Кертлендський храм

Кертлендський храм, художник Джон Мак-Нотон

27 вересня--3 жовтня

Учення і Завіти 109--110

“Це Твій дім, місце Твоєї святості”

Щоб разом з дітьми отримати духовний досвід, вивчаючи Учення і Завіти 109–110 у вашому класі, прагніть спершу отримати духовний досвід, коли самі вивчаєте ці уривки з Писань.

Запишіть ваші враження

піктограма “обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Покажіть ілюстрації, які допоможуть дітям згадати й розповісти щось з того, що вони дізналися стосовно принципів чи подій, про які написано в Ученні і Завітах 109–110. Наприклад, ви можете показати ілюстрацію з навчального плану для цього тижня, яка знаходиться у посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Учення і Завіти 109:12--13; 110:1--7

Храм—це дім Господа.

Поміркуйте над тим, як ви допоможете дітям відчути благоговіння по відношенню до Господнього дому і з нетерпінням чекати на день, коли вони зможуть увійти в “місце [Його] святості” (Учення і Завіти 109:13).

Вправи на вибір

• Попросіть дітей розказати вам, за що вони люблять свої домівки. Покажіть дітям ілюстрацію із зображенням Кертлендського храму і, основуючись на написаному в Ученні і Завітах 109:12--13; 110:1--7, розкажіть їм про день, коли храм було освячено і він став Господнім домом (див. також “Розділ 39: Кертлендський храм освячено”, Оповідання з книги Учення і Завіти, с. 154). Аби вказати, що храм є Господнім домом, прочитайте наведені далі слова з молитви освячення, проголошеної Джозефом Смітом: “Це Твій дім, місце Твоєї святості” (Учення і Завіти 109:13). Попросіть дітей розповісти, чому вони люблять храм.

• Дайте кожній дитині ілюстрацію із зображенням храму або запропонуйте їм намалювати храм. Заспівайте разом пісню про храм, наприклад, “Люблю на храм дивитись” (Збірник дитячих пісень, с. 99). Попросіть, щоб діти щоразу піднімали вгору свої ілюстрацію чи малюнок, співаючи слово “храм”. Зверніть їхню увагу на інші слова в цій пісні, якими нам сказано щось важливе про храм. Розкажіть дітям, які почуття до храму є у вас і чому ви знаєте, що храм---це дім Господа.

Учення і Завіти 110

Ключі священства, необхідні для виконання Божої роботи, є сьогодні в Церкві.

В історії Церкви Кертлендський храм має важливе місце. Там являлися Ісус Христос та давні пророки. Ці пророки ввірили Джозефу Сміту ключі священства, необхідні для виконання Божої роботи в останні дні.

Вправи на вибір

• За допомогою творчої сторінки для цього тижня або написаного в “Розділі 40: Видіння в Кертлендському храмі” (Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 155–157) розкажіть дітям про небесних істот, які відвідали храм. Назвіть фрази з Учення і Завітів 110, які допоможуть вам і дітям зрозуміти священність цих подій.

• Покажіть дітям ключі й запитайте, для чого вони. Нехай діти по черзі потримають ці ключі і вдадуть, що відмикають замкнені двері. А ви, коли вони робитимуть це, поясніть, що Джозеф Сміт у Кертлендському храмі отримав ключі священства. Цими ключами відмикаються сила і благословення, щоб ми могли виконувати роботу Бога в Його Церкві, зокрема, ділитися євангелією та виконувати храмову роботу.

• Аби допомогти дітям зрозуміти, що це за ключі, які Ілля ввірив Джозефу Сміту, проспівайте разом пісню про Іллю або сімейну історію, наприклад, “Може сімʼя святих жити вічно” (Збірник дитячих пісень, с. 98). Розкажіть, що допомогло вам повернути своє серце до ваших предків. Попросіть дітей розповісти, що вони знають про своїх дідуся, бабусю чи інших предків.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Учення і Завіти 109; 110:1--10

Храм—це дім Господа.

Як ви розповісте дітям про свою любов до Господнього дому? Подумайте, як би ви надихнули їх прийняти заклик старійшини Квентіна Л. Кука, щоб вони, “де б … не жили, бач[или] себе у храмі” (“Бачити себе у храмі”, Ensign або Ліягона, трав. 2016, с. 98).

