rodina jde do chrámu

2.–8. srpna

Nauka a smlouvy 85–87

„Stůjte na svatých místech“

Protože čas, který trávíte s dětmi, je omezený, usilujte o duchovní vedení, abyste poznali, které zásady z písem máte zdůraznit. Důvěřujte nabádáním, která obdržíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem nějaké obrázky nebo stránky s činnostmi, které jste použili v nedávné době, a vybídněte je, aby se podělily o to, co si pamatují, že se o nich ve třídě nebo doma dozvěděly.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 85:6

Duch mluví tichým a jemným hlasem.

Starší Richard G. Scott řekl: „Pokud nedosáhnete u svých studentů ničeho jiného, než že jim pomůžete rozpoznávat vnuknutí Ducha a řídit se podle nich, požehnáte navěky jejich život nevýslovnou měrou.“ (“To Learn and to Teach More Effectively” [zasvěcující shromáždění během vzdělávacího týdne Univerzity Brighama Younga, 21. srpna 2007], 5, speeches.byu.edu.)

Možné činnosti

• Přečtěte dětem, jak Joseph Smith popsal Ducha: „Ano, tak praví tichý, jemný hlas.“ (Nauka a smlouvy 85:6.) Požádejte děti, aby vyjmenovaly několik věcí, které jsou malé (potřebují-li pomoc, ukažte jim obrázky). Vybídněte je, aby se skrčily na podlaze tak, aby byly co možná nejmenší a nejtišší. Pomozte jim zamyslet se nad tím, jak hlas může být slabý neboli jemný a nechte je procvičovat naslouchání tichému hlasu a mluvení tichým hlasem. Vyprávějte jim o tom, jak k vám Duch promluvil tichým, jemným hlasem.

• Naučte děti nějakou píseň o Duchu Svatém, jako například „Duch Svatý“ (Zpěvník pro děti, 56). Vybídněte je, aby si ji s vámi zazpívaly šeptem. Čemu nás tato píseň učí o Duchu Svatém? Pomozte dětem rozpoznat, kdy mohly pocítit Jeho vliv (například při modlitbě, zpěvu náboženských písní nebo pomáhání druhým).

Nauka a smlouvy 86:11

Mohu být pro druhé světlem.

Oddíl 86 popisuje důležitou práci, kterou si Pán přeje, aby Jeho služebníci konali v posledních dnech. Děti mohou s touto prací pomoci například tím, že budou světlem pro lidi kolem sebe.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem tuto část textu z Nauky a smluv 86:11: „Požehnaní jste, vytrváte-li v dobrotivosti mé, jako světlo pohanům [neboli lidem, kteří nemají evangelium].“ Jak nám světlo žehná? Jaké to je, když nemáme žádné světlo? Jak můžeme být světlem pro ty, kteří nevědí o evangeliu? Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak se můžeme o Ježíšovu dobrotivost podělit s druhými.

• Vybídněte děti, aby si představily, že se jejich kamarád snaží chodit ve tmě (zhasněte světla, pomůže-li to). Proč je těžké chodit ve tmě? Co můžeme udělat, abychom svému kamarádovi pomohli? Vysvětlete, že když následujeme Spasitele, je to jako kdybychom rozsvítili světlo, které druhým ukazuje cestu.

• V časopisech Liahona a Kamarád často vycházejí příběhy o dětech, které jsou pro druhé dobrým příkladem. Najděte příběh, který můžete vyprávět dětem, abyste je inspirovali k tomu, aby také byly pro druhé dobrým příkladem.

Nauka a smlouvy 87

Náš domov může být svatým místem.

Žádný domov není dokonalý, ale všichni můžeme dělat určité věci, které z našeho domova pomohou vytvořit svaté místo pokoje.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že Joseph Smith si dělal starosti ohledně toho, co se dělo ve světě. Shrňte záhlaví oddílu 87 nebo přečtěte „Kapitolu 30: Zjevení o válce“ (Příběhy z Nauky a smluv, 117–118). Vybídněte děti, aby věnovaly pozornost tomu, co mohlo Josephovi dělat starosti. Abyste učili tomu, co Pán řekl, že máme ohledně těchto problémů dělat, přečtěte Nauku a smlouvy 87:8.

