„4.–10. oktobris. Mācības un Derību 111.–114. nodaļa: „Es sagatavošu visu jūsu labumam””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Mācība un Derības 2021 (2020)
„4.–10. oktobris. Mācības un Derību 111.–114. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2021
4.–10. oktobris
Mācības un Derību 111.–114. nodaļa
„Es sagatavošu visu jūsu labumam”
Māsa Šerila A. Esplina, bijusī Sākumskolas vispārējā prezidija padomniece, mācīja, ka mums vajadzētu „palīdzēt doktrīnai ienākt mūsu bērnu sirdī, lai tā … atspoguļotos viņu attieksmē un rīcībā visu turpmāko dzīvi” („Mācīsim saviem bērniem izpratni!” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2012. g. maijs, 10. lpp.).
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Lai mudinātu bērnus dalīties, atnesiet uz nodarbību dažus priekšmetus, kas kaut kādā veidā ir saistīti ar iepriekšējo stundu. Ļaujiet viņiem pastāstīt, par ko katrs no šiem priekšmetiem viņiem atgādina.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Mācības un Derību 111:2, 10–11
Dieva lietas man var būt kā dārgumi.
Bērniem iztēlojoties dārgumus, tie, visdrīzāk, atšķirsies no tiem dārgumiem, par kuriem ir rakstīts Mācības un Derību 111:2, 10. Kā jūs varat viņiem palīdzēt augstāk vērtēt Tā Kunga lietas?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus uzzīmēt to, kas viņiem ienāk prātā, izdzirdot vārdu dārgumi. Salīdziniet pasaules dārgumus ar Tā Kunga dārgumiem (skat. Mācības un Derību 111:2, 10–11), par piemēru minot Viņa ļaudis, gudrību un taisnīgumu, un pareizu izvēļu veikšanu.
-
Palīdziet bērniem izpildīt šīs nedēļas radošo lappusīti. Ko mēs varam mācīties par Jēzu, balstoties uz to, ko Viņš augstu vērtē? Kā mēs varam vairāk līdzināties Jēzum?
Tas Kungs mani vedīs aiz rokas un atbildēs uz manām lūgšanām.
Mācības un Derību 112:10 var palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem stiprināt ticību tam, ka Jēzus Kristus viņus vedīs un vadīs visas dzīves garumā.
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem padomāt, kuros gadījumos ir svarīgi turēt ģimenes locekli pie rokas, piemēram, šķērsojot ielu vai sniedzot mierinājumu. Iespējams, viņiem varētu patikt attēlot dažus no piemēriem, kuros viņi būs dalījušies. Izlasiet Mācības un Derību 112:10. Kāpēc mēs vēlamies, lai Tas Kungs „[ved mūs] aiz rokas”?
-
Aizsieniet vienam bērnam acis un palūdziet viņu aiziet uz pretējo klases pusi, kamēr kāds cits bērns viņu ved aiz rokas. Dalieties pieredzē, kad jūs sajutāt, kā Tas Kungs jūs ved aiz rokas.
AttēlsJēzus kopā ar zēnu un viņa mātiCelies un staigā, Saimons Djūvijs
Jēzus vēlas, lai es visus mīlētu.
Palīdziet bērniem saprast, ka Glābējs vēlas, lai mēs mīlētu ikvienu, tostarp tos, kuri pret mums nelaipni izturas.
Iespējamās aktivitātes
-
Daloties stāstā no „41. nodaļas: Nemieri Kērtlandē” (Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības, 158.–160. lpp.), palūdziet bērniem parādīt ar rokām sirsniņu, kad viņi sadzird labu rīcību. Palīdziet bērniem saprast, ka Tas Kungs vēlas, lai mēs mīlētu ikvienu, tostarp tos, kuri, iespējams, veic nepareizas izvēles.
-
Uzzīmējiet uz tāfeles bēdīgu sejiņu un pajautājiet bērniem, kā mēs varam izrādīt mīlestību tiem, kuri ir nelaimīgi (skat. Mācības un Derību 112:11). Bērniem daloties savās idejās, pārveidojiet bēdīgo sejiņu par priecīgu. Dalieties savā liecībā par spēku, ko gūstam, mīlot citus. Kopā nodziediet kādu dziesmu par mīlestību, piemēram, „„Mīli visus!” Jēzus teic” (Bērnu dziesmu grāmata, 39. lpp.).
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Es varu būt pazemīgs un tiekties pēc Dieva vadības.
Debesu Tēvs vēlas, lai mēs būtu pazemīgi un lai Viņš mūs varētu vadīt. Palīdziet bērniem saprast, kā viņi var izrādīt Dieva priekšā pazemību, piemēram, lūdzot Viņu un pieņemot Viņa padomu.
