Джозеф Сміт проповідує

4--10 жовтня

Учення і Завіти 111--114

“Я приведу все до ладу на ваше благо”

Сестра Шеріл А. Есплін, колишній радник у генеральному президентстві Початкового товариства, навчала, що ми повинні “допомагати нашим дітям помістити вчення в свої серця так, щоб … це відображалося в їхньому ставленні та поведінці протягом усього їхнього життя” (“Навчати наших дітей розуміти”, Ensign або Ліягона, трав. 2012, с. 10).

Запишіть ваші враження

піктограма “обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Щоб заохотити дітей ділитися своїми думками, принесіть кілька предметів, повʼязаних з чимось, що вивчалося на попередньому уроці. Нехай вони розкажуть, що нагадує їм кожний з цих предметів.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Учення і Завіти 111:2, 10--11

Те, що від Бога, може бути для мене скарбом.

Нехай діти, розмірковуючи над словом скарб, намалюють те, що відрізняється від скарбів, про які сказано в Ученні і Завітах 111:2, 10. Як ви можете допомогти їм дізнатися, що є скарбами Господа?

Вправи на вибір

• Попросіть дітей намалювати те, що приходить їм на думку, коли вони чують слово скарб. Протиставте те, що вважає скарбом світ, і те, що є скарбами Господа (див. Учення і Завіти 111:2, 10--11), наприклад, Його народ, мудрість і вірність, здатність робити правильний вибір.

• Допоможіть дітям виконати завдання на творчій сторінці для цього тижня. Що ми дізнаємося про Господа з того, що Він вважає скарбами? Як ми можемо бути більше схожими на Нього?

Учення і Завіти 112:10

Господь вестиме мене за руку і дасть мені відповідь на мої молитви.

Написане в Ученні і Завітах 112:10 може допомогти дітям, яких ви навчаєте, зміцнити віру в те, що Ісус Христос буде вести й направляти їх упродовж усього їхнього життя.

Вправи на вибір

• Допоможіть дітям подумати про ситуації, коли важливо триматися за руку когось із членів сімʼї, наприклад, коли вони переходять через дорогу чи коли їх заспокоюють. Можливо, їм сподобається зобразити в діях щось з того, про що вони розповідають. Прочитайте Учення і Завіти 112:10. Чому нам хочеться, щоб Господь “[вів нас] за руку”?

• Зав’яжіть очі комусь із дітей і попросіть цю дитину пройти через кімнату з іншою дитиною, яка буде вести її за руку. Розкажіть про випадок, коли ви відчували, що Господь вів вас за руку.

  Ісус з хлопчиком та його матірʼю

  Уставай та й ходи, художник Саймон Дьюі

Учення і Завіти 112:11

Ісус Христос бажає, щоб я любив/ла всіх людей.

Допоможіть дітям дізнатися, що Спаситель хоче, аби ми любили всіх людей, навіть тих, хто, можливо, не ставиться до нас добре.

Вправи на вибір

• Попросіть дітей, щоб вони, коли ви будете розповідати історії з “Розділу 41: Труднощі в Кертленді” (Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 158–160), зображували своїми руками серце, чуючи про когось, хто робить правильно. Допоможіть їм зрозуміти, що Господь хоче, аби ми любили всіх людей, навіть тих, хто, можливо, робить неправильний вибір.

• Намалюйте на дошці сумне обличчя й запитайте у дітей, як вони можуть виявити любов до тих, хто нещасливий (див. Учення і Завіти 112:11). Коли діти будуть висловлювати свої ідеї, перемалюйте сумне обличчя, щоб воно стало щасливим. Свідчіть про силу, яка приходить, коли ми любимо інших людей. Заспівайте разом пісню про любов, наприклад, “Всіх люби” (Збірник дитячих пісень, с. 39).

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Учення і Завіти 112:10

Я можу бути смиренним/ою і прагнути, щоб Бог направляв мене.

Небесний Батько хоче, щоб ми були смиренними, аби Він міг направляти нас. Допоможіть дітям зрозуміти, як вони можуть виявляти смирення перед Богом, наприклад, молячись Йому і приймаючи Його пораду.

