muž se ženou připravují jídlo

16.–22. srpna

Nauka a smlouvy 89–92

„Zásada se zaslíbením“

Při studiu pravd v Nauce a smlouvách 89–92 přemýšlejte o nových a tvořivých způsobech, jakými můžete dětem pomoci těmto pravdám porozumět.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Vybídněte děti, aby nakreslily nebo řekly, co dobrého tento týden udělaly pro to, aby pečovaly o své tělo a svého ducha.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 89

Budeme požehnáni, když budeme dodržovat Slovo moudrosti.

Učte děti, že naše tělo je dar od Nebeského Otce a že On si přeje, abychom o své tělo dobře pečovali.

chlapci běží na pláži

Naše tělo je darem od Boha.

Možné činnosti

• Abyste dětem pomohli porozumět Pánovým přikázáním uvedeným v Nauce a smlouvách 89:10–17, nakreslete nebo dětem ukažte obrázky něčeho zdravého, co můžeme jíst, nebo něčeho, co můžeme dělat, abychom své tělo udržovali zdravé. (Viz také stránka s činnostmi pro tento týden.) Také dětem pomozte porozumět tomu, že alkohol, tabák, čaj, káva a další škodlivé látky našemu tělu ubližují, a Pán nás varoval, abychom je nepoužívali. Vybídněte děti, aby se rozhodly, co mohou příští týden dělat, aby udržovaly své tělo zdravé.

• Požádejte děti, aby se střídaly v tom, že na tabuli nakreslí obrázek, který představuje něco, o čem učí Slovo moudrosti. Ať ostatní děti hádají, co každý z nich nakreslil. Povídejte si o Pánově přikázání uvedeném v oddílu 89, které se obrázků týká.

• Za pomoci následujícího nebo vlastního příkladu ukažte, jak nám dodržování Slova moudrosti žehná. (Viz Nauka a smlouvy 89:18–21.) Proveďte společně nějaké jednoduché cvičení, například chůzi nebo běh na místě, a poté předstírejte, že jste „znaveni“ neboli že umdléváte (verš 20). Vydejte svědectví o Pánových zaslíbeních.

• Ukažte dětem obrázek chrámu a požádejte je, aby popsaly, co na něm vidí. Pomocí nějaké písně o fyzickém zdraví, například „Od Pána jsem chrám dostal“ (Zpěvník pro děti, 73), učte děti tomu, že naše tělo je jako chrám pro našeho ducha a že Bůh si přeje, abychom ho udržovali zdravé. Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak můžeme o své tělo pečovat, a nechte je to názorně předvést.

Nauka a smlouvy 90:5

Bůh nám dává proroky, aby nás vedli a ochraňovali.

Pomozte dětem porozumět tomu, jak nám Pánovi proroci mohou pomoci najít útočiště před bouřemi života.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky dávných proroků a řekněte jim, jak tito proroci varovali lid ve své době. (Náměty naleznete v písni „Následuj proroka“, Zpěvník pro děti, 58–59.)

• Proč máme naslouchat Božím prorokům? Ukažte dětem obrázek současného proroka a pohovořte o tom, čemu nás nedávno učil nebo před čím nás varoval. Pomozte dětem přijít na to, jak můžeme proroka následovat. Vydejte svědectví o pravdách, kterým učí Nauka a smlouvy 90:5.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 89

Slovo moudrosti mi pomáhá mít zdravé tělo a zdravého ducha.

Starší Gary E. Stevenson radil mladým lidem, aby si dopředu naplánovali, co udělají, když budou pokoušeni alkoholem nebo drogami. Poté řekl: „Zjistíte, že pokušení má nad vámi menší moc. Už předem budete rozhodnuti, jak zareagujete a co uděláte. Nebudete se muset rozhodovat pokaždé.“ („Taktická příručka pro kněžství“, Liahona, květen 2019, 48.) Povzbuďte děti, které učíte, aby se nyní rozhodly, že po zbytek života budou žít podle Slova moudrosti.

Možné činnosti

• Rozdělte děti do dvou skupin a jednu skupinu požádejte, aby si přečetla Nauku a smlouvy 89:1–4, a druhou, aby si přečetla verše 18–21. Požádejte je, aby se zamyslely nad otázkami, jako jsou například tyto: Proč nám Pán dal Slovo moudrosti? Jak mi život podle Slova moudrosti může žehnat po fyzické i duchovní stránce?

