фермер з волами

Перша борозна, художник Тейлор Гарвуд

17--23 травня

Учення і Завіти 51--57

“Вірний, справедливий і мудрий управитель”

Окрім запропонованих тут ідей, Дух може спонукати вас зосередитися на якомусь іншому принципі з Учення і Завітів 51--57, який може бути важливим для дітей, яких ви навчаєте.

Запишіть ваші враження

піктограма “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Нехай діти, які хочуть поділитися тим, про що вони дізналися, витягають числа з коробки, щоб визначити порядок, в якому говоритимуть.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Учення і Завіти 51:9

Я можу бути чесним/ою.

Багато хто з дітей усе ще вчиться, що означає казати правду. Поміркуйте про те, як ви могли б наголосити на важливості говорити і діяти чесно.

Вправи на вибір

• Прочитайте дітям з Учення і Завітів 51:9: “Нехай кожна людина діє чесно” (див. також Уложення віри 1:13). Запитайте дітей, чи знають вони, що означає бути чесними. Щоб допомогти їм зрозуміти це краще, наведіть приклади чесних вчинків.

• Розкажіть прості історії про дітей, які мали прийняти рішення, що стосувалися чесності, наприклад, зізнатися, коли зробив щось неправильне. Щоб зробити історії більш цікавими, використовуйте ілюстрації або ляльки, зроблені зі шкарпеток чи паперу. Спитайте дітей, якими були ці люди: чесними чи нечесними.

• Заспівайте пісню про чесність, наприклад, “Будь вірним ти” (Збірник дитячих пісень, с. 81). Свідчіть, чому важливо бути чесними.

Учення і Завіти 52:10; 53:3; 55:1

Дар Святого Духа отримується через рукопокладання.

В Ученні і Завітах 51--57 кілька разів згадується про отримання Святого Духа через рукопокладання. Це може бути хорошою нагодою, щоб розповісти дітям про цей обряд.

Вправи на вибір

• Покажіть ілюстрацію із зображенням дитини, яку конфірмують (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, №105). Попросіть дітей пояснити, що відбувається на цій ілюстрації. Попросіть їх плескати в долоні, коли вони чутимуть слова “рукопокладанням” або “покладанням рук” під час того, як ви будете читати один або кілька таких віршів: Учення і Завіти 52:10; 53:3; 55:1.

• Розкажіть дітям про те, коли ви після хрищення отримали дар Святого Духа через рукопокладання. Допоможіть дітям мати велике бажання особисто отримати цей дар. Обговоріть з ними те, як ми можемо запрошувати Духа в наше життя.

• Заспівайте пісню “Святий Дух” (Збірник дитячих пісень, с. 56) або подібну. Зверніть увагу на слова і фрази, в яких говориться про дар Святого Духа.

  конфірмація хлопчика

  Зображення конфірмації хлопчика, автор Ден Барр

Учення і Завіти 54:4--6

Я маю завжди виконувати свої обіцяння.

Ліман Коплі уклав завіт дозволити святим з Коулсвілла, шт. Нью-Йорк, оселитися на його землі в Огайо. Але після їхнього прибуття, він порушив цей завіт і змусив їх виїхати.

Вправи на вибір

• Розкажіть дітям, що сталося зі святими, які приїхали оселитися на землі, яка належала Ліману Коплі (див. заголовок до розділу Учення і Завіти 54; див. також “Розділ 21: Пророк вирушає до Міссурі”, Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 81–83). Допоможіть їм уявити, що могли відчувати святі, коли Ліман порушив своє обіцяння.

• Розріжте паперове серце навпіл і дайте ці половинки двом різним дітям. Попросіть їх підняти ці половинки і з’єднати разом, щоб утворилося ціле серце. Дозвольте дітям по черзі тримати ці половинки серця. Допоможіть дітям порівняти це з обіцяннями, які ми даємо Богові, або завітами, які укладаємо з Ним. Бог завжди буде виконувати Свою частину завіту, якщо ми виконуємо свою.

