10.–16. mai

Õpetus ja Lepingud 49–50

„See, mis on Jumalast, on valgus”

Kui loete peatükke Õpetus ja Lepingud 49–50, otsige sõnumeid või põhimõtteid, mis on teie arvates laste jaoks, keda õpetate, eriti tähendusrikkad. Mõned neist on ära toodud selles ülevaates.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Näidake pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” ja aidake lastel rääkida, kuidas Jeesus Kristus on nagu hea karjane.

Õpetage põhiõpetust: väiksemad lapsed

Õpetus ja Lepingud 49:12–14

Ma saan järgida Jeesust Kristust.

Aidake lastel mõista, et nad saavad Jeesust Kristust järgida Temasse uskudes, meelt parandades, ristitud saades ja Püha Vaimu saades.

Võimalikud tegevused

• Näidake nelja paberist jalajälge ja nelja pilti, mis sümboliseerivad Jeesusesse Kristusesse uskumist, meeleparandust, ristitud saamist ja Püha Vaimu saamist. Lugege salme Õpetus ja Lepingud 49:12–14 ja paluge lastel osutada õigele pildile, kui neid asju salmides mainitakse. Laske lastel aidata teil panna jalajäljed põrandale koos piltidega nende kõrval ja paluge neil seejärel kordamööda jalajälgi pidi kõndida. Jagage oma tunnistust, et kui me teeme neil piltidel olevaid asju, järgime Jeesust Kristust.

• Kasutage selle nädala tegevuslehte, et valmistada näpunukud, mis võivad aidata lastel õppida, kuidas nad saavad järgida Jeesust Kristust Temasse uskudes, meelt parandades, ristitud saades ja Püha Vaimu andi saades.

Õpetus ja Lepingud 50:23–25

Mu vaimne valgus võib kasvada üha eredamaks ja eredamaks.

Abstraktsed mõisted, nagu tõde ja vaim võivad olla väikeste laste jaoks raskesti mõistetavad, kuid abi võib olla sellest, kui võrrelda neid valgusega, nagu Issand teeb salmides Õpetus ja Lepingud 50:23–25.

Võimalikud tegevused

• Kasutage tegevust, mis näitlikustab, kuidas vaimne valgus võib kasvada üha eredamaks ja eredamaks. Võiksite näidata pilte asjadest, mis annavad valgust (näiteks küünal, elektripirn ja päike), ja paluda lastel panna pildid valguse ereduse kasvamise järjekorda. Või paluge lastel maha kükitades ning siis aeglaselt püsti tõustes ja oma käsi üles sirutades näidelda, et nad on üha eredamaks muutuv valgus. Aidake neil mõelda headele asjadele, mida nad võivad teha, et oma vaimset valgust eredamaks muuta.

• Laulge koos lastega laulu vaimsest valgusest, näiteks „Sära!” (Laste lauluraamat, lk 96). Tunnistage sellest, kuidas Taevane Isa on aidanud teie valgusel eredamaks muutuda. Rääkige lastele valgusest, mida te neis näete.

Õpetus ja Lepingud 50:41–44

Jeesus Kristus armastab mind.

Jeesus Kristus on Hea Karjane. Me oleme Tema lambad ja Ta armastab meid kõiki. Mis aitab lastel, keda õpetate, tunda, et Ta neid armastab?

Võimalikud tegevused

• Näidake Jeesuse Kristuse pilti (vt Evangeeliumi kunstiraamat, pilt nr 47, 84 või 116) ja küsige lastelt, kuidas nad teavad, et Jeesus lapsi armastab. Rääkige, kuidas te teate, et Jeesus teid ja kõiki selle klassi lapsi armastab.

• Valmistage paberist lambad, kirjutage nendele kõigi laste nimed ja peitke lambad klassis ära. Pange välja Päästja pilt ja lugege salme Õpetus ja Lepingud 50:41–42. Aidake lastel mõista, mida need salmid õpetavad selle kohta, mida Jeesus Kristus nende vastu tunneb. Laske neil lambad klassist üles otsida ja panna need tahvlile Jeesuse pildi kõrvale, nii et „ükski neist ‥ ei lähe kaduma” (42. salm).