Вправи на вибір

• Виберіть вірші з розділу 109 або 110, в яких особливо наголошується на благословеннях храму (деякі з них названо в навчальному плані для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей). Напишіть список цих благословень на дошці і запропонуйте дітям уважно прочитати вибрані вами вірші, щоб знайти в них ці благословення. Як би ми могли пояснити комусь, чому храм для нас є важливим?

• Попросіть дітей подумки прочитати Учення і Завіти 110:1--10 і запропонуйте їм розказати щось з того, що вони дізналися з цих віршів про Ісуса Христа або про храм. Запропонуйте дітям намалювати себе і Спасителя у храмі.

• Попросіть дітей уявити, що хтось із їхніх друзів намагається знайти їхній дім. Як ми можемо допомогти нашому другові дізнатися, який дім є нашим? Як ми можемо дізнатися, що храм є домом Господа? Прочитайте з дітьми Учення і Завіти 109:12--13 і розкажіть їм, звідки ви знаєте, що храм є домом Господа. Покажіть дітям ілюстрації із зображенням храмів, і нехай вони поділяться своїми почуттями стосовно Господнього дому.

• Заспівайте з дітьми гімн “Дух Божий” (Гімни, № 2) і скажіть, що його співали під час освячення Кертлендського храму і що його співають під час освячення храмів і в наш час. Чому ця пісня підходила для освячення Кертлендського храму?

  Інтерʼєр Кертлендського храму

  У середині Кертлендського храму по обидва кінці знаходилися кафедри для провідників священства.

Учення і Завіти 110:11--16

Ключі священства, необхідні для виконання Божої роботи, є сьогодні в Церкві.

Старійшина Гарі Е. Стівенсон сказав: “Усі діти Небесного Батька були позбавлені можливості отримати всі спасительні обряди євангелії Ісуса Христа—доки не здійснилося божественне відновлення цими небесними посланцями [Мойсеєм, Еліясом та Іллею]” (“Де ключі та влада священства?”, Ensign або Ліягона, трав. 2016, с. 30).

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям уважно прочитати Учення і Завіти 110:11--16 і знайти імена трьох давніх пророків, які явилися у Кертлендському храмі. Потім допоможіть їм знайти в цих віршах слова, якими описано, що кожний з цих пророків “ввірив”, тобто дав Джозефу Сміту та Оліверу Каудері. Ви можете знайти корисну інформацію в “Розділі 40: Видіння в Кертлендському храмі” (Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 156–157).

• Процитуйте, як описав ключі священства Президент Рассел М. Нельсон: “У вашій кишені можуть бути ключі від дому чи машини. З іншого боку, ключі священства невідчутні і невидимі. Вони “запускають” повноваження священства” (“Особиста відповідальність носія священства”, Ensign або Ліягона, лист. 2003, сс. 45–46). Аби проілюструвати важливість ключів священства, обговоріть з дітьми, які проблеми виникають, якщо загубити ключі від дому чи машини. Чим це схоже на проблеми, які виникають, коли втрачаються ключі священства? Допоможіть дітям зрозуміти, хто тримає ключі священства сьогодні і як ці ключі використовуються, щоб дати доступ до благословень усім Божим дітям (див. “Ключі священства”, Стійкі у вірі, сс. 129–130).

• Щоб повніше розказати про відновлені у Кертлендському храмі ключі, покажіть відео “By the Hand of Elijah the Prophet” (Рукою Іллі пророка) (ChurchofJesusChrist.org). Обговоріть, як ми можемо брати участь в роботі, яка стала можливою завдяки ключам, ввіреним Іллею. Або покажіть відео “Gatherers in the Kingdom” (Збирання в Царстві) (ChurchofJesusChrist.org) і обговоріть, як ми можемо допомогти дітям Небесного Батька повернутися до Нього.

піктограма “вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям скористатися творчою сторінкою для цього тижня або малюнком, який вони намалювали в класі, щоб навчати свої сім’ї про те, що вони дізналися сьогодні про храми та ключі священства.

Як покращити наше навчання

Створюйте атмосферу любові й благоговіння. “Ваш приклад має потужний вплив на ставлення [дітей]. … Вашими словами та діями показуйте їм, що ви любите євангелію і що ви дбаєте про їхній духовний розвиток” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 15).

творча сторінка: ключі священства були відновлені в Кертлендському храмі