• Нагадайте дітям, що коли вони будуть христитися, то укладуть завіт, або дадуть обіцяння, дотримуватися Божих заповідей. Прочитайте їм з Учення і Завітів 54:6 про те, як Господь благословляє людей, які дотримуються своїх завітів.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Учення і Завіти 51:19; 55

За допомогою даних мені Богом благословень я можу благословляти інших.

Господь дав кожному з нас дари і благословення, які ми можемо використовувати для розбудови Його царства.

Вправи на вибір

• У різних частинах класу заховайте слова “вірний”, “справедливий” і “мудрий”. Запропонуйте дітям знайти ці слова в класі, а потім---в Ученні і Завітах 51:19. Прочитайте цей вірш разом та обговоріть, що означає бути управителем. Якщо потрібно, прочитайте разом перший абзац статті “Управитель, Управительство” в Путівнику по Писаннях (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Розкажіть дітям про Уільяма У. Фелпса, який був газетним друкарем до того, як почув про євангелію й переселився до Кертленда. Попросіть дітей прочитати Учення і Завіти 55:1--4 і перелічити завдання, які Бог доручив Уільяму. Що з цього можна застосувати до всіх нас, а що стосується лише Уільяма відповідно до його талантів? Попросіть дітей визначити таланти, які вони бачать одне в одному, й обговорити, як вони можуть використовувати ці таланти для служіння Богові та Його дітям.

Учення і Завіти 52:14--19

У Бога є зразок, щоб допомогти мені не бути обманутим/ою.

У цих віршах Господь дав зразок, “щоб [нас] не можна було обманути” (Учення і Завіти 52:14) лжевчителями та хибними посланнями.

Вправи на вибір

• Покажіть дітям якийсь зразок (наприклад, викрійку для пошиття одягу або інструкцію для виготовлення якогось предмету) й обговоріть доцільність зразків. Щоб допомогти дітям дізнатися про зразок, даний Господом, напишіть на дошці такі фрази: Той, хто , той , Того, хто  буде зроблено , та Той, хто  не є . Попросіть дітей прочитати Учення і Завіти 52:15--18 і заповнити пробіли. Яку користь дає нам цей зразок? (Див. вірші 14, 19).

• Намалюйте щось просте і запропонуйте дітям скористатися вашим зразком і зробити такий самий малюнок. Потім розгляньте з ними Господній зразок, наведений в Ученні і Завітах 52:14--19.

Учення і Завіти 54

Мені слід завжди виконувати свої завіти.

Незважаючи на те, що завіти є особистими, наша вірність у їх дотриманні може впливати на життя інших людей. Історія про Лімана Коплі та святих з Коулсвілла, шт. Нью-Йорк, підтверджує цю істину.

Вправи на вибір

• Розкажіть дітям, що сталося зі святими з Коулсвілла, шт. Нью-Йорк, які оселилися на землі, що належала Ліману Коплі (див. заголовок до розділу Учення і Завіти 54; див. також “Розділ 21: Пророк вирушає до Міссурі”, Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 81--82). Що б ви відчували, якби були серед тих святих і дізналися, що Ліман порушив завіт поділитися своєю землею? Чого ця історія навчає нас про дотримання завітів? Прочитайте разом Учення і Завіти 54:6, щоб дізнатися про благословення, дані Господом тим, хто дотримується своїх завітів.

• Нагадайте дітям про завіти, які вони уклали під час хрищення (див. Мосія 18:8--10). Допоможіть їм подумати про те, як вони дотримуються цих завітів, і допоможіть їм зрозуміти, як це підготує їх до укладання інших завітів у майбутньому.

піктограма “Вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Якщо вам здалося, що дітям сподобалась якась із сьогоднішніх вправ, порадьте їм повторити цю вправу вдома в колі сім’ї.

Як покращити наше навчання

Живіть згідно з тим, чого навчаєте. Ви навчатимете з більшою силою, якщо зможете свідчити на основі особистого досвіду про благословення життя за євангелією. Коли ви вибираєте принципи для навчання дітей, обмірковуйте те, як ви можете більш старанно жити за цими принципами. (Див. також Навчати, як навчав Спаситель, сс. 13--14).

творча сторінка: завіт---це обіцяння між мною і Богом