Iespējamās aktivitātes
-
Pajautājiet bērniem, ko nozīmē būt pazemīgiem. (Ja nepieciešams, viņi var izlasīt sadaļu „Pazemība” rokasgrāmatā Uzticīgi ticībai, 134. lpp.). Palīdziet viņiem izdomāt, kādi vārdi ir saistīti ar jēdzienu „pazemīgs”, un aiciniet viņus izlasīt Mācības un Derību 112:10, aizvietojot vārdu „pazemīgs” ar kādu no šiem vārdiem vai frāzēm. Kādēļ Debesu Tēvs vēlas, lai mēs būtu pazemīgi? Bērni var gūt papildus zināšanas, izlasot arī citas rakstvietas, kas minētas šķirklī „Pazemīgs, pazemība” Svēto Rakstu ceļvedī (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
-
Uz tāfeles uzrakstiet Mācības un Derību 112:10 tekstu un palūdziet bērniem to skaļi nolasīt. Aiciniet kādu bērnu pasvītrot šajā pantā minētās svētības pazemīgajiem. Mudiniet bērnus pastāstīt par kādu gadījumu, kad viņi ar pazemību meklēja Tā Kunga palīdzību un Viņš viņus vadīja, piemēram, atbildot uz viņu lūgšanām.
Jēzus vēlas, lai es visus mīlētu.
Jēzus Kristus mums rādīja nevainojamu piemēru, kā mīlēt visus — pat tos, kuri pret Viņu slikti izturējās. Džozefs Smits arī pacieta vajāšanu no tiem, kas kādreiz bija viņa draugi. Palīdziet bērniem saprast, ka mēs varam mīlēt citus — gluži tāpat, kā to darīja Glābējs un Džozefs Smits.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus pēc kārtas lasīt stāstu no „41. nodaļas: Nemieri Kērtlandē” (Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 158.–160. lpp.). Kurš šajā stāstā pasliktināja situāciju Kērtlandē? Kurš centās situāciju uzlabot? Aiciniet bērnus izlasīt Mācības un Derību 112:11 un parunāt, kāpēc ir svarīgi visus mīlēt.
-
Kāpēc ir svarīgi mīlēt no mums atšķirīgus cilvēkus? Kādēļ Debesu Tēvs mums ir dāvājis atšķirības? Kā mēs varam panākt, lai „mūsu mīlestība ir pārpilnam pret visiem”, arī no mums atšķirīgiem cilvēkiem? Kopā ar bērniem nodziediet kādu dziesmu par to, kā mīlēt citus, piemēram, „Tev iešu līdzās” (Bērnu dziesmu grāmata, 78. lpp.).
-
Palīdziet bērniem izdomāt piemērus no Glābēja dzīves, kad Viņš mīlēja tos, kuri pret Viņu slikti izturējās (skat. piemēru Lūkas 23:34).
Mācības un Derību 112:12–15, 26
Patiesi pievērstie cilvēki iepazīst Jēzu Kristu.
Tikt pievērstam Jēzum Kristum ir process, kas norit visas dzīves garumā, un tas nav tikai „[uzdoties] pazīstam [Viņa] Vārdu” (Mācības un Derību 112:26). Palīdziet bērniem labāk saprast, ko nozīmē patiesi pazīt Glābēju.
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet bērniem, ka 1837. gadā daži apustuļi iestājās pret pravieti Džozefu Smitu. Kādēļ ir svarīgi sekot pravietim? (Skat. 15. pantu.) Palīdziet bērniem uzskaitīt, ko Tas Kungs lika darīt Tomasam B. Māršam, Divpadsmit apustuļu kvoruma prezidentam (skat. Mācības un Derību 112:12–15). Izmantojot šo sarakstu, pārrunājiet, kā mēs varam vairāk pievērsties Jēzum Kristum.
-
Pajautājiet bērniem, ko, viņuprāt, nozīmē — uzdoties pazīstam Jēzu Kristu, taču patiesi Viņu nepazīt (skat. Mācības un Derību 112:26). Ko saskaņā ar 14. pantu mēs varam darīt, lai Viņu labāk iepazītu? Palīdziet bērniem saprast, ko nozīmē „uzņemties savu krustu” (Džozefa Smita tulkojums, Mateja 16:25–26 (skat. Svēto Rakstu ceļvedī)) vai „barot Viņa avis”.
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus sniegt kopsavilkumu šodien apgūtajām mācībām. Palīdziet viņiem uzrakstīt zīmīti vai uzzīmēt atgādinājumu par šodien apgūtajām mācībām, lai viņi varētu ar tām dalīties savā ģimenē.
Pasniegšanas pilnveidošana
Bērni ir ziņkārīgi, un viņi mācās dažādos veidos. Bērniem patīk gūt jaunas un daudzveidīgas mācīšanās pieredzes. Izmantojiet tādas aktivitātes, kur viņi var kustēties, pielietot visas savas maņas, pētīt un izmēģināt ko jaunu. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 25.–26. lpp.)