Kērtlandes templis, Džons Maknātons

27. septembris – 3. oktobris

Mācības un Derību 109.–110. nodaļa

„Tavs nams, Tava svētuma vieta”

Lai, studējot Mācības un Derību 109.–110. nodaļu, gūtu garīgās pieredzes kopā ar savas klases bērniem, no sākuma tiecieties iegūt garīgās pieredzes patstāvīgās Rakstu studijās.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlus, kas var bērniem palīdzēt atcerēties un dalīties apgūtajos principos vai notikumos no Mācības un Derību 109.–110. nodaļas. Piemēram, jūs varētu parādīt attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mācības un Derību 109:12–13; 110:1–7

Templis ir Tā Kunga nams.

Apdomājiet, kā jūs palīdzēsiet bērniem sajust godbijību pret Tā Kunga namu un ar nepacietību gaidīt to dienu, kad viņi varēs ienākt „[Viņa] svētuma [vietā]” (Mācības un Derību 109:13).

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus jums pastāstīt, kas viņiem patīk savās mājās. Parādiet bērniem Kērtlandes tempļa attēlu un, izmantojot Mācības un Derību 109:12–13; 110:1–7, pastāstiet viņiem par to dienu, kad tika iesvētīts templis, šādi kļūstot par Tā Kunga namu (skat. arī „39. nodaļu: Kērtlandes templis tiek iesvētīts”, Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 154. lpp.). Ilustrējot to, ka templis ir Tā Kunga nams, nolasiet Džozefa Smita vārdus no tempļa iesvētīšanas lūgšanas: „Tas ir Tavs nams, Tava svētuma vieta” (Mācības un Derību 109:13). Ļaujiet bērniem dalīties tajā, kas viņiem patīk attiecībā uz templi.

• Katram bērnam iedodiet tempļa attēlu vai aiciniet viņus uzzīmēt templi. Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu par templi, piemēram, „Ar prieku raugos templī” (Bērnu dziesmu grāmata, 99. lpp.). Aiciniet bērnus pacelt savus attēlus, ikreiz izdziedot vārdu „templis”. Vērsiet bērnu uzmanību uz citiem dziesmas vārdiem, kas māca kaut ko svarīgu par templi. Dalieties ar bērniem savās sajūtās par templi un jūsu pārliecībā par to, ka tas ir Tā Kunga nams.

Mācības un Derību 110. nodaļa

Priesterības atslēgas, kuras nepieciešamas, lai paveiktu Dieva darbu, mūsdienās atrodas Baznīcā.

Kērtlandes templim ir svarīga loma Baznīcas vēsturē. Šajā templī parādījās Jēzus Kristus kopā ar seno laiku praviešiem. Šie pravieši nodeva Džozefam Smitam priesterības atslēgas, kuras ir nepieciešamas, lai pildītu Dieva darbu pēdējās dienās.

Iespējamās aktivitātes

• Izmantojiet šīs nedēļas radošo lappusīti vai „40. nodaļu: Vīzijas Kērtlandes templī” (Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 155.–157. lpp.), lai bērniem pastāstītu par debesu būtnēm, kas apmeklēja templi. Dalieties frāzēs no Mācības un Derību 110. nodaļas, kas palīdzēs jums un bērniem saprast šo notikumu svētumu.

• Parādiet bērniem dažas atslēgas un pajautājiet, ko ar tām var izdarīt. Aiciniet bērnus pēc kārtas paturēt rokās šīs atslēgas un attēlot, kā viņi atver aizslēgtas durvis. Veicot šo aktivitāti, paskaidrojiet, ka Džozefs Smits Kērtlandes templī saņēma priesterības atslēgas. Šīs atslēgas „atver” ceļu uz spēku un svētībām, ar ko mēs varam paveikt Dieva darbu Viņa Baznīcā, piemēram, dalīties evaņģēlijā un pildīt tempļa darbu.

• Lai palīdzētu bērniem saprast ģimenes vēstures darba nozīmīgumu, kopā nodziediet dziesmu „Ģimenes vēsture” (Bērnu dziesmu grāmata, 100. lpp.). Pastāstiet par kādu pieredzi, kas palīdzēja pievērst jūsu sirdi saviem priekštečiem. Ļaujiet bērniem dalīties tajā, ko viņi zina par savu vecvecāku vai kādu citu priekšteci.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mācības un Derību 109. nod.; 110:1–10

Templis ir Tā Kunga nams.

Kā jūs parādīsiet bērniem savu mīlestību uz Tā Kunga namu? Apdomājiet, kā jūs iedvesmosiet viņus pieņemt eldera Kventina L. Kuka izaicinājumu: „Lai kur mēs dzīvotu, — ieraudzīt sevi templī” („Ieraugi sevi templī” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2016. g. maijs, 98. lpp.).

