Ісус з вівцею

Дорога серцю пастиря, художник Саймон Дьюї

28 червня--4 липня

Учення і Завіти 71--75

“Ніяка зброя, яку створено проти вас, не буде успішною”

Діти, яких ви навчаєте, можуть багато чого дізнатися на уроках, однак їхні знання ставатимуть ще глибшими, якщо вони розвинуть звичку вивчати Писання вдома. Обміркуйте, як ви можете підтримувати та заохочувати вивчення євангелії вдома.

Запишіть ваші враження

піктограма “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть дітей сісти у колі на підлозі та покотіть одній дитині у колі м’ячик. Запропонуйте цій дитині розповісти те, що він або вона нещодавно дізнався/лася про євангелію вдома або у Початковому товаристві. Потім попросіть дитину покотити м’ячик комусь іще. Продовжуйте вправу, поки кожна дитина не матиме можливості щось розповісти.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Учення і Завіти 72:2, 10

Господь покликав єпископа мені допомагати.

Діти молодшого віку можуть небагато знати про те, що робить їхній єпископ, аби служити їм та іншим членам приходу. Ви можете допомогти їм навчитися цінувати служіння єпископа.

Вправи на вибір

• Принесіть на урок предмети, які пов’язані з обов’язками єпископа, наприклад, бланк десятини, Писання або ілюстрацію із зображенням того, як єпископ дає пораду (див. ілюстрацію в кінці навчального плану цього тижня посібника За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей). Прочитайте Учення і Завіти 72:2 і поясніть, що Господь покликав єпископа, щоб допомагати нам. На прикладі принесених вами предметів допоможіть дітям зрозуміти, яку роботу, пов’язану зі служінням в приході, виконує єпископ.

• Поведіть дітей прогулятися коридором до кабінету єпископа (можна узгодити це з іншими вчителями). Опишіть деякі ситуації, коли їм потрібно буде зустрітися з єпископом у його кабінеті (наприклад, під час співбесіди перед хрищенням або під час врегулювання десятини). Розкажіть дітям, як ви були благословенні завдяки служінню єпископа.

• Допоможіть дітям зробити листівки для єпископа з висловленням вдячності за те, як він допомагає в Господній роботі.

Учення і Завіти 75:3

Я можу докладати найкращих зусиль для Господа.

Навіть у юному віці діти можуть отримувати радість, докладаючи найкращих зусиль для виконання Господніх заповідей.

Вправи на вибір

• Запропонуйте кожній дитині по черзі інсценувати, як вона виконуватиме якесь служіння, наприклад, прибиратиме клас у церкві або митиме посуд вдома. Прочитайте Учення і Завіти 75:3 і попросіть дітей, коли ви прочитаєте фразу “не були ледачими”, продемонструвати, як вони можуть служити ліниво, а коли ви прочитаєте фразу “а трудилися з усією вашою силою”---продемонструвати, як вони можуть працювати старанно. Чому важливо, щоб ми служили Господу якомога краще?

• Розкажіть дітям історії про працю, якими поділився президент Дітер Ф. Ухтдорф у виступі “Два принципи для будь-якої економіки” (Ліягона, лист. 2009, сс. 55–58). Як ми почуваємося, знаючи, що доклали найкращих зусиль?

• Заспівайте разом пісню про працю, зокрема “Коли всім помагаєм” (Збірник дитячих пісень, с. 108). Допоможіть дітям придумати рухи відповідно до слів цієї пісні.

  діжки і мішки з продуктами

  Перші члени Церкви іноді віддавали їжу Церкві для допомоги іншим людям.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Учення і Завіти 71

Я можу захищати істину, ділячись своїм свідченням.

Господь не очікує від дітей відповідати на критику Церкви, як Він очікував від Джозефа Сміта і Сідні Рігдона, доручивши їм це завдання. Але ви можете допомогти дітям зрозуміти, що їхнє просте свідчення про істину може мати сильний вплив на інших людей.

