Rzeka Missouri

Ognisko nad rzeką Missouri — Bryan Mark Taylor

31 maja – 6 czerwca

Doktryna i Przymierza 60–62

„Wszelkie ciało jest w moim ręku”

Pamiętaj o tym, że najlepiej przygotujesz się do lekcji na podstawie rozdziałów Doktryna i Przymierza 60–62, jeśli będziesz studiował je indywidualnie i w gronie rodzinnym.

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Daj każdemu dziecku szansę na opowiedzenie o czymś, czego nauczyło się z pism świętych w ciągu minionego tygodnia lub na poprzedniej lekcji w Organizacji Podstawowej. Gdy jedno dziecko skończy swoją wypowiedź, poproś inne o podsumowanie jego słów.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 60:4; 61:1–2, 36; 62:1

Z pism świętych uczę się o Jezusie Chrystusie.

Rozdziały Doktryna i Przymierza 60–62 zawierają wiele sformułowań wyjaśniających, kim jest Jezus Chrystus, dzięki którym dzieci jeszcze bardziej Go pokochają.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i poproś dzieci, by opowiedziały, dlaczego kochają Jezusa. Wybierz kilka zwrotów z rozdziałów Doktryna i Przymierza 60–62, w których jest mowa o Zbawicielu. Przeczytaj je dzieciom (zob. np. Doktryna i Przymierza 60:4; 61:1–2, 36; 62:1). Niech dzieci powtórzą te zwroty wraz z tobą. Opowiedz o swoich uczuciach względem Jezusa Chrystusa.

• Pokaż kilka ilustracji przedstawiających Jezusa w czasie Jego ziemskiej posługi (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 34–61). Niech dzieci pomogą ci opowiadać o tym, co Jezus robi na obrazkach. W jaki sposób okazuje miłość dzieciom Ojca Niebieskiego? Opowiedz dzieciom w twojej klasie o jednym z twoich ulubionych fragmentów pism świętych, który mówi o Jezusie.

• Zaśpiewaj z dziećmi „Próbuję żyć tak jak Jezus” (Śpiewnik dla dzieci, str. 40–41; zob. także film do tej pieśni na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org [w wersji anglojęzycznej — przyp. tłum.]). Gdy śpiewacie o sposobach naśladowania przykładu Jezusa, co jakiś czas rób pauzę i proś dzieci, by kończyły zdanie: „Naśladuję przykład Jezusa, gdy…”.

  zmartwychwstały Zbawiciel

  Dlatego przyszedłem — Yongsung Kim

Doktryna i Przymierza 62:3

Jezus Chrystus pragnie, abym dzielił się Jego ewangelią.

Dzieci uwielbiają mówić innym o tym, co wiedzą. Wyjaśnij im, że gdy się dzielą tym, co wiedzą o ewangelii, Ojciec Niebieski jest z nich zadowolony.

Propozycje zajęć

• Wyjaśnij, że Pan poprosił Proroka Józefa Smitha i innych przywódców Kościoła, by pojechali z Kirtland w stanie Ohio do hrabstwa Jackson w stanie Missouri. Prosił, by głosili ewangelię przez całą drogę oraz w czasie drogi powrotnej. Przeczytaj werset Doktryna i Przymierza 62:3. Poproś dzieci, by posłuchały, co cieszy Pana w pracy misjonarzy. Złóż świadectwo, że Pan jest z nas zadowolony, gdy dzielimy się ewangelią z innymi ludźmi.

• Pomóż dzieciom wykonać plakietki, które będą świadczyć o tym, że chcą być misjonarzami w Kościele. Niech założą te plakietki i ćwiczą składanie świadectwa sobie nawzajem.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o głoszeniu ewangelii, na przykład: „Chcę małym misjonarzem być już dziś” (Śpiewnik dla dzieci, str. 90). Niech dzieci zastanowią się, co mogłyby powiedzieć, gdyby ktoś zapytał je, co kochają w Osobie Jezusa Chrystusa i w Jego Kościele. Poproś, by narysowały to, co uwielbiają w ewangelii Chrystusa.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 60:7, 13; 62:3, 9

Mogę otworzyć usta, by mówić o ewangelii Jezusa Chrystusa.

Świadectwo dziecka może być tak samo przenikliwe jak świadectwo dorosłego, ponieważ moc świadectwa nie zależy od wieku czy doświadczenia osoby, ale od Ducha Świętego. Utwierdź dzieci w przekonaniu, że mogą otworzyć usta i mówić bliźnim o prawdach, które znają.

