„21–27 czerwca. Doktryna i Przymierza 67–70: ‘Wartość bogactw całego świata’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej. Doktryna i Przymierza, 2021 (2020)
„21–27 czerwca. Doktryna i Przymierza 67–70”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej
21–27 czerwca
Doktryna i Przymierza 67–70
„Wartość bogactw całego świata”
Zanim przeczytasz propozycje zajęć przedstawione w niniejszym zarysie lekcji, przestudiuj rozdziały Doktryna i Przymierza 67–70 i zapisz swoje duchowe wrażenia. Te wrażenia ułatwią ci przygotowanie natchnionego planu lekcji. Następnie uzupełnij swój plan propozycjami zajęć zawartymi w poniższym szkicu lekcji, w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną lub w kościelnych czasopismach.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Poproś dzieci, by narysowały coś, czego nauczyły się z pism świętych w domu lub w Organizacji Podstawowej. Jeśli nie wiedzą, co narysować, możesz przypomnieć im tematy z rozdziałów Doktryna i Przymierza 67–70, takie jak: chrzest, zdobywanie świadectwa o pismach świętych lub rodzice, którzy uczą dzieci ewangelii.
Nauczaj doktryny: młodsze dzieci
Doktryna i Przymierza to objawienia od Boga.
W listopadzie 1831 roku przywódcy Kościoła podjęli decyzję o opublikowaniu objawień Józefa Smitha w formie księgi dostępnej dla każdego. Dzisiaj te objawienia są zawarte w księdze pt. Doktryna i Przymierza.
Propozycje zajęć
-
Opowiedz dzieciom o tym, jak objawienia Józefa Smitha zostały wydrukowane w formie księgi (zob. „Rozdział 23: Nauki i Przymierza”, Czytanka z księgi Nauki i Przymierza, str. 90–92 lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Złóż świadectwo o tym, że Doktryna i Przymierza to objawienia, z których możemy odnosić korzyść w naszych czasach. Przytocz jeden ze swoich ulubionych wersetów z Doktryny i Przymierzy.
-
Pokazuj dzieciom kolejno każdy tom podstawowych pism świętych i opowiadaj pokrótce, skąd go mamy (zob. wpis o każdym z tych tomów w Przewodniku po pismach świętych). Gdy będziesz pokazywał Doktrynę i Przymierza, powiedz dzieciom, co sprawia, że ten tom pism świętych jest wyjątkowy (np. zawiera on objawienia dane w naszych czasach).
Doktryna i Przymierza 68:25–28
Mogę zostać ochrzczony, gdy mam osiem lat.
We fragmencie Doktryna i Przymierza 68:25–28 Pan powiedział Józefowi Smithowi, że dzieci powinny uczyć się pokładać wiarę w Jezusie Chrystusie, pokutować i być ochrzczone w wieku ośmiu lat. Powiedział też, że powinny się modlić i przestrzegać przykazań Boga.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by policzyły do ośmiu na palcach. Co szczególnego się dzieje, gdy mamy osiem lat? Podpowiedz dzieciom, że gdy mamy osiem lat, przyjmujemy chrzest. Przy użyciu słów i zwrotów z fragmentu Doktryna i Przymierza 68:25–28 opowiedz o tym, czego powinny się nauczyć, zgodnie z wolą Pana, zanim skończą osiem lat (zob. także Artykuły wiary 1:4). Wyjaśnij dzieciom pojęcia, które mogą być dla nich niejasne.
-
Zaśpiewaj z dziećmi pieśń o chrzcie, na przykład „Chrzest” lub „Zostanę więc ochrzczony” (Śpiewnik dla dzieci, str. 54–55, 53). Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, jak się czują na myśl o swoim chrzcie i jak mogą się do niego przygotować.
Nauczaj doktryny: starsze dzieci
Objawienia dane poprzez Józefa Smitha są prawdziwe.
Wiele wskazówek zawartych w rozdziałach Doktryna i Przymierza 67–70 dotyczy starań świętych, by wydać objawienia Józefa Smitha. To może być okazja, by dzieci rozpoznały, że w tych objawieniach, dziś wydanych jako Doktryna i Przymierza, możemy usłyszeć głos Pana.
W ramach przygotowań do lekcji możesz przejrzeć książkę pt. „Saints”, str. 140–143 lub „Rozdział 23: Nauki i Przymierza” (Czytanka z księgi Nauki i Przymierza, str. 90–92).
