Far West, Al Rounds

11.–17. října

Nauka a smlouvy 115–120

„Oběť jeho bude pro mne posvátnější než vzestup jeho“

Dovolte Duchu, aby vás vedl ohledně zásad, které děti potřebují nejvíce. Užitečné náměty můžete najít v činnostech pro mladší či starší děti.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Příležitostně může být dobré promluvit si předem s rodiči jednoho z dětí a navrhnout, aby jejich dítě přišlo na příští hodinu připraveno podělit se o něco, čemu se naučilo doma. Možná bude mít dotyčné dítě radost, když bude moci ostatním ve třídě předvést nějakou činnost, kterou se zabývalo se členy své rodiny.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 115:4–5

Patřím k Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů.

Jak můžete dětem pomoci rozpoznat požehnání plynoucí z toho, že jsme součástí Církve Ježíše Krista?

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, zda některé z nich dokáže říci celý název Církve. Ukažte jim logo Církve (na nějaké církevní publikaci či misionářské jmenovce) a její název napište na tabuli nebo jim ho přečtěte z Nauky a smluv 115:4. Vybídněte je, aby název odříkaly s vámi, zatímco budete ukazovat na jednotlivá slova. Poukažte na významná slova v názvu a pomozte jim porozumět tomu, proč jsou důležitá. (Viz „Kapitola 43: Ježíš Kristus pojmenovává svou Církev“, Příběhy z knihy Nauky a smluv, 164.)

• Zazpívejte si společně s dětmi píseň „Církev Ježíše Krista“ (Zpěvník pro děti, 48) a řekněte jim, co pro vás znamená být členem Církve Ježíše Krista. Umožněte jim podělit se o to, co pro ně Církev znamená.

• Vybídněte děti, aby se postavily, až budete v Nauce a smlouvách 115:5 číst slovo „povstaň“. Vyzvěte je, aby roztáhly prsty jako sluneční paprsky, až budete číst slovo „sviť“. Zazpívejte si společně píseň o tom, jak můžeme být světlem pro druhé, například „Jako hvězdička“ (Zpěvník pro děti, 84). Připomeňte jim, že naše světlo pochází od Ježíše Krista, a pomozte jim přijít na to, jako mohou „zářit“.

Nauka a smlouvy 117:6

Ježíš Kristus stvořil tuto zemi a vše, co je na ní.

Pán povzbudil Williama Markse a Newela K. Whitneyho, aby obětovali svůj majetek a přestěhovali se do Missouri, tím, že jim připomněl, že stvořil vše, co je na zemi. Jak mohou být děti díky poznání této pravdy požehnány?

Možné činnosti

• Přineste nebo nakreslete obrázky toho, co Pán v Nauce a smlouvách 117:6 říká, že stvořil (nebo děti vybídněte, aby nakreslily své vlastní obrázky). Požádejte je, aby zvedly odpovídající obrázky nebo na ně ukázaly, až budete tento verš číst. Řekněte jim, proč je pro vás důležité vědět, že Ježíš Kristus tyto věci stvořil.

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o tom, co Pán stvořil, například „Vím, že mne Bůh miluje“ (Zpěvník pro děti, 16–17). Nechte je vyprávět o něčem, co Bůh stvořil a co jim pomáhá pociťovat Jeho lásku.

Nauka a smlouvy 119–120

Desátek pomáhá Církvi konat Boží dílo.

Mnohé z dětí, které učíte, jsou pravděpodobně příliš malé na to, aby si vydělávaly peníze a platily desátek, ale je pro ně dobré, aby rozuměly tomu, jak desátek přispívá k úžasnému dílu, které Církev koná po celém světě.

Možné činnosti

• Vysvětlete, jak platíme desátek a k čemu se používá. (Viz „Kapitola 44: Desátky“, Příběhy z knihy Nauky a smluv, 165–166.) Na tabuli nakreslete 10 mincí a vybídněte děti, aby vám je pomohly spočítat. Určete, kolik máte odevzdat Pánu jako desátek.

