James Taylor Harwood: Prva brazda

17.–23. maj

Nauk in zaveze 51–57

Zvesti, pravični in modri skrbnik

Poleg naslednjih predlogov vas bo Duh morda spodbudil, da se osredotočite na nekaj drugega iz Nauka in zavez 51–57, kar je morda pomembno za otroke, ki jih učite.

Svoje vtise zapišite

Spodbujajte pogovor

Otroci, ki želijo povedati nekaj, kar se učijo, naj vlečejo številke iz posode, da bodo določili vrstni red, po katerem bodo pripovedovali.

Učite nauk (mlajši otroci)

Nauk in zaveze 51:9

Lahko sem pošten.

Veliko majhnih otrok se še uči, kaj pomeni govoriti resnico. Razmislite, kako bi lahko poudarili pomembnost tega, da govorimo in ravnamo pošteno.

Možne dejavnosti

• Iz Nauka in zavez 51:9 otrokom preberite: »Vsak naj ravna pošteno« (gl. tudi Členi vere 1:13). Vprašajte otroke, ali vedo, kaj pomeni biti pošten. Da bodo bolje razumeli, jim povejte primere poštenih dejanj.

• Povejte nekaj preprostih zgodb o otrocih, ki se soočajo z odločitvami glede poštenja, kot je odločitev, da priznajo, ko so naredili nekaj narobe. Da bodo zgodbe bolj zabavne, uporabite slike, lutke ali papirnate punčke. Otroke vprašajte, ali so ti ljudje pošteni ali nepošteni.

• Zapojte pesem o poštenju, denimo »Delaj vse prav« (Hvalnice in otroške pesmi, 64). Pričujte, zakaj je pomembno biti pošten.

Nauk in zaveze 52:10; 53:3; 55:1

Dar Svetega Duha prejmemo s polaganjem rok.

Prejetje Svetega Duha s polaganjem rok je večkrat omenjeno v Nauku in zavezah 51–57. To je morda dobra priložnost, da otroke učite o tej uredbi.

Možne dejavnosti

• Pokažite sliko otroka pri potrditvi (gl. Gospel Art Book, št. 105). Otroke prosite, naj opišejo, kaj se dogaja na sliki. Plosknejo naj z rokami, ko slišijo »polagajoč roke« ali »s polaganjem rok«, medtem ko berete enega ali več od naslednjih verzov: Nauk in zaveze 52:10; 53:3; 55:1.

• Otrokom povejte, kako je bilo, ko ste po krstu prejeli dar Svetega Duha s polaganjem rok. Otrokom pomagajte, da se bodo veselili, da bodo sami prejeli ta dar. Pogovarjajte se z njimi, kako vse lahko povabimo Duha v svoje življenje.

• Zapojte pesem »Sveti Duh« (Otroška pesmarica) ali podobno pesem. Opozorite na besede in besedne zveze, ki učijo o daru Svetega Duha.

  

  Ilustracija Dana Burra: potrditev dečka

Nauk in zaveze 54:4–6

Vselej bi moral držati obljube.

Leman Copley se je zavezal, da bo svetim iz Colesvilla v New Yorku dovolil živeti na svoji zemlji v Ohiu. A ko so prišli, je prelomil zavezo in morali so oditi.

Možne dejavnosti

• Otrokom pripovedujte, kaj se je zgodilo svetim, ki so prišli, da bi živeli na posestvu Lemana Copleyja (gl. glavo 54. razdelka Nauka in zavez; gl. tudi »Chapter 21: A Revelation to Settle in Missouri,« Doctrine and Covenants Stories, 81–83). Razmislijo naj, kako so se morda počutili sveti, ko je Leman prelomil svojo obljubo.

• Papirnato srce prerežite na pol in polovici dajte dvema otrokoma. Prosite ju, naj skupaj držita svoji polovici, da napravita celo srce. Tudi drugi otroci naj se izmenjujejo pri držanju polovice srca. Otrokom pomagajte, da bodo to primerjali z obljubami oziroma zavezami, ki jih sklenemo z Bogom. Bog se bo vedno držal svoje zaveze, če se bomo mi svoje.

• Otroke spomnite, da se bodo s krstom zavezali oziroma obljubili, da bodo poslušni Božjim zapovedim. Iz Nauka in zavez 54:6 jim preberite, kako Gospod blagoslavlja ljudi, ki spolnjujejo svoje zaveze.