Propozycje zajęć
-
Pokaż dzieciom Biblię, Księgę Mormona, Doktrynę i Przymierza oraz Perłę Wielkiej Wartości. Poproś dzieci, by stworzyły na tablicy listę cech każdego z tych tomów — cech, które czynią go wyjątkowym, oraz cech, które są wspólne dla wszystkich. Jeśli dzieci potrzebują pomocy, przeczytaj im opisy tych tomów zawarte w Przewodniku po pismach świętych. Zapytaj dzieci o to, skąd możemy wiedzieć, że pisma święte zawierają prawdę. Czego dowiadujemy się z wersetów Doktryna i Przymierza 67:4, 9 o objawieniach, które Pan dał Józefowi Smithowi?
-
Przytocz dowolny werset z Doktryny i Przymierzy, który wzmacnia twoje „świadectwo o prawdziwości tych przykazań” (werset 4.). Pozwól dzieciom powiedzieć o ich ulubionym wersecie. Wyjaśnij dzieciom, że przywódcy Kościoła w tamtym czasie postanowili wydać swoje świadectwo o objawieniach otrzymanych przez Józefa Smitha. Gdy to zrobili, jeden z nich, Levi Hancock, napisał obok swojego nazwiska: „Nigdy nie może być wymazane” (zob. „Testimony, circa 2 November 1831”, Revelation Book 1, str. 121, strona internetowa josephsmithpapers.org). Dlaczego Levi Hancock nie chciał, by jego nazwisko było kiedykolwiek wymazane z opublikowanego świadectwa? Poproś dzieci, by zapisały swoje świadectwo o tym, czego się nauczyły do tej pory z Doktryny i Przymierzy.
Obrazczytające dzieciBóg prosi, byśmy studiowali pisma święte.
Gdy nasi przywódcy Kościoła mówią pod natchnieniem, wypowiadają „słowo Pana”.
Gdy słudzy Pańscy mówią z mocą Ducha Świętego, ich słowa są wolą, zamysłem, słowem i głosem Pana (zob. werset 4.). Znając tę prawdę, możemy rozbudzić w dzieciach wolę słuchania przywódców i podążania za ich naukami.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by przeczytały wersety Doktryna i Przymierza 68:3–4 w małych grupach i by opowiedziały sobie nawzajem, czego się dowiedziały. Poproś je, by zapisały na tablicy coś, czego się nauczyły. Dlaczego jest ważną sprawą, by o tym wiedzieć?
-
Po tym, jak wspólnie przeczytacie wersety Doktryna i Przymierza 68:3–4, wręcz dzieciom wydruki kilku przesłań z ostatniej konferencji generalnej. Poproś je, by znalazły w nich prawdy, których Pan uczy nas poprzez Swe sługi.
Mogę być „oddany i wierny”.
Gdy Oliver Cowdery musiał udać się do stanu Missouri, Pan powołał kogoś „oddanego i wiernego” (werset 1.) — Johna Whitmera — by z nim poszedł. W jaki sposób dzieci mogą być oddane i wierne na wzór Johna Whitmera?
Propozycje zajęć
-
Opowiedz dzieciom o tym, jak Pan posłał Olivera Cowdery’ego do stanu Missouri i jak powiedział, że ktoś „oddany i wierny” (werset 1.) powinien pójść razem z nim. Posłał wtedy Johna Whitmera. Co to znaczy być oddanym i wiernym? W jaki sposób możemy być oddani i wierni, by Pan poprzez nas mógł błogosławić innych ludzi?
-
Poproś kilkoro dzieci, by opowiedziały o kimś, kto według nich jest „oddany i wierny”. Skąd wiedzą, że ta osoba jest oddana i wierna? Uświadom dzieciom, że Pan ufał Johnowi Whitmerowi, bo był on w tamtym czasie oddany i wierny (zob. Doktryna i Przymierza 69:1–2). Zaśpiewajcie razem pieśń, która zachęci dzieci do oddania i wierności na wzór Zbawiciela, na przykład „Próbuję żyć tak jak Jezus” (Śpiewnik dla dzieci, str. 40).
Zachęć do nauki w domu
Poproś dzieci, by wyjaśniły domownikowi, czym jest tom pt. Doktryna i Przymierza, jak powstał i dlaczego jest dla nich ważny.
Doskonalenie nauczania
Dostosuj zajęcia do wieku dzieci, które uczysz. Młodsze dzieci mogą potrzebować więcej wskazówek, gdy prosisz je, by o czymś opowiedziały. Starsze mają więcej doświadczeń i mogą lepiej wyrażać swoje myśli. Pamiętaj o tych różnicach, gdy planujesz zajęcia.