mężczyzna i kobieta przygotowują jedzenie

16–22 sierpnia

Doktryna i Przymierza 89–92

„Zasada z obietnicą”

Gdy będziesz studiować prawdy podane w rozdziałach Doktryna i Przymierza 89–92, zastanów się nad nowymi i twórczymi sposobami objaśniania tych prawd dzieciom, by mogły je zrozumieć.

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci by rysowały i opisały słowami to, co zrobiły w minionym tygodniu, by dbać o swoje ciało i ducha.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 89

Dostąpię błogosławieństw, gdy będę przestrzegał Słowa Mądrości.

Ucz dzieci, że nasze ciało jest darem od Ojca Niebieskiego. On pragnie, byśmy o nie dbali.

chłopcy biegnący po plaży

Nasze ciało jest darem od Boga.

Propozycje zajęć

• By wyjaśnić dzieciom przykazania Pana zawarte we fragmencie Doktryna i Przymierza 89:10–17, narysuj lub pokaż obrazki przedstawiające dobre rzeczy, które możemy jeść, lub dobre czynności, które możemy wykonywać, by nasze ciało było zdrowe (zob. także stronę z zadaniami na ten tydzień). Wyjaśnij dzieciom, że alkohol, tytoń, herbata, kawa oraz narkotyki szkodzą naszemu ciału i Pan ostrzegł nas, byśmy ich nie używali. Poproś, by dzieci wybrały jedną rzecz, którą mogą robić w tym tygodniu, by dbać o zdrowie.

• Zachęć je, by po kolei rysowały na tablicy coś, co nawiązuje do Słowa Mądrości. Pozostałe dzieci niech zgadują, co przedstawiają rysunki kolejnych osób. Rozmawiajcie o przykazaniu Pana zawartym w rozdziale 89., które odnosi się do danego rysunku.

• Wykorzystaj poniższy przykład lub inne własne pomysły, by pokazać, że spływają na nas błogosławieństwa, gdy przestrzegamy Słowa Mądrości (zob. Doktryna i Przymierza 89:18–21). Wykonajcie proste ćwiczenie fizyczne, na przykład marsz lub bieg w miejscu, a następnie udawajcie, że „się utrudziliście” lub „osłabliście” (werset 20.). Złóż świadectwo o obietnicach Pana.

• Pokaż zdjęcie przedstawiające świątynię. Poproś dzieci, by opowiedziały, co widzą. Wykorzystaj tekst piosenki o zdrowiu fizycznym, na przykład „Mój Bóg dał mi świątynię” (Śpiewnik dla dzieci, str. 73), by uczyć dzieci, że nasze ciało jest jak świątynia dla naszego ducha. Bóg pragnie, abyśmy dbali o zdrowie naszego ciała. Poproś dzieci, aby zastanowiły się nad tym, jak możemy dbać o nasze ciało. Poproś, by pokazały to gestami.

Doktryna i Przymierza 90:5

Bóg zapewnia nam proroków, by nas prowadzili i chronili.

Uświadom dzieciom, w jaki sposób prorocy Pana mogą nam pomóc znaleźć bezpieczne schronienie przed burzami życia.

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom ilustracje przedstawiające starożytnych proroków. Opowiedz, w jaki sposób prorocy ostrzegali ludzi w owych czasach. (Pomysły znajdziecie w pieśni „Idź za prorokiem”, Śpiewnik dla dzieci, str. 58–59).

• Dlaczego powinniśmy słuchać proroków Boga? Pokaż zdjęcie obecnego proroka. Opowiedz, o czym nas nauczał lub przed czym ostrzegał w ostatnim czasie. Zastanówcie się wspólnie nad tym, jak możemy podążać za prorokiem. Złóż swoje świadectwo o prawdach podanych w wersecie Doktryna i Przymierza 90:5. (Zwróć uwagę, że słowo „wyrocznie” oznacza objawienia lub proroków, którzy je otrzymują).

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 89

Dzięki Słowu Mądrości zachowuję zdrowie ciała i ducha.

Starszy Gary E. Stevenson doradzał młodym ludziom, by zaplanowali z wyprzedzeniem, co zrobią, gdy zmierzą się z pokusą, by spróbować alkoholu lub narkotyków. Powiedział on: „Odkryjecie, że pokusa ma na was mniejszy wpływ. Podjęliście już decyzję o tym, jak zareagujecie i co zrobicie. Nie będziecie musieli podejmować jej za każdym razem” („Wasz kapłański podręcznik strategii”, Liahona, maj 2019, str. 48). Zachęć dzieci w klasie, by podjęły decyzję teraz — i do końca życia — by żyć zgodnie ze Słowem Mądrości.

