wiarę dzieci w Jezusa Chrystusa i Jego Zadośćuczynienie. Zabiegaj o wskazówki od Pana dotyczące przeprowadzenia takiej lekcji. Pomocne sugestie możesz znaleźć w niniejszym zarysie lekcji.

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, co wiedzą o powodach, dla których obchodzimy Wielkanoc. Zapytaj je o to, co robią ich rodziny, by w okresie Wielkiej Nocy upamiętnić Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Możesz też poprosić je, by powiedziały, czego nauczyły się ostatnio o Jezusie Chrystusie w domu oraz z pism świętych.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 138:11–17

Zmartwychwstanę dzięki Jezusowi Chrystusowi.

Gdy będziesz uczyć dzieci o Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa, słowa zawarte we fragmencie Doktryna i Przymierza 138:11–17 mogą posłużyć do wyjaśnienia, co to znaczy „zmartwychwstać”. Dzięki tym wersetom dzieci mogą też uwierzyć w to, że pewnego dnia zmartwychwstaną.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustracje przedstawiające śmierć, pochówek oraz Zmartwychwstanie Zbawiciela (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 57, 58 oraz 59). Zapytaj dzieci, co wiedzą o tych wydarzeniach. Złóż świadectwo o tym, że Jezus umarł za nas i powstał z martwych, abyśmy wszyscy mogli zmartwychwstać po śmierci.

• Możesz przeprowadzić lekcję z wykorzystaniem rekwizytów, aby uzmysłowić dzieciom, co się dzieje, gdy umieramy (nasze duchy i ciała są rozdzielone) i gdy zmartwychwstajemy (nasze duchy i ciała ponownie się łączą). Na przykład: co się stanie, gdy wyjmiemy baterię z latarki lub wkład z długopisu? Co się dzieje, gdy z powrotem połączymy te przedmioty?

• Przeczytaj dzieciom werset Doktryna i Przymierza 138:17: „Duch i ciało [będą] zjednoczone, aby nigdy więcej nie zostały rozdzielone, aby otrzymali pełnię radości”. Dlaczego możemy być wdzięczni za to, że mamy ciało? Powiedz, że cieszysz się z tego, że wiesz, iż każdy z nas zmartwychwstanie i znów będzie mieć swoje ciało.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o Zmartwychwstaniu, na przykład „Czy Jezus z grobu powstał sam?” lub „Jezus zmartwychwstał” (Śpiewnik dla dzieci, str. 44, 45). Rozdaj dzieciom ilustracje przedstawiające słowa lub zwroty z tej pieśni (zob. np. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 59, 60 oraz 61). Poproś dzieci, by podnosiły swoje ilustracje, gdy będą śpiewać te słowa.

Doktryna i Przymierza 76:11–24; 110:1–7; Józef Smith — Historia 1:14–17

Prorok Józef Smith widział Jezusa Chrystusa.

Jednym ze sposobów na to, by wzmocnić wiarę dzieci w Zbawiciela jest przeczytanie im świadectwa Józefa Smitha: „On żyje! Bowiem ujrzeliśmy Go po samej prawicy Boga” (Doktryna i Przymierza 76:22–23).

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom ilustrację przedstawiającą Pierwszą Wizję Józefa Smitha (zob. zarys lekcji na tydzień 4–10 stycznia w publikacji Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Poproś dzieci, by opowiedziały ci, co dzieje się na obrazku. Niech znajdą na nim Jezusa Chrystusa. Zapytaj dzieci, czy wiedzą o innych sytuacjach, w których Józef Smith widział Zbawiciela. Powiedz własnymi słowami o wydarzeniach opisanych w wersetach Doktryna i Przymierza 76:11–24; 110:1–7. Opowiedz dzieciom o tym, jak te fragmenty pisma świętego wzmacniają twoją wiarę w Jezusa Chrystusa.

• Poproś dzieci, by pokolorowały stronę z zadaniami na ten tydzień. Kiedy będą to robić, przeczytaj im wersety, które odnoszą się do obrazka. Wskaż szczegóły ilustracji, które są opisane w tych wersetach. Złóż dzieciom świadectwo o tym, że Prorok Józef Smith widział Jezusa Chrystusa i że jest to jeden z powodów, dla których wiemy, iż Jezus żyje.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 76:11–24; 110:1–10; Józef Smith — Historia 1:14–17

Prorok Józef Smith świadczył, że Jezus Chrystus żyje.

Najważniejszą misją proroka jest świadczyć o Jezusie Chrystusie. Mówiąc dzieciom o świadectwie Józefa Smitha o Zbawicielu, wzmocnisz ich wiarę w Jezusa.