Вправи на вибір

• Запитайте дітей, що означає бути смиренними. (Якщо потрібно, вони можуть прочитати статтю “Слухняність” у довіднику Стійкі у вірі [сторінки 143--144]). Допоможіть їм подумати, які слова і фрази повʼязані зі словом “смиренний”, і запропонуйте їм прочитати Учення і Завіти 112:10, підставивши в цьому вірші замість слова “смиренним” одне з цих слів або одну з цих фраз. Чому Небесний Батько бажає, щоб ми були смиренними? Щоб дізнатися більше, діти можуть прочитати ще й уривки з Писань, вказані у статті “Послушний, Послушність, Слухатися” у Путівнику по Писаннях (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Напишіть на дошці слова, написані в Ученні і Завітах 112:10, і попросіть дітей прочитати їх вголос. Запропонуйте дітям підкреслити благословення, згадані в цьому вірші, які приходять до смиренних. Попросіть дітей розповісти про випадки, коли вони смиренно прагнули Господньої допомоги і Він направляв їх, наприклад, коли вони отримали відповідь на свої молитви.

Учення і Завіти 112:11

Ісус бажає, аби я любив/ла усіх людей.

Ісус Христос був найкращим прикладом вияву любові до всіх, навіть тих, хто брутально поводився з Ним. Джозефу Сміту також довелося терпіти утиски від тих, хто були його друзями. Допоможіть дітям засвоїти, що ми можемо любити інших людей, так як це робили Спаситель і Джозеф Сміт.

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям по черзі прочитати “Розділ 41: Труднощі у Кертленді” (Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 158–160). Через кого у Кертленді виникли труднощі, як написано в цій історії? Хто намагався зробити їх кращими? Попросіть дітей прочитати Учення і Завіти 112:11 і обговоріть, чому важливо любити всіх.

• Чому важливо любити людей, які відрізняються від нас? Чому Небесний Батько міг дати нам відмінності? Як ми можемо дати “рясні[ти нашій] любові до всіх людей”? Заспівайте разом з дітьми пісню про любов до інших, наприклад, “Дружить з тобою буду я” (Збірник дитячих пісень, сс. 78--79).

• Допоможіть дітям пригадати приклади про любов Спасителя до тих, хто погано ставився до Нього (наприклад, див. Лука 23:34).

Учення і Завіти 112:12--15, 26

Ті, хто справді навертаються, приходять до пізнання Ісуса Христа.

Навернення до Ісуса Христа---це процес, що триває все життя, і він є чимось більшим, ніж просто “сповідува[ти], що знають [Його] імʼя” (Учення і Завіти 112:26). Допоможіть дітям краще зрозуміти, що означає справді знати Спасителя.

Вправи на вибір

• Розкажіть дітям, що в 1837 р. дехто з апостолів виступив проти пророка Джозефа Сміта. Чому важливо йти за пророком? (Див. вірш 15). Допоможіть дітям скласти список того, що Господь сказав робити Томасу Б. Маршу, президенту Кворуму Дванадцятьох Апостолів (див. Учення і Завіти 112:12--15). Використовуючи цей список, обговоріть, як ми можемо стати більш наверненими до Ісуса Христа.

• Запитайте дітей, що, на їхню думку, означає сповідувати, що знають Ісуса Христа, але насправді не знати Його (див. Учення і Завіти 112:26). Чого навчає нас вірш 14 про те, як нам пізнати Його краще? Допоможіть дітям зрозуміти, що означає “взяти на себе свого хреста” (Переклад Джозефа Сміта, Матвій 16:25--26 [у Путівнику по Писаннях]) або “пас[ти Його] овець”.

піктограма “вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям підсумувати те, про що вони дізналися сьогодні на уроці. Допоможіть їм написати записку або зробити малюнок, які будуть нагадувати їм те, про що вони дізналися, щоб поділитися цим зі своїми сім’ями.

Як покращити наше навчання

Діти допитливі і навчаються різними методами. Дітям подобається навчатися за допомогою нового і різноманітного досвіду. Використовуйте вправи, які допоможуть їм рухатися, застосовувати всі свої відчуття, досліджувати і пробувати щось нове. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, сс. 25--26).

творча сторінка: я можу цінувати те, що від Господа