Ние с тях и те с нас, от Кейтлин Конъли

1–7 ноември

Учение и завети 125–128

„Глас на радост за живите и за мъртвите“

Ако преподавате на по-малки деца и ви е необходима допълнителна помощ, разгледайте „Посрещане на нуждите на по-малките деца“ в началото на това ръководство.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Помогнете на децата да се сетят за нещо, което са научили през изминалата седмица у дома или в Неделното училище за деца. Предоставете им няколко минути да нарисуват това, за което са се сетили, и да споделят рисунките си с останалите.

Преподавайте учението: По-малки деца

Учение и завети 126:3

Обичаме своето семейство.

Когато Бригъм Йънг се завръща в дома си, след като е проповядвал Евангелието, Господ му казва да се съсредоточи върху грижите за семейството си.

Идеи за дейности

• Обобщете със свои думи Учение и завети 126. След това прочетете на децата Учение и завети 126:3, като наблегнете на израза „да полагаш извънредни грижи за семейството си“. Какво означава да се грижим за семейството си? Помогнете на децата да се сетят за начини, по които могат да показват на близките си, че ги обичат.

• Преди урока поканете децата да донесат снимки на своите семейства (или ги поканете да нарисуват семействата си). След това ги помолете да споделят нещо, което харесват в своето семейство. Споделете снимка на своето семейство и направете същото. Обяснете защо Небесният Отец желае да се грижим за членовете на семейството си. Изпейте песен, в която е преподадена тази истина, като например „Щастливи сме, когато помагаме“ (Сборник детски песни, с. 108).

Учение и завети 128:5, 12

Всички Божии чеда се нуждаят от възможност да бъдат кръстени.

В допълнение на това да помагате на децата да се подготвят да сключат завети при своето кръщение, ги учете, че можем да помагаме на хора, които не са били кръстени през живота си, да получат същите благословии.

Идеи за дейности

• Покажете картина на кръщението на Исус Христос (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 35. Попитайте децата дали някога са присъствали на кръщение. Какво си спомнят от него? Използвайте картината, за да покажете на децата, че за да бъдем кръстени, напълно ни потапят във вода и след това излизаме от нея, подобно на Исус. Отворете на Учение и завети 128:12 и обяснете, че Джозеф Смит учи, че кръщението ни напомня за Възкресението.

• Разкажете на децата за човек, когото познавате (например някой от вашите предци) и който е починал без да бъде кръстен. Прочетете Учение и завети 128:5 и поканете децата да се редуват да държат картина на басейн за кръщения в храм (вж. раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Споделете свидетелство, че Небесният Отец ни позволява да бъдем кръстени на земята за хора, които са починали. По този начин всички чеда на Бог могат да бъдат кръстени и да сключат завети с Него.

Учение и завети 128:18

Небесният Отец желае да учим за своята семейна история.

Има прости начини, по които малките деца могат да участват в работата по своята семейна история. Помагайте им да обикнат хора от своето семейно дърво.

Идеи за дейности

• Направете верига от хартиени лентички с имена на хора от вашето семейство (вж. страницата с материали за дейности за седмицата) и я донесете, за да я покажете по време на урока. Разкажете накратко за хората от вашата верига. Прочетете на децата от Учение и завети 128:18 и обяснете, че Джозеф Смит учи, че има „спояващо звено… между бащите и чедата“. Помогнете на децата да изработят свои семейни вериги и ги поканете да ги занесат у дома и да помолят родителите си да им помогнат да добавят имената на свои предци.

• Помолете децата да споделят нещо, което знаят за свой дядо или баба. Разкажете една от любимите си истории за своите баба и дядо или прабаба и прадядо. Ако е възможно, покажете снимки. Насърчете децата да научат повече за своите баби, дядовци и други предци.

Преподавайте учението: По-големи деца

Учение и завети 126

Можем да помагаме в грижите за своето семейство.

Как можете да помагате на децата от вашия клас да служат на членовете на семейството си по значими начини?

Идеи за дейности

• Прочетете заедно Учение и завети 126:3. Защо Небесният Отец помолил Бригъм Йънг да „полага извънредни грижи за семейството си“? Как ние можем да правим същото за своите семейства? Направете списък с неща, които можем да правим сега, за да служим на своите семейства. Как това да правим тези неща ни помага да ставаме по-подобни на Небесния Отец?

• Споделете с децата историята, която сестра Керъл М. Стивънс разказва за своя внук Портър (вж. „Имаме велик повод да се радваме“, Лиахона, ноем. 2013 г., с. 115). Как Портър се грижи за семейството си? Как можем да следваме неговия пример?

Учение и завети 128:1, 15–18

Кръщенията за мъртвите създават „спояващо звено“ между нас и нашите предци.

Джозеф Смит учи, че кръщенията за мъртвите ни свързват с нашите предци подобно на звената на верига. Как бихте могли да помагате на децата да изпитват радостта, която получаваме, когато учим за своите предци и се грижим храмовата работа за тях да бъде извършена?

Идеи за дейности

• Разделете класа на две групи и помолете децата от първата група да прочетат Учение и завети 128:1, за да открият какви въпроси занимават ума на Джозеф Смит. Помолете децата от другата група да прочетат стих 17 и да открият кой въпрос той смята за „най-славен“. Поканете ги да споделят какво са открили и да обсъдят защо този въпрос е толкова „славен“. Ако е възможно, поканете младеж, който е участвал в кръщения за мъртвите, да сподели своите преживявания и да обясни защо вършим това дело.

• Бихте могли да използвате предметен урок, за да покажете, че трябва да помагаме на своите предци, които не са били кръстени. Например покажете подарък или някаква почерпка, но го сложете на място, където едно от децата не може да го достигне. Кажете, че това дете може да вземе предмета, но не трябва да става от мястото си. Попитайте другите деца какво биха могли да направят, за да помогнат на детето да го получи. Прочетете заедно Учение и завети 128:15 и обсъдете как стихът е свързан с предметния урок.

• Поканете децата да изработят верига от лентички хартия с имената на техните родители, баби и дядовци, прародители и т.н. (вж. страницата с материали за дейности към този урок). Ако децата не знаят имената на свои предци, ги насърчете да открият имената у дома и да ги допишат върху веригата. Прочетете заедно Учение и завети 128:18, за да откриете какво е „спояващо(то) звено“, което прави нашата семейна история „пълн(а) и съвършен(а)“. Разкажете история за някой от своите предци, която ви помага да се чувствате свързани с него.

• Покажете на децата храмова препоръка и им кажете как човек може да получили такава. Помагайте им да очакват с нетърпение да получат своята храмова препоръка, за да могат да отидат в храма и да бъдат кръстени за своите предци.

  

  Можем да намираме имена на своите предци и да извършваме храмови обреди за тях.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да помолят някого у дома да им помогне да научат повече за своята семейна история. Те биха могли да помолят свои близки да им разкажат истории за някой от техните предци или да използват FamilySearch.org, за да открият имена на свои предци, които не са били кръстени.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Помагайте на децата да изразяват творческата си мисъл. Когато децата строят, рисуват или оцветяват неща, свързани с изучаваните от тях истории или принципи, те често ги запомнят по-добре. Те също така биха могли да използват направеното, за да учат другите. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25.)