教义和圣约第45篇

「那些应许都必应验」

身为教师，最重要的准备是灵性上的准备。开始时先研读教义和圣约第45篇，并祈求圣灵的指引。本课大网提供的建议也许会有帮助。你也可以在来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲、利阿贺拿，或朋友找到一些点子。

记录灵感启发

邀请分享

问孩子是否愿意分享本周从经文中学到的事。请一个孩子分享，如果其他孩子学到类似的事，就请他们举手。

主在教义和圣约45：32教导，在末后的日子，祂的门徒站在圣地上必得平安。圣地，就是对主而言特别的地方。你要如何帮助儿童辨认生活中的圣地？

将家宅、教堂及圣殿的图片，摆放在教室的不同位置。给出描述这些地方的线索，请孩子站到你所描述的图片旁边。读出教义和圣约45：32的第一句话，见证当我们把时间花在家中、教堂及圣殿等圣地时，就会蒙受祝福。请孩子谈谈他们在这些圣地时的感觉。
请孩子完成本周的活动页。帮助他们在自己的画上写下「我可以使自己的家成为圣地」以及教义和圣约45：32。他们要如何使自己的家成为圣地？
为了让孩子了解「不会动摇」的意思，请他们静止不动地站立一分钟。读出教义和圣约45：32的第一句话，帮助孩子理解「站在圣地上，不会动摇」的意思是，无论发生什么事，都始终选择正义。邀请他们坚守正义的思想和行为，「不会动摇」。

教义和圣约第45篇包含有关末后的日子，以及救主第二次来临的启示，当俄亥俄州嘉德兰的圣徒听到这些启示时，他们心怀喜乐地接受了。思考你要如何帮助儿童，怀着喜乐之心为基督的第二次来临作准备。

帮助孩子思考，当他们知道有一位特别的人物（例如祖父母或朋友）要来拜访时会有什么感觉。他们要如何为这次来访作准备？展示一张救主的图片，阅读教义和圣约45：44-45的部分或全部内容。告诉孩子你对救主再次来临的感觉，也让他们分享自己的感受。
展示救主第二次来临的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲），请孩子分享他们看到这张图片时的感觉。分享你对耶稣基督将再次来临的见证。
唱一首有关救主第二次来临的歌曲，比如「当祂再来时」（儿童歌本，第46-47页）。用这首歌曲讨论，我们有哪些方式可以为耶稣的再次来临作准备，例如遵行神的旨意，让我们的光照耀他人。

耶稣基督是我们的中保，你要如何帮助儿童巩固这个见证？你自己是如何了解到这一点的呢？

将教义和圣约45：3-5中的几个词句分别写在几张纸上。给孩子一分钟时间用自己的经文研读这几节，然后请他们合上经文，将纸上的词句按照出现在这几节经文中的顺序排列起来。根据这几节经文，救主在天父面前是如何为我们辩护的？
帮助孩子定义中保这个词，或许可以查字典。救主做了什么，让自己有能力成为我们的中保？分享你对耶稣基督为我们所做之事的感受，也请孩子分享自己的感觉。

帮助你所教导的儿童想想，福音如何准备世人迎见救主的第二次来临。

展示光和旗帜的图片，或是在白板上画出来。请孩子阅读教义和圣约45：9，想一想福音与光、大旗（或旗帜）和使者有何相似之处。不妨解释，在古代，大旗是带去战场的旗帜或旗子，它让士兵知道要在哪里集合以及做什么。

自由旗帜，赖理·温柏格绘
将第9节写在白板上，一次擦去几个字，帮助孩子熟记全部或部分内容。

儿童读到会在救主第二次来临之前发生的战争、邪恶和毁灭的预言时，可能会感到恐惧。你要如何帮助他们心怀喜乐地盼望这应许的日子？

问孩子如何知道新的季节即将到来，他们要寻找什么迹象？说明如同新季节的迹象一样，第二次来临也有征兆。一起阅读教义和圣约45：37-38。耶稣谈到祂第二次来临的征兆时是怎么说的？为帮助孩子发现我们应当察觉的征兆，指派每个儿童（或一组儿童）阅读教义和圣约第45篇中，描述这些征兆的几节经文，例如，可以使用第26-27、31-33、40-42节。让孩子分享他们找到的部分。今日有哪些征兆正在应验？
第45篇谈了许多未来会发生的事，将你在研读时所找到的一些应许，分别写在几张纸上。你可在第44-45、51-52、55、58-59、66-71节中找到一些描述这些应许的例子。在白板上列出这些应许的经文出处。把那几张纸给孩子，让他们用自己的经文，找出与白板上经文出处搭配的应许。讨论这些应许的含义，请孩子分享哪个应许让他们期盼救主的第二次来临。

请孩子想想他们在课堂上所学的内容，找出一件可以跟家人分享的事。请几个孩子和全班分享他们想要在家中分享的事。

改进教导

帮助儿童辨认圣灵。在教导儿童时，当你感受到圣灵时请告诉他们，谈谈你是如何认出圣灵就在身边的。例如，你可能在唱关于救主的歌时感觉到平安或喜乐。辨认这些感觉，有助于儿童在感受到圣灵时能够察觉。