Propozycje zajęć

• Następujące fragmenty opisują, jak Jezus Chrystus ukazywał się Józefowi Smithowi: Doktryna i Przymierza 76:11–24; 110:1–10; Józef Smith — Historia 1:14–17. Na tablicy wypisz prawdy dotyczące Zbawiciela, które poznajemy dzięki tym fragmentom. Poproś dzieci, by wskazały, które wersety mówią o prawdach wypisanych na tablicy. Czego jeszcze dowiadujemy się o Jezusie Chrystusie z doświadczeń Józefa Smitha?

• Pomóż dzieciom dopasować obrazki do wersetów z pism świętych na stronie z zadaniami na ten tydzień. Dlaczego wiedza o tym, że Józef Smith widział zmartwychwstałego Zbawiciela, jest dla nas błogosławieństwem? Złóż świadectwo o tym, że Jezus Chrystus żyje i że Józef Smith jest prorokiem.

Doktryna i Przymierza 63:49; 88:14–17, 27; 138:11, 14–17

Zmartwychwstanę dzięki Jezusowi Chrystusowi.

W jaki sposób możesz pomóc dzieciom pogłębić wdzięczność za dar zmartwychwstania, który Zbawiciel ofiarował nam wszystkim?

Propozycje zajęć

• Wyznacz każdemu dziecku jeden z następujących fragmentów: Doktryna i Przymierza 63:49; 88:14–17, 27; 138:11, 14–17. Poproś dzieci, by odszukały w tych wersetach zdania, które wyrażają przesłanie Wielkiej Nocy. Niech powiedzą o swoich przemyśleniach. Jeśli wystarczy czasu, niech wykonają karty, które zawierają owe zdania z przesłaniem. Niech dzieci dadzą te karty członkom rodziny lub przyjaciołom.

• Zapytaj dzieci o to, jak wyjaśniłyby młodszemu rodzeństwu lub przyjacielowi, co to znaczy zmartwychwstać. By poszukać pomysłów, przeczytajcie wspólnie fragment Doktryna i Przymierza 138:14–17. Możesz zadać następujące pytania lub pytania do nich podobne: Co dzieje się z naszym duchem i ciałem, gdy umieramy? Co się dzieje, gdy zmartwychwstajemy? W jaki sposób Jezus Chrystus sprawił, że zmartwychwstanie jest możliwe?

• Wyświetl film „Because He Lives” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Niech dzieci opowiedzą, co czują, gdy myślą o tym, co uczynił dla nich Zbawiciel.

  Jezus pogrążony w modlitwie

  Pan modlitwy — Yongsung Kim

Doktryna i Przymierza 18:10–13; 19:16–19; 45:3–5; 58:42–43

Dzięki Jezusowi Chrystusowi mogę uzyskać przebaczenie moich grzechów.

Jezus Chrystus nie tylko uwolnił nas od skutków śmierci fizycznej. Zapewnił nam też wyzwolenie ze skutków śmierci duchowej — wskazał drogę do przebaczenia naszych grzechów i umożliwił powrót do obecności Boga.

Propozycje zajęć

• Zapisz na tablicy dwa nagłówki: Co zrobił Zbawiciel oraz Co ja muszę zrobić. Poproś każde dziecko, by przeczytało jeden z następujących fragmentów, próbując dopasować go do powyższych nagłówków: Doktryna i Przymierza 18:10–13; 19:16–19; 45:3–5; 58:42–43. Opowiedz o tym, jak bardzo cieszysz się z powodu tego, co Zbawiciel dla nas uczynił, i jak bardzo jesteś za to wdzięczny.

• Pomóż dzieciom nauczyć się trzeciego Artykułu Wiary na pamięć. Możesz to zrobić, pokazując im ilustracje przestawiające kluczowe zwroty tego Artykułu.

• Pokaż film pt. „The Shiny Bicycle” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org) lub opowiedz wymyśloną przez ciebie historię o dziecku, które podjęło błędną decyzję i potem odpokutowało za nią. Porozmawiajcie o tym, co to dziecko zrobiło, by uzyskać przebaczenie. W jaki sposób Zbawiciel sprawił, że możemy uzyskać przebaczenie?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Zastanówcie się wspólnie nad tym, jak dzieci mogą powiedzieć innym ludziom — szczególnie członkom rodziny — o tym, co Jezus Chrystus dla nas uczynił. Gdy spotkacie się na następnej lekcji, niech dzieci opowiedzą, o czym mówiły.

Doskonalenie nauczania

Powtarzanie służy dzieciom. Nie wahaj się powtarzać pewnych zajęć wiele razy, zwłaszcza z młodszymi dziećmi. Powtarzanie ułatwi im zapamiętanie tego, o czym się uczą.

strona z zadaniami: Józef Smith widział Jezusa Chrystusa