Kirtlandi tempel. Jon McNaughton

27. september – 3. oktoober

Õpetus ja Lepingud 109–110

„See on sinu koda, sinu pühaduse asupaik”

Selleks et saada koos lastega tunnis Õpetuse ja Lepingute 109. ja 110. osa uurides vaimseid kogemusi, otsige selliseid kaemusi esmalt neid pühakirjakohti üksi uurides.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Näidake pilte, mis võivad aidata lastel meelde tuletada ja jagada midagi, mida nad on osades Õpetus ja Lepingud 109 ja 110 olevate põhimõtete või sündmuste kohta õppinud. Näiteks võiksite näidata pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”.

Õpetage põhiõpetust: väiksemad lapsed

Õpetus ja Lepingud 109:12–13; 110:1–7

Tempel on Issanda koda.

Mõtisklege selle üle, kuidas aidata lastel tunda Issanda koja vastu austust ja oodata päeva, mil nad saavad Tema pühaduse asupaika minna (vt Õpetus ja Lepingud 109:13).

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel öelda midagi, mis neile oma kodu juures meeldib. Näidake lastele Kirtlandi templi pilti ja kasutage salme Õpetus ja Lepingud 109:12–13 ja 110:1–7, et rääkida neile päevast, mil see tempel pühitseti ja sellest sai Issanda koda (vt ka 39. peatükk „Kirtlandi tempel on pühitsetud” raamatus „Õpetuse ja Lepingute lood”, lk 151). Näitamaks, et tempel on Issanda koda, lugege Joseph Smithi tehtud pühitsuspalvest ette sõnad: „See on sinu koda, sinu pühaduse asupaik” (Õpetus ja Lepingud 109:13). Paluge lastel rääkida millestki, mis neile templi juures meeldib.

• Andke igale lapsele templi pilt või paluge neil tempel joonistada. Laulge lastega laulu templitest, näiteks „Mul’ meeldib näha templit” (Laste lauluraamat, lk 99). Paluge lastel tõsta oma templi pilt üles iga kord, kui nad laulavad sõna „tempel”. Tooge laulus esile veel mõned sõnad, mis õpetavad templi kohta midagi olulist. Rääkige lastele oma tunnetest seoses templiga ja kuidas te teate, et see on Issanda koda.

Õpetus ja Lepingud 110

Tänapäeval on Kirikus olemas Jumala töö tegemiseks vajalikud preesterluse võtmed.

Kirtlandi tempel on Kiriku ajaloo seisukohast tähtis. Seal ilmus Jeesus Kristus koos muistsete prohvetitega. Need prohvetid andsid Joseph Smithile preesterluse võtmed, mis on vajalikud Jumala töö tegemiseks viimsel ajal.

Võimalikud tegevused

• Kasutage selle nädala tegevuslehte või 40. peatükki: „Nägemused Kirtlandi templis” (Õpetuse ja Lepingute lood, lk 155–157), et rääkida lastele taevastest olevustest, kes templit külastasid. Jagage Õpetuse ja Lepingute 110. osast fraase, mis aitavad teil ja lastel mõista nende sündmuste pühalikkust.

• Näidake lastele võtmeid ja rääkige, mida võtmed teevad. Laske lastel kordamööda võtmeid hoida ja näidelda ukseluku lahtikeeramist. Kui nad seda teevad, selgitage, et Joseph Smith sai Kirtlandi templis preesterluse võtmed. Need võtmed avavad väe ja õnnistused, et saaksime teha Jumala tööd Tema Kirikus, näiteks nagu evangeeliumi jagamine ja templitöö.

• Et aidata lastel mõista võtmeid, mida Eelija Joseph Smithile andis, laulge koos laulu Eelijast või pereajaloost, näiteks „Kui uurin pereajalugu” (Laste lauluraamat, lk 100). Rääkige kogemusest, mis aitas keerata teie südame teie esivanemate poole. Paluge lastel rääkida midagi, mida nad oma vanavanematest või mõne teise esivanema kohta teavad.

Õpetage põhiõpetust: suuremad lapsed

Õpetus ja Lepingud 109; 110:1–10

Tempel on Issanda koda.

Kuidas saate lastele jagada oma armastust Issanda koja vastu? Mõelge, kuidas te inspireerite neid vastu võtma vanem Quentin L. Cooki üleskutset, et igaüks meist, hoolimata sellest, kus elame, kujutaks ennast ette templis (vt Näe ennast templis. – 2016. a kevadine üldkonverents).