Učite nauk (starejši otroci)

Nauk in zaveze 51:19; 55

Z blagoslovi, ki mi jih je dal Bog, lahko blagoslavljam druge.

Gospod je vsakemu od nas zaupal darove in blagoslove, ki jih lahko uporabimo za gradnjo njegovega kraljestva.

Možne dejavnosti

• Po sobi skrijte zapisane besede »zvest«, »pravičen« in »moder«. Otroke prosite, naj poiščejo besede v sobi in potem še v Nauku in zavezah 51:19. Skupaj preberite verz in se pogovarjajte o tem, kaj pomeni biti skrbnik. Po potrebi skupaj preberite prvi odstavek teme »skrbništvo – skrbnik« v Vodiču po svetih spisih (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Otrokom povejte o Williamu W. Phelpsu, ki je bil časopisni založnik, preden je slišal za evangelij in se preselil v Kirtland. Otroke prosite, naj preberejo Nauk in zaveze 55:1–4 in naštejejo, kaj je Bog želel, da William naredi. Kaj od tega se lahko nanaša na vse nas in kaj posebej na Williama zaradi njegovih talentov? Otroke prosite, naj prepoznajo talente, ki jih vidijo drug pri drugem. Pogovorite se, kako lahko te talente uporabijo za služenje Bogu in njegovim otrokom.

Nauk in zaveze 52:14–19

Bog ima vzorec, ki mi pomaga, da nisem prevaran.

Gospod je v teh verzih dal vzorec, »da [nas] ne [bodo] prevara[li]« (Nauk in zaveze 52:14) lažni učitelji in sporočila.

Možne dejavnosti

• Otrokom pokažite primer vzorca (denimo vzorec za šivanje oblek ali izdelavo nečesa) in se z njimi pogovarjajte, zakaj so vzorci v pomoč. Da bi otrokom pomagali učiti se o Gospodovem vzorcu, na tablo napišite besedne zveze, kot so: njega, ki , prav tega , ta, bo postal in ta, ni od . Otrokom recite, naj preberejo Nauk in zaveze 52:15–18 in dopolnijo prazna polja. Zakaj nam je ta vzorec v pomoč? (Gl. 14. in 19. verz.)

• Narišite nekaj preprostega in otroke prosite, naj sledijo vašemu vzorcu, da bodo narisali enako risbo. Potem z njimi raziščite Gospodov vzorec, zapisan v Nauku in zavezah 52:14–19.

Nauk in zaveze 54

Vselej bi moral spolnjevati svoje zaveze.

Čeprav so naše zaveze osebne, lahko naša zvestoba pri njihovem spolnjevanju vpliva na življenja drugih. Zgodba Lemana Copleyja in svetih iz Colesvilla v New Yorku ponazarja to resnico.

Možne dejavnosti

• Otrokom pripovedujte, kaj se je zgodilo, ko so se sveti iz Colesvilla v New Yorku naselili na posesti Lemana Copleyja (gl. glavo 54. razdelka Nauka in zavez; gl. tudi »Chapter 21: A Revelation to Settle in Missouri,« Doctrine and Covenants Stories, 81–82). Kako bi se počutili, če bi bili eden od teh svetih, in bi ugotovili, da je Leman prelomil svojo zavezo, da jim bo dal svojo zemljo? Kaj nas ta zgodba uči o spolnjevanju zavez? Skupaj preberite Nauk in zaveze 54:6, da boste izvedeli o blagoslovu, ki ga Gospod daje tistim, ki spolnjujejo svoje zaveze.

• Spomnite jih na zaveze, ki so jih sklenili, ko so se krstili (gl. Mozija 18:8–10). Pomagajte jim, da se bodo domislili tega, kako vse spolnjujejo te zaveze, in videli, kako jih bo to pripravilo na sklenitev dodatnih zavez v prihodnosti.

Spodbujajte učenje doma

Če se vam zdi, da so otroci uživali v eni od današnjih dejavnosti, jim predlagajte, naj jo ponovijo doma z družino.

Za boljše poučevanje

Živite v skladu s tem, kar učite. Vaše poučevanje bo prepričljivejše, če boste iz osebnih izkušenj pričevali o blagoslovih življenja po evangeliju. Ko izbirate načela, ki jih boste učili otroke, razmislite, kako lahko popolneje živite po teh načelih. (Gl. tudi Učimo kakor Odrešenik, 13–14.)