• Zazpívejte si společně s dětmi nějakou píseň o desátku, například „Jen z tvého dáváme“ (Náboženské písně, 145), a řekněte jim, proč chcete platit desátek. Je-li to možné, podělte se o nějaký příběh z vlastního života.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 115:4–6

Můj příklad může pomoci druhým přijít ke Kristu a najít bezpečí.

Děti, které učíte, pravděpodobně znají lidi, kteří zažívají životní bouře a potřebují „útočiště“ (verš 6), které poskytuje Církev. Zamyslete se nad tím, jak je budete inspirovat, aby povstaly a svítily (viz verš 6) a podělily se o své světlo s těmito lidmi.

Možné činnosti

• Nechte mezi dětmi kolovat baterku, obrázek slunce nebo něco jiného, co bude představovat světlo Spasitelova evangelia. Až přijdou na řadu a budou toto světlo držet, požádejte je, aby přečetly Nauku a smlouvy 115:4–5 a řekly, co mohou udělat, aby svítily jako světlo pro druhé (viz 3. Nefi 18:24).

• Vybídněte děti, aby nakreslily obrázek znázorňující Nauku a smlouvy 115:6. Mohou například namalovat bouři, před kterou lidé nacházejí útočiště v církevní budově. Co může tato bouře představovat? Jak nám před tím vším Církev poskytuje útočiště?

Nauka a smlouvy 117

Mé oběti jsou pro Pána posvátné.

V oddíle 117 Pán radil Williamu Marksovi a Newelu K. Whitneymu, aby obětovali svůj majetek v Kirtlandu, aby mohli získat větší požehnání v Missouri. Také pochválil Olivera Grangera za oběti, které přinesl. Čemu se podle vás mohou děti z jejich příkladu naučit?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si představily, že jsou úspěšnými majiteli obchodu v Kirtlandu, tak jako Newel K. Whitney. Jak by se cítily, kdyby je Pán požádal, aby opustily svůj obchod a přestěhovaly se do nového města? Přečtěte jim Nauku a smlouvy 117:1–11 a vyzvěte je, aby vás přerušily, jakmile uslyší něco, co by jim pomohlo mít víru přinést oběti a být poslušny Pána. Co obětujeme v dnešní době, abychom byli poslušni Pána?

• Stručně dětem řekněte, proč museli Svatí odejít z Kirtlandu, nebo o to požádejte jedno z nich. (Viz „Kapitola 41: Obtíže v Kirtandu“, Příběhy z knihy Nauky a smluv, 158–160.) Vysvětlete, že Pán požádal Olivera Grangera, aby zůstal v Kirtlandu a zaplatil dluhy Církve. Proč by to mohl být složitý úkol? Co Pán řekl v Nauce a smlouvách 117:13, co by mohlo Oliverovi – nebo komukoli z nás – pomoci přinést oběti, a být tak poslušen Pána?

Nauka a smlouvy 119–120

Desátek pomáhá Církvi konat Boží dílo.

Zamyslete se nad tím, jak dětem pomůžete porozumět tomu, jak desátek – dokonce i malé částky, které možná platí – přispívá k budování Pánova království. (Viz Věrni víře, 21–23.)

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si představily, že jejich kamarád vidí církevní budovu a ptá se: „Jak tvoje Církev za tuto budovu platí?“ Jak bychom mu vysvětlili, co je to desátek? Zatímco se budou nad touto otázkou zamýšlet, navrhněte, aby se podívaly na Nauku a smlouvy 119:4; 120:1.

• Pomozte dětem přijít na to, co všechno může Církev díky desátku dělat. Jak to žehná našemu životu? Podělte se o své pocity ohledně zákona desátku a o to, jak jste díky tomuto zákonu požehnáni.

  

  Placením desátku můžeme projevovat svou lásku k Bohu a pomáhat v Jeho díle.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si povšimly, co během dnešních Primárek pociťovaly v srdci nebo jaké myšlenky jim přišly na mysl. Povzbuďte je, aby se o tyto pocity a myšlenky podělily s rodinou.

Jak zlepšit výuku

Podporujte rodiče. Najděte způsob, jak se s rodiči podělit o to, čemu se jejich děti učí v Primárkách, a zeptejte se jich, jak byste mohli podpořit to, čeho se jako rodiče snaží dosáhnout. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)