Võimalikud tegevused

• Valige 109. või 110. osast välja salmid, mis teie arvates toovad esile templi õnnistused (mõned salmid on soovitatud selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Kirjutage need õnnistused tahvlile ja paluge lastel need teie poolt valitud salmidest üles leida. Kuidas me saame kellelegi selgitada, miks tempel on meie jaoks tähtis?

• Paluge lastel lugeda läbi salmid Õpetus ja Lepingud 110:1–10 ning paluge neil rääkida, mida nad nendest salmidest Jeesuse Kristuse või templi kohta õppisid. Paluge lastel joonistada pilt endast ja Päästjast templis.

• Paluge lastel ette kujutada, et sõber püüab nende maja üles leida. Kuidas saame aidata oma sõbral teada, milline on meie maja? Kuidas me teame, et tempel on Issanda koda? Lugege lastega salme Õpetus ja Lepingud 109:12–13 ning rääkige neile, kuidas te teate, et tempel on Issanda koda. Näidake templite pilte ja laske lastel väljendada oma tundeid seoses Issanda kojaga.

• Laulge lastega laulu „Jumala Vaim” (Kiriku lauluraamat, nr 2) ja rääkige neile, et seda laulu lauldi Kirtlandi templi pühitsemisel ja lauldakse ka tänapäeval templite pühitsemistel. Miks oli see Kirtlandi templi pühitsemiseks hea laul?

  

  Kirtlandi templi mõlemas otsas on preesterluse juhtide jaoks kantslid.

Õpetus ja Lepingud 110:11–16

Tänapäeval on Kirikus olemas Jumala töö tegemiseks vajalikud preesterluse võtmed.

Vanem Gary E. Stevenson on öelnud: „Kõigi meie Taevase Isa laste jaoks [olid] lukus Jeesuse Kristuse evangeeliumi väravaid avavad põhimõtted ja talitused – kuni taevased sõnumitoojad [Mooses, Eelijas ja Eelija] need jumaliku taastamistöö käigus taastasid.” (Kus on preesterluse võtmed ja volitus? – 2016. a kevadine üldkonverents)

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel otsida salmidest Õpetus ja Lepingud 110:11–16 välja kolme muistse prohveti nimed, kes Kirtlandi templis ilmusid. Seejärel aidake neil leida nendest salmidest sõnad, mis kirjeldavad, mida iga prohvet Joseph Smithile ja Oliver Cowderyle andis. Abiks võivad olla 40. peatükis „Nägemused Kirtlandi templis” (Õpetuse ja Lepingute lood, lk 156–157) olevad kirjeldused.

• Lugege ette president Russell M. Nelsoni antud preesterluse võtmete kirjeldus: „Teil võib olla taskus kodu- või autovõti. Preesterluse võtmed pole aga käegakatsutavad ja on nähtamatud. Need „käivitavad” preesterluse volituse.” (Isikliku preesterluse kohustused, volitus, võim. – 2003. a sügisene üldkonverents) Selleks et illustreerida preesterluse võtmete tähtsust, arutage lastega kodu- või autovõtme kaotamisega seotud probleeme. Kuidas sarnaneb see preesterluse võtmete kaotsimineku probleemiga? Aidake lastel mõista, kes tänapäeval preesterluse võtmeid hoiavad ja kuidas neid võtmeid kõigi Taevase Isa laste jaoks õnnistuste avamiseks kasutatakse (vt märksõna „Preesterluse võtmed” raamatus „Usule truu”).

• Selleks et selgitada põhjalikumalt võtmete taastamist Kirtlandi templis, näidake videot „By the Hand of Elijah the Prophet” (ChurchofJesusChrist.org). Arutage, mida me saame teha, et osaleda töös, mille Eelija antud võtmed võimalikuks tegid. Või näidake videot „Gatherers in the Kingdom” (ChurchofJesusChrist.org) ja rääkige sellest, kuidas me saame aidata Taevase Isa lapsi Tema juurde tagasi koguda.

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel kasutada selle nädala tegevuslehte või pilti, mille nad tunnis joonistasid, et õpetada oma perele midagi, mida nad täna templite ja preesterluse võtmete kohta õppisid.

Õpetamise täiustamine

Looge armastav, aupaklik atmosfäär. „Teie eeskujul on tugev mõju [laste] suhtumisele. ‥ Näidake neile oma sõnade ja tegudega, et te armastate evangeeliumi ja hoolite nende vaimsest kasvust.” (Päästja viisil õpetamine, lk 15)