Õpetage põhiõpetust: suuremad lapsed

Õpetus ja Lepingud 49:12–14

Ma saan järgida Jeesust Kristust.

Issand vajab meid kõiki, et õpetada teistele, et nad võivad tulla Tema juurde uskudes, meelt parandades, ristitud saades ja Püha Vaimu andi saades.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel võrrelda salme Õpetus ja Lepingud 49:12–14 sellega, mida Peetrus õpetas salmis Apostlite teod 2:38, ja neljanda usuartikliga. Milliseid sarnasusi nad leidsid? Miks on need tõed tähtsad?

• Paluge lastel töötada paarides ja näidelda, et üks neist tahab teada, kuidas Jeesust Kristust järgida. Teine laps paaris võib teda õpetada, kasutades salme Õpetus ja Lepingud 49:12–14.

Õpetus ja Lepingud 49:15–17

Abielu mehe ja naise vahel on Jumala plaani peamine osa.

Lapsed, keda õpetate, võivad saada abielu kohta segadust tekitavaid sõnumeid. Salmid Õpetus ja Lepingud 49:15–17 võivad aidata neil mõista, mida Issand abielu kohta tunneb.

Võimalikud tegevused

• Selgitage, et šeikerid oli rühm, kes uskus, et inimesed ei peaks abielluma (vt Õpetuse ja Lepingute 49. osa päis). Paluge lastel leida salmidest Õpetus ja Lepingud 49:15–17, mida Issand abielu kohta õpetas.

• Aidake lastel mõista, mis tähendab fraas „abielu on ‥ seatud Jumala poolt”. Paluge lastel töötada paarides, et võrrelda salme Õpetus ja Lepingud 49:15–17 ja esimest kolme lõiku pöördumisest „Perekond: Läkitus maailmale”. Miks on abielu Taevasele Isale nii tähtis?

• Laulge koos laulu „Igavene pere” (Laste lauluraamat, lk 98) teist salmi või mingit teist laulu perekonnast. Aidake lastel mõelda, kuidas nad saavad ühel päeval templis abiellumiseks ja igaveseks perekonnaks valmistuda.

  

  Abielu mehe ja naise vahel on Jumala poolt seatud.

Õpetus ja Lepingud 50:40–46

Jeesus Kristus on Hea Karjane.

Salmid Õpetus ja Lepingud 50:40–46 sisaldavad kujundit, mis võib aidata lastel, keda õpetate, mõista, mida Päästja nende vastu tunneb.

Võimalikud tegevused

• Valmistage mäng, kasutades fraase salmidest Õpetus ja Lepingud 50:40–46. Näiteks võiksite kirjutada ühele kaardile „ärge kartke, väetid lapsukesed”, mis sobib kokku teise kaardiga, kus on kirjas „sest te olete minu” 41. salm. Lugege koos salme Õpetus ja Lepingud 50:40–46. Seejärel segage kaardid põrandal, laual või tahvlil segamini ja paluge lastel fraasid kokku sobitada. Mida need fraasid meile Jeesuse Kristuse kohta õpetavad?

• Selleks et aidata lastel mõista, kuidas Päästja on nagu hea karjane, paluge neil lugeda koos salme Õpetus ja Lepingud 50:40–46. Seejärel näidake videot „Jesus Declares the Parable of the Lost Sheep” (ChurchofJesusChrist.org) ja paluge lastel leida videost midagi, mis tuletab neile meelde, millest nad just lugesid. Kuidas Jeesus meid päästab? Kuidas saame teistele head karjased olla?

Innustage kodus õppimist

Valmistage iga lapse jaoks silt sõnadega Küsi minult. Paluge lastel kirjutada lünka midagi, mida nad tunnis õppisid (vajadusel aidake neid), ja kinnitage silt nõelaga nende riiete külge, et õhutada neid kodus sellest rääkima.

Õpetamise täiustamine

Kohandage tegevusi vastavalt laste eale, keda õpetate. Suuremaks saades võivad lapsed tunnis rohkem panustada. Neil on rohkem kogemusi ja nad oskavad oma mõtteid paremini väljendada. Väikeseid lapsi õpetades võite vajadusel rohkem selgitada kui suuremate laste puhul. Andke lastele alati võimalus ise osaleda ja seejärel vajadusel aidake neid.