• Pomocí částí textu z Nauky a smluv 89 vytvořte věty na doplňování, například „ je ustanoveno pro užívání člověkem a zvířaty“ nebo „A budou , a nebudou umdlévati“ (verše 14, 20). Požádejte děti, aby při vyhledávání odpovědí v oddíle 89 pracovaly ve dvojicích. Děti by mohly věty rozdělit do těchto tří kategorií: dobré pro naše tělo, špatné pro naše tělo a požehnání.

• Požádejte jedno z dětí, aby přečetlo Nauku a smlouvy 89:4, a jiné, aby přečetlo zmíněný citát staršího Stevensona. Proč se máme rozhodnout, že budeme poslušni Slova moudrosti již nyní, místo toho, abychom čekali na okamžik pokušení? Pomozte dětem názorně předvést, jak by mohly zareagovat, kdyby jim někdo, třeba i kamarád, nabídl něco, co je v rozporu se Slovem moudrosti. Jak nás poslušnost Slova moudrosti ochraňuje?

Nauka a smlouvy 90:2, 5, 14–16

První předsednictvo drží „klíče království“.

Pánovy pokyny ohledně Prvního předsednictva z roku 1833 (Josepha Smitha, Sidneyho Rigdona a Fredericka G. Williamse) mohou dětem pomoci posílit jejich svědectví o současném Prvním předsednictvu.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby v Nauce a smlouvách 90:14–16 zjistily, oč Pán požádal První předsednictvo, a něco z toho si napsaly. Ukažte dětem fotografii současného Prvního předsednictva a řekněte jim něco o nich. (Jejich životopis v angličtině si můžete přečíst pod heslem „Living Prophets and Church Leaders“ [„Žijící proroci a církevní vedoucí“] na stránkách ChurchofJesusChrist.org.) Vydejte svědectví o jejich božském povolání a o požehnáních, která jste získali díky tomu, že jste se řídili jejich radami.

• Projděte si s dětmi něco z toho, čemu učil některý člen Prvního předsednictva. Poté si společně přečtěte Nauku a smlouvy 90:5. Co to znamená, když jsou „zjevení … pokládána za nicotnou věc“? Jak můžeme ukázat, že proroci i to, čemu nás učí, je pro nás důležité?

Nauka a smlouvy 91

Duch mi může pomoci poznat, co je pravdivé.

Až budete číst, co Pán řekl Josephu Smithovi o apokryfech, přemýšlejte o tom, jak by tato rada mohla dětem pomoci rozlišit mezi pravdou a omylem, se kterými se budou setkávat po celý život.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně záhlaví oddílu Nauka a smlouvy 91, abyste dětem pomohli porozumět tomu, co jsou apokryfy. (Viz také Průvodce k písmům, „Apokryfy“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.) Pomozte dětem zamyslet se nad tím, kde ještě (například v médiích) můžeme nalézt „mnoho věcí …, které jsou pravdivé“ a „mnoho věcí …, které nejsou pravdivé“ (verše 1–2). Poté děti vybídněte, aby v oddíle 91 zjistily, co Pán řekl, že můžeme dělat, abychom rozpoznali pravdu a omyl.

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 91:4–6 a dětí se zeptejte, čemu tyto verše učí o Duchu Svatém. Požádejte děti, aby se podělily o nějakou osobní zkušenost, kdy jim „Duch [projevil] pravdu“. Podělte se také o své zkušenosti. Jak jinak nám Duch může pomáhat?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby své rodině řekly, čemu se dnes učily o tom, jak máme pečovat o své tělo a o svého ducha, nebo o svých cílech ohledně poslušnosti Slova moudrosti.

Jak zlepšit výuku

Usilujte o osobní inspiraci. Tyto osnovy nejsou pokyny, kterými se musíte při výuce řídit. Jsou to spíše náměty, které mají podnítit vaši vlastní inspiraci, zatímco budete přemítat o potřebách dětí, které učíte. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 7.)

stránka s činnostmi: Ježíš Kristus je světlo a život světa