Вправи на вибір

• За допомогою інформації, яка міститься у заголовку до розділу Учення і Завіти 71 або у “Розділі 25: Джозеф Сміт і Сідні Рігдон вирушають на місію” (Оповідання з книги Учення і Завіти, с. 96), розкажіть дітям про обставини, що сприяли появі розділу 71. Прочитайте з дітьми Учення і Завіти 71:1 і допоможіть їм дізнатися, чого Господь бажав від Джозефа і Сідні, коли з’явилися “недружні настрої” людей по відношенню до Церкви (заголовок до розділу). Що, як Він сказав, їм буде дано в допомогу? Як ми можемо бути схожими на Джозефа і Сідні?

• Запропонуйте дітям потренуватися в парах, як ділитися з іншими тим, що вони знають про Церкву. Наприклад, вони можуть поділитися простим свідченням або одним з Уложень віри.

Учення і Завіти 72:8

Господь покликає єпископів, щоб допомагати в Його роботі.

Єпископ може справляти сильний позитивний вплив на життя молодої людини. Що ви можете робити, аби допомогти дітям сприймати єпископа як представника Господа Ісуса Христа?

Вправи на вибір

• Поясніть, що в 1831 році Господь покликав єпископа Церкви, Едварда Партріджа, переїхати з Кертленда, шт. Огайо, в Індепенденс, шт. Міссурі, щоб бути там єпископом (див. “Розділ 17: Перші єпископи Церкви”, Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 64–66). Прочитайте з дітьми Учення і Завіти 72:8 і попросіть дітей уважно послухати і дізнатися, кого Господь покликав служити новим єпископом у Кертленді. Чому Господь покликає єпископів? Поділіться з дітьми досвідом, коли ви були благословенні завдяки служінню єпископа.

• Запропонуйте дітям скласти список обов’язків єпископа, які, як вони бачили, він виконує, допомагаючи людям у приході. Попросіть дітей намалювати, як єпископ виконує щось із того, що вони записали. Свідчіть, що ваш єпископ покликаний Господом бути Його служителем. Чому ми вдячні за те, що Господь покликав єпископа в нашому приході?

Учення і Завіти 73:3

Господь заповідав Джозефу Сміту відновити дорогоцінні істини, які були втрачені з Біблії.

Джозефу Сміту в якості покликання пророком було наказано Господом зробити натхненні виправлення в Біблії. Завдяки цим виправленням, які Господь назвав “перекладом” (Учення і Завіти 90:13), були відновлені важливі істини, які були втрачені або вилучені з Біблії впродовж століть.

Вправи на вибір

• Поясніть, що коли Джозеф Сміт і Сідні Рігдон повернулися з короткої місії поблизу Кертленда, шт. Огайо, Господь бажав, аби вони відновили роботу над важливим проектом. Запропонуйте дітям прочитати Учення і Завіти 73:3 і дізнатися, що це був за проект. Щоб допомогти дітям зрозуміти, що, за волею Господа, мали перекладати Джозеф і Сідні, прочитайте з ними уривки статті з Путівника по Писаннях “Переклад Джозефа Сміта (ПДС)”.

• Пустіть по класу примірник Біблії, дозвольте дітям його відкрити і подивитися, скільки там сторінок. Попросіть дітей уявити, що їх попросили перекласти Біблію іншою мовою. Якою буде ймовірність, що вони припустяться деяких помилок? Поясніть, що коли люди перекладали або переписували Біблію до часів Джозефа Сміта, вони припускалися помилок, а іноді й вилучали важливі істини. Господь заповідав пророку Джозефу Сміту зробити натхненні виправлення. Чому праця Джозефа Сміта є для нас цінною?

піктограма “Вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям визначитися, що вони зроблять, аби застосувати вивчене сьогодні, зокрема подякують єпископу за його служіння або підготуються до відстоювання своїх вірувань, вивчивши Уложення віри.

Як покращити наше навчання

Використовуйте всі органи чуття. “Більшість дітей (та дорослих) найкраще вчаться, коли задіяно декілька органів чуття. Знайдіть способи, які допоможуть дітям використовувати їхні органи зору, слуху і дотику під час навчання” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 25).

творча сторінка: єпископ служить членам приходу