Pokój z krzesłami i ławami

9–15 sierpnia

Doktryna i Przymierza 88

„Ustanówcie dom Boga”

Werset Doktryna i Przymierza 88:118 zawiera następującą radę: „Uczcie jeden drugiego słów mądrości”. Jakie „słowa mądrości” w rozdziale Doktryna i Przymierza 88 wydają się najbardziej odpowiednie dla dzieci, które uczysz?

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Powiedz dzieciom, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pragną, byśmy uczyli się przez całe życie. Następnie poproś dzieci, by powiedziały o czymś, czego się uczą w domu, w szkole lub w kościele.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 88:63

Bóg pragnie, bym był blisko Niego.

Co możesz zrobić, by dzieci, które uczysz, poczuły obecność Boga w swoim życiu?

Propozycje zajęć

• Zanim zaczniecie czytać werset Doktryna i Przymierza 88:63, poproś dzieci, by pokazywały niektóre słowa, które będą słyszeć. Mogą na przykład udawać, że czegoś szukają albo że pukają.

• Poproś jedno dziecko, by trzymało ilustrację przedstawiającą Jezusa z przodu sali, a pozostałe, by stały z tyłu sali. Poproś dzieci, by postawiły krok do przodu za każdym razem, gdy powiesz coś, co możemy zrobić, by przybliżyć się do Zbawiciela. Niech postawią też krok w tył za każdym razem, gdy powiesz coś, co oddala nas od Zbawiciela. Złóż świadectwo o tym, że gdy my staramy się zbliżyć do Pana, On zbliża się do nas.

Doktryna i Przymierza 88:118

Ojciec Niebieski pragnie, abym się uczył.

„Wykształcenie jest ważną częścią planu Ojca Niebieskiego. Ten plan ma pomóc ci stać się bardziej do Niego podobnym […]. Zdobyte przez ciebie wykształcenie będzie cenne podczas życia doczesnego oraz w życiu przyszłym” (Dla wzmocnienia młodzieży, str. 9).

Propozycje zajęć

• Pokaż obrazek przedstawiający szkołę lub narysuj szkołę na tablicy. Poproś dzieci, by wyjaśniły, co to jest szkoła i co się w niej dzieje. Opowiedz o szkole, którą zapoczątkował Józef Smith (zob. „Rozdział 31: Słowo Mądrości”, Czytanka z księgi Nauki i Przymierza, str. 119–122). Pokaż dzieciom ilustracje przedstawiające dom, kościół i świątynię. Zapytaj, pod jakim względem budynki te przypominają szkołę.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o uczeniu się, na przykład „Czytaj i módl się” (Śpiewnik dla dzieci, str. 66). Spytaj dzieci, co najbardziej lubią w nauce.

• Przeczytaj werset Doktryna i Przymierza 88:118 i podkreśl zwrot: „uczcie jeden drugiego”. Opowiedz o czymś wartościowym, czego nauczyłeś się od każdego dziecka w klasie. Poproś dzieci, by również opowiedziały o czymś wartościowym, czego one się nauczyły.

  dzieci studiujące pisma święte

  Powinniśmy szukać wiedzy i garnąć się do nauki.

Doktryna i Przymierza 88:119

Świątynia jest domem Boga.

Zastanów się, co zrobisz, by dzieciom było łatwiej pokochać świątynię i mieć pragnienie, by czcić w niej Pana, gdy przyjdzie na to czas.

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom, jak utworzyć „iglicę” nad świątynią. W tym celu wyciągnij w górę ramiona i połącz koniuszki palców. Przeczytaj werset Doktryna i Przymierza 88:119 i poproś dzieci, by tworzyły „iglicę” za każdym razem, gdy wypowiesz słowo „dom”. Wyjaśnij, że Ojciec Niebieski pragnął, by Józef Smith oraz pozostali święci wznieśli świątynię — „dom Boga”. Pokaż ilustrację przedstawiającą najbliższą świątynię. Jednocześnie wskaż różnice między świątynią a kościelnym domem spotkań.

• Złóż swoje świadectwo o świątyni i zaśpiewajcie razem pieśń na temat świątyni, na przykład „Gdy patrzę na świątynię” (Śpiewnik dla dzieci, str. 99). Poproś dzieci, by narysowały siebie, jak zmierzają do świątyni.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 88:68, 74

Jezus Chrystus może mnie oczyścić z grzechu.

Być uświęconym oznacza być czystym i nieskalanym. Jak uświadomisz dzieciom, że mogą być uświęcone, gdy podążają za Jezusem Chrystusem?