• Ukažte obrázek chrámu a řekněte, proč je chrám svaté místo. Ukažte obrázek domova a pomozte dětem přijít na to, jak mohou svůj domov učinit svatým jako chrám (viz stránka s činnostmi pro tento týden). Proč chceme být na svatých místech?

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 85:6

Duch mluví tichým a jemným hlasem.

Ve světě je mnoho rušivých vlivů, kvůli nimž může být obtížné Ducha slyšet. Jak dětem pomůžete zaslechnout hlas Ducha?

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, co by řekly, kdyby se jich někdo zeptal, jak poznají, kdy k nim promlouvá Duch Svatý. Vybídněte je, aby si přečetly, jak Joseph Smith popsal hlas Ducha v Nauce a smlouvách 85:6.

• Pusťte tiše nějakou náboženskou píseň nebo píseň pro děti a požádejte jedno z dětí, aby hádalo, která píseň to je, zatímco ostatní děti budou dělat rušivý hluk, například tleskat nebo dupat. Poté děti požádejte, aby přestaly dělat hluk, a diskutujte o tom, jak se to podobá naslouchání Duchu Svatému poté, když ze svého života odstraníme rušivé vlivy. Pomozte dětem zamyslet se nad tím, které rušivé vlivy mohou odstranit ze svého života, aby Ducha pociťovaly častěji.

Nauka a smlouvy 86

Mohu pomoci shromažďovat Boží lid.

Podobenství o pšenici a koukolu je o „posledních dnech“ neboli o této době. (Nauka a smlouvy 86:4.) Použijte toto podobenství k tomu, abyste dětem pomohli pocítit inspiraci podílet se na „shromáždění pšenice“ (verš 7).

Možné činnosti

• Vyprávějte dětem podobenství o pšenici a koukolu nebo o to požádejte některé z dětí. (Viz Matouš 13:24–30.) Vybídněte děti, aby něco z podobenství nakreslily. Poté si společně přečtěte Nauku a smlouvy 86:1–7 a vybídněte děti, aby na obrázek napsaly, co představuje.

• Připravte několik malých obrázků nebo kreseb pšenice a poschovávejte je po třídě. Vybídněte každé dítě, aby pomohlo pšenici shromáždit a napsalo na ni jméno někoho, koho může „shromáždit“ k Ježíši Kristu. Co to znamená shromažďovat druhé k Ježíši Kristu? Jak to například můžeme dělat? Co to znamená vytrvat ve Spasitelově dobrotivosti a jak nám to pomáhá shromažďovat k Němu druhé? (Viz Nauka a smlouvy 86:11.)

Nauka a smlouvy 87

Mohu stát „na svatých místech“.

Děti, které učíte, budou během svého života čelit duchovním a fyzickým nebezpečím. Můžete jim pomoci připravit se čelit těmto nebezpečím tím, že je naučíte vyhledávat svatá místa a stát na nich.

žena a dítě před chrámem

Chrámová služba je jednou z možností, jak můžeme pomáhat shromažďovat Boží lid.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 87:6, abyste zjistili, co Pán řekl, že se stane v posledních dnech. Požádejte děti, aby řekly, jakým těžkostem někdy čelí děti jejich věku. Vybídněte je, aby ve verši 8 zjistily, co Pán řekl, že máme v těžkých chvílích dělat. Vyprávějte dětem o svatých místech ve vašem životě.

• Pomozte dětem vytvořit seznam svatých míst, svatých myšlenek a svatých skutků, které jim mohou pomoci čelit duchovnímu nebezpečí. (Náměty naleznete ve videích „Standing in Holy Places“ [„Stůjme na svatých místech“] a „Stand Ye in Holy Places—Bloom Where You’re Planted“ [„Stůjte na svatých místech – kveťte tam, kde jste zasazeni“], videa v angličtině, ChurchofJesusChrist.org.) Vybídněte je, aby svůj seznam nosily u sebe, tak aby do něho mohly nahlédnout, kdykoli to bude třeba.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si vybraly jednu možnost, jak svůj domov nebo svůj život učiní „svatým místem“.

Jak zlepšit výuku

Použijte svou tvořivost. Neomezujte se na činnosti navržené v této osnově. Nechte tyto náměty podnítit vaši tvořivost. Zamyslete se nad tím, co bude děti ve vaší třídě bavit a co jim pomůže něčemu se naučit.

stránka s činnostmi: Můj domov může být svaté místo