Propozycje zajęć

• Jakie błogosławieństwa obiecuje Pan osobom, które dzielą się Jego ewangelią? Poszukajcie ich w wersetach Doktryna i Przymierza 60:7; 62:3, 9. W jaki sposób świadczenie o ewangelii przysparza innym błogosławieństw? Możesz opowiedzieć o sytuacji, w której świadczyłeś komuś o ewangelii. Jakie to przyniosło rezultaty? Poproś dzieci, aby opowiedziały o podobnych doświadczeniach ze swojego życia. Możecie też zaśpiewać pieśń o pracy misjonarskiej, na przykład „Krocz z wiarą” (Hymny, nr 164), i porozmawiać o błogosławieństwach wymienionych w pieśni.

• Pomóż dzieciom zainscenizować sytuacje, w których świadczą o ewangelii swoim kolegom. Na przykład: co by dzieci powiedziały, gdyby ktoś zapytał je, dlaczego chodzą do kościoła? Lub: co by zrobiły, gdyby przyjaciel zobaczył, że noszą pierścionek z napisem WS lub czytają Księgę Mormona, i gdyby o to pytał? Jak by odpowiedziały?

Doktryna i Przymierza 60:7; 61:1–2, 36; 62:1

Pan z ochotą mi przebaczy, jeśli odpokutuję.

Józef Smith i inni przywódcy Kościoła nie byli doskonałymi ludźmi. Czasem się kłócili i byli niecierpliwi (zob. „Ezra Booth and Isaac Morley”, Revelations in Context, str. 133 [lub na stronie internetowej Kościoła — przyp. tłum.]). Jednak Pan był im miłosierny i zawsze chętnie im przebaczał, pod warunkiem, że odpokutowali.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj z dziećmi wersety Doktryna i Przymierza 60:7; 61:2. Poproś, by znalazły w nich słowa, które się powtarzają. Przypomnij dzieciom, że te objawienia były dane Józefowi Smithowi i innym przywódcom Kościoła. Czego mieli się z nich dowiedzieć? Czego my się dowiadujemy z tych wersetów o tym, co czuje Zbawiciel względem nas, gdy popełniamy błędy?

• Napisz na tablicy pytanie Jaki jest Jezus Chrystus? Przeczytajcie razem wersety Doktryna i Przymierza 61:1–2, 36; 62:1 i przygotujcie listę odpowiedzi na pytanie, które dzieci znajdą w tych wersetach. W jaki sposób przymioty Jezusa wypisane na tablicy tłumaczą, dlaczego Zbawiciel chętnie nam wybacza? W jaki sposób możemy naśladować Jego przykład?

Doktryna i Przymierza 60:5; 61:22; 62:5–8

Pan pragnie, bym świadomie i z pomocą Ducha Świętego wybierał dobro.

W jaki sposób możesz wykorzystać te wersety, by uczyć dzieci, jak Pan pomaga nam wybierać dobro?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by opowiedziały o sytuacji, w której musiały podjąć decyzję. Jak ją podejmowały? Na co się zdecydowały? Przeczytajcie razem Doktryna i Przymierza 62:5, 7–8, by dowiedzieć się, co Pan powiedział starszym, którzy mieli wyruszyć w podróż z Missouri do Kirtland w stanie Ohio. Jakie decyzje musieli podjąć w związku z tą podróżą? Co Pan nam dał, dzięki czemu możemy dokonywać wyborów? Opowiedz dzieciom o tym, jak korzystałeś ze wskazówek Ducha i własnego osądu przy podejmowaniu decyzji.

• Podziel klasę na trzy grupy, a następnie niech każda z nich przeczyta jeden z następujących wersetów, w których Pan poucza misjonarzy, co mają robić na misji: Doktryna i Przymierza 60:5; 61:22; 62:5. Co zauważamy we wskazówkach Pana zawartych w tych wersetach? Dlaczego czasem dobrze jest dla nas, byśmy wykorzystywali nasz własny osąd, zamiast czekać na konkretne wskazówki od Pana we wszystkim?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by z kimś z rodziny poćwiczyły świadczenie o ewangelii. Mogą na przykład powiedzieć o tym, czego nauczyły się w Organizacji Podstawowej.

Doskonalenie nauczania

Składaj świadectwo przed swoją klasą. Częste składanie świadectwa przed dziećmi w klasie sprawi, że będzie im łatwiej zdobyć własne świadectwo. Świadectwo można wyrazić prostym zdaniem, takim jak: „Wiem, że Ojciec Niebieski kocha każdego z was” lub „Czuję dobro, gdy uczę się o Jezusie Chrystusie”.

strona z zadaniami: Mogę dzielić się ewangelią