Propozycje zajęć

• Poproś jedno z dzieci o przeczytanie na głos wersetu Doktryna i Przymierza 88:68, a inne — o przeczytanie wersetu 74. Poproś dzieci, by posłuchały, jakie słowo występuje w obu tych wersetach. Jak uświęcamy samych siebie? (Jeśli to konieczne, pomóż dzieciom znaleźć hasło „Uświęcenie” w Przewodniku po pismach świętych). Narysuj na tablicy serce, dłoń i stopę. Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, co może oznaczać „oczyścić” nasze serca, ręce i stopy. W jaki sposób Zbawiciel pomaga nam to zrobić? Jak możemy użyć naszych serc, dłoni i stóp, by stać się jak Jezus?

• Wyjaśnij, że Pan pragnie, by Jego lud był uświęcony, zanim wejdzie do świątyni. Możesz zaprosić na lekcję młodego mężczyznę lub młodą kobietę, którzy posiadają rekomendację świątynną. Poproś tę młodą osobę, by pokazała dzieciom rekomendację, omówiła, jak żyje, by nie utracić godności posiadania rekomendacji i dlaczego ważne jest, by mieć aktualną rekomendację świątynną, nawet jeśli nie mieszka się blisko świątyni.

Doktryna i Przymierza 88:77–80, 118

Ojciec Niebieski pragnie, abym się uczył.

Możesz wyjaśnić dzieciom, że nauka dotycząca spraw duchowych i doczesnych może przygotować je do służby Panu.

Propozycje zajęć

• Napisz na tablicy Co, Dlaczego oraz Jak. Poproś, by dzieci przeczytały w parach fragment Doktryna i Przymierza 88:77–79 i przygotowały listę odpowiedzi na pytanie: Co Pan chce, byśmy poznawali. Następnie poproś je, by poszukały w wersecie 80. odpowiedzi na pytanie, dlaczego On pragnie, byśmy się uczyli. Potem dzieci mogą poszukać w wersecie 118. odpowiedzi na pytanie, jak powinniśmy się uczyć. Czego uczymy się z tych wersetów o opinii Pana na temat wykształcenia i nauki?

• Pokaż mapę świata. Przeczytajcie wspólnie werset Doktryna i Przymierza 88:79. Dlaczego jest ważne, abyśmy poznawali inne kraje i odmienne kultury? Jeśli ty lub dzieci z klasy mieszkaliście kiedyś w obcym kraju, możecie pokazać przedmioty, które reprezentują kulturę tamtego miejsca lub opowiedzieć o czymś, czego się tam nauczyliście.

Doktryna i Przymierza 88:119–126

„Ustanówcie […] dom Boga”

Wytyczne Pana odnoszące się do „domu Boga” mogą się nam przydać, gdy kreujemy nasze życie i tworzymy nasze domy.

Propozycje zajęć

• Poproś dziecko, by wybrało siedem słów, które opisują jego dom lub dom kogoś, kogo odwiedziło. Następnie poproś, by dzieci przeczytały werset Doktryna i Przymierza 88:119 i znalazły siedem słów, przy pomocy których Pan opisał Swój dom. Zastanówcie się wspólnie nad tym, co każde z dzieci może zrobić, by uczynić swój dom „domem Boga”.

• Rozdaj dzieciom po jednym zwrocie z fragmentu Doktryna i Przymierza 88:119–126. Niech dzieci go zilustrują. Gdy będą pokazywać swoje obrazki sobie nawzajem, mogą odszukać podane wersety, by odgadywać, który werset reprezentuje dany rysunek.

• Napisz na tablicy Można robić oraz Nie można robić. Poproś, by dzieci przeczytały fragment Doktryna i Przymierza 88:119–126 i wypisały listę czynności, które Pan aprobuje lub nie aprobuje w życiu świętych przygotowujących się do nauki w świątyni. Dzieci mogą sprawdzać nieznane słowa w słowniku. Poproś, by wybrały coś, co zaczną robić lub coś, czego zaprzestaną.

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by zapisały lub narysowały jedną rzecz, której nauczyły się dzisiaj, a o której chciałyby opowiedzieć swojej rodzinie.

Doskonalenie nauczania

Pomagaj młodszym dzieciom uczestniczyć w rozmowach o ewangelii. Może warto pomyśleć o kreatywnych sposobach na dyskusje o ewangelii. Możesz na przykład przynieść na zajęcia coś, co dzieci mogą trzymać, gdy nadchodzi ich kolej wypowiedzi.

strona z zadaniami: świątynia jest domem Pana