Iespējamās aktivitātes

• Izvēlieties no 109. vai 110. nodaļas pantus, kas, jūsuprāt, izceļ tempļa svētības (dažus ieteikumus varat atrast sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Uz tāfeles uzrakstiet šīs svētības un aiciniet bērnus tās atrast jūsu izraudzītajos pantos. Kā mēs varam kādam paskaidrot, kāpēc tempļi mums ir svarīgi?

• Palūdziet bērniem patstāvīgi izlasīt Mācības un Derību 110:1–10 un aiciniet viņus pastāstīt, ko viņi no šiem pantiem uzzina par Jēzu Kristu vai templi. Aiciniet bērnus uzzīmēt sevi un Glābēju templī.

• Palūdziet bērnus iztēloties, ka kāds viņu draugs mēģina atrast viņu mājas. Kā mēs varam palīdzēt mūsu draugam noteikt, kura ir mūsu māja? Kā mēs varam zināt, ka templis ir Tā Kunga nams? Kopā ar bērniem izlasiet Mācības un Derību 109:12–13 un pastāstiet, kā jūs zināt, ka templis ir Tā Kunga nams. Parādiet tempļa attēlus un aiciniet bērnus dalīties viņu sajūtās par Tā Kunga namu.

• Kopā ar bērniem nodziediet dziesmu „Dievišķais Gars” (Garīgās dziesmas, nr. 2) un pastāstiet, ka šī dziesma tika dziedāta Kērtlandes tempļa iesvētīšanā un tā tiek dziedāta, iesvētot tempļus mūsdienās. Kādēļ šī bija atbilstoša dziesma Kērtlandes tempļa iesvētīšanai?

  

  Katrā Kērtlandes tempļa pusē atrodas kancele priesterības vadītājiem.

Mācības un Derību 110:11–16

Priesterības atslēgas, kuras nepieciešamas, lai paveiktu Dieva darbu, mūsdienās atrodas Baznīcā.

Elders Gerijs E. Stīvensons ir sacījis: „Visiem Debesu Tēva bērniem Jēzus Kristus evaņģēlija glābšanas priekšraksti bija „slēgti”, līdz nenotika dievišķa atjaunošana, ko paveica [Mozus, Ēlija un Elija]” (“Kur ir priesterības atslēgas un pilnvaras?” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2016. g. maijs, 30. lpp.).

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus uzmanīgi izlasīt Mācības un Derību 110:11–16 un sameklēt, kā sauc trīs seno laiku praviešus, kas parādījās Kērtlandes templī. Pēc tam palīdziet viņiem atrast šajos pantos, ko katrs no šiem praviešiem „nodeva” Džozefam Smitam un Oliveram Kauderijam. Jums var palīdzēt ietvertais apraksts no „40. nodaļas: Vīzijas Kērtlandes templī” (Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 156.–157. lpp.).

• Dalieties šajā priesterības atslēgu raksturojumā, ko sniedza prezidents Rasels M. Nelsons: „Jūs savā kabatā, iespējams, nēsājat mājas vai mašīnas atslēgas. Priesterības atslēgas, no otras puses, nevar ne sataustīt, ne redzēt. Tās „atslēdz” priesterības pilnvaras” (“Personal Priesthood Responsibility,” Ensign or Liahona, Nov. 2003, 45–46). Lai bērniem parādītu, cik nozīmīgas ir priesterības atslēgas, pārrunājiet, kādas problēmas rodas, kad mēs pazaudējam mājas vai mašīnas atslēgas. Kā šis piemērs līdzinās priesterības atslēgu nozaudēšanai? Palīdziet bērniem saprast, kam ir priesterības atslēgas mūsdienās un kā šīs atslēgas tiek izmantotas, lai „atvērtu” svētības visiem Dieva bērniem (skat. „Priesterības atslēgas”, Uzticīgi ticībai, 147. lpp.).

• Lai vairāk paskaidrotu par Kērtlandes templī atjaunotajām atslēgām, parādiet video angļu valodā „By the Hand of Elijah the Prophet” („Ar pravieša Elijas roku”; ChurchofJesusChrist.org). Pārrunājiet, kā mēs varam piedalīties darbā, kuru par iespējamu padarīja Elijas atslēgas. Vai arī parādiet video angļu valodā „Gatherers in the Kingdom” („Valstības sapulcinātāji”; ChurchofJesusChrist.org) un pārrunājiet, kā mēs varam palīdzēt sapulcināt Debesu Tēva bērnus atpakaļ pie Viņa.

Mudiniet mācīties mājās

Mudiniet bērnus izmantot šīs nedēļas radošo lappusīti vai šajā nodarbībā uzzīmēto zīmējumu, lai mācītu savā ģimenē to, ko viņi šodien apguva par tempļiem vai priesterības atslēgām.

Pasniegšanas pilnveidošana

Radiet mīlošu, godbijīgu gaisotni. „Jūsu piemēram ir spēcīga ietekme uz [bērnu] attieksmi. … Ar vārdiem un rīcību parādiet, ka jūs mīlat evaņģēliju un ka jums rūp viņu garīgā izaugsme” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 15. lpp.).