Propozycje zajęć

• Podziel dzieci na dwie grupy. Poproś jedną grupę o przeczytanie fragmentu Doktryna i Przymierza 89:1–4, a drugą grupę o przeczytanie wersetów 18–21. Poproś dzieci w grupach, by zastanowiły się nad pytaniami: Dlaczego Pan dał nam Słowo Mądrości? W jaki sposób życie zgodne z treścią Słowa Mądrości jest dla mnie źródłem błogosławieństw fizycznych i duchowych?

• Zapisz zdania na podstawie rozdziału Doktryna i Przymierza 89, pozostawiając puste miejsca do uzupełnienia, na przykład: „ są ustanowione na użytek człowieka i zwierzyny” lub „I , a nie osłabną” (wersety 14., 20.). Poproś, by dzieci w parach znalazły w rozdziale 89. uzupełnienie tych pustych miejsc. Dzieci mogą podzielić te zdania na następujące kategorie: rzeczy korzystne dla naszego ciała, rzeczy niekorzystne dla naszego ciała, błogosławieństwa.

• Poproś, by jedno z dzieci przeczytało werset Doktryna i Przymierza 89:4, a inne wypowiedź Starszego Stevensona podaną powyżej. Dlaczego powinniśmy już teraz zdecydować, że będziemy przestrzegać Słowa Mądrości, a nie czekać z tym do chwili, gdy pojawi się pokusa? Niech dzieci z twoją pomocą przygotują scenkę, w której pokażą, jak zareagować, jeśli ktoś — nawet przyjaciel — zaproponuje im coś, co jest sprzeczne ze Słowem Mądrości. W jaki sposób posłuszeństwo Słowu Mądrości nas chroni?

Doktryna i Przymierza 90:2, 5, 14–16

Pierwsze Prezydium dzierży „klucze królestwa”.

Wskazówki Pana na temat Pierwszego Prezydium (składającego się w 1833 r. z Józefa Smitha, Sidneya Rigdona oraz Fredericka G. Williamsa) mogą sprawić, że dzieci umocnią swoje świadectwo o obecnym Pierwszym Prezydium.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by z fragmentu Doktryna i Przymierza 90:14–16 wypisały rzeczy, których Pan oczekiwał od Pierwszego Prezydium. Pokaż im zdjęcie przedstawiające obecne Pierwsze Prezydium. Opowiedz coś o nim. (Możesz przeczytać biogramy członków w dziale „Living Prophets and Church Leaders” na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Złóż świadectwo o ich boskich powołaniach i błogosławieństwach, których doświadczyłeś, gdy kierowałeś się ich radami.

• Przejrzyjcie wspólnie nauki członka Pierwszego Prezydium. Następnie przeczytajcie razem werset Doktryna i Przymierza 90:5. Zauważ, że słowo „wyrocznie” oznacza objawienia lub proroków, którzy je otrzymują. Co oznacza: „[traktują] Boże wyrocznie […] jako [lekką] rzecz”? Jak możemy okazać, że prorocy i ich nauki są dla nas ważne?

Doktryna i Przymierza 91

Dzięki Duchowi mogę wiedzieć, co jest prawdą.

Gdy będziesz czytać o tym, co Pan powiedział Józefowi Smithowi o apokryfach, zastanów się nad tym, jak ta rada może ułatwić dzieciom rozróżnianie między prawdą a nieprawdą, z którą będą się spotykać przez całe życie.

Propozycje zajęć

• Przeczytajcie razem wprowadzenie do rozdziału Doktryna i Przymierza 91, by wyjaśnić dzieciom, czym są apokryfy (zob. Przewodnik po pismach świętych, „Apokryfy”, strona internetowa scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, gdzie możemy znaleźć „wiele rzeczy, które są prawdziwe” oraz „wiele […] rzeczy, które nie są prawdziwe” (wersety 1–2) (np. w mediach). Następnie poproś dzieci o przejrzenie rozdziału 91. Niech dowiedzą się z niego, co możemy robić, zgodnie z wolą Pana, by odróżniać prawdę od fałszu.

• Przeczytajcie wspólnie Doktryna i Przymierza 91:4–6. Spytaj dzieci, czego z tych wersetów uczą się o Duchu Świętym. Poproś dzieci, by powiedziały o osobistym doświadczeniu, w którym „Duch [objawił] [im] prawdę”. Podziel się też swoimi doświadczeniami. Jak jeszcze Duch Święty może nam pomagać?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by powiedziały swojej rodzinie o tym, czego się dziś nauczyły o dbaniu o nasze ciało i ducha lub o celach przestrzegania Słowa Mądrości.

Doskonalenie nauczania

Zabiegaj o własne natchnienie. Niniejsze zarysy lekcji nie są obowiązkowymi wytycznymi do przeprowadzenia zajęć. Mają one raczej stanowić źródło pomysłów, które pobudzi twoją własną inwencję, kiedy będziesz zastanawiać się nad potrzebami dzieci, które uczysz. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7).

Strona z zadaniami: Jezus Chrystus jest światłem i życiem świata