gia đình đang nhìn vào album ảnh

Ngày 31 Tháng Mười Hai–ngày 6 tháng Một

Chúng Ta Chịu Trách Nhiệm về Việc Học Hỏi Của Chính Mình

Khi anh chị em đọc những câu thánh thư trong đại cương này, hãy ghi chép lại tất cả những ấn tượng thuộc linh mà anh chị em nhận được. Anh chị em sẽ để ý rằng mỗi đại cương trong tài liệu này có những sinh hoạt cho các trẻ em ở những độ tuổi khác nhau, anh chị em có thể thích ứng bất kỳ sinh hoạt nào cho phù hợp với lớp của mình.

Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Ngay khi bắt đầu lớp học, hãy cho các trẻ em cơ hội chia sẻ điều chúng đang học được về phúc âm . Ví dụ, tuần này anh chị em có thể mời các trẻ em chia sẻ về những câu chuyện yêu thích nhất của chúng về Chúa Giê Su Ky Tô.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

Các Trẻ Em Nhỏ Tuổi

Chúa Giê Su Ky Tô muốn tôi noi theo Ngài.

Anh chị em và các trẻ em sẽ đọc nhiều câu chuyện từ cuộc sống của Chúa Giê Su trong năm này. Hãy giúp đỡ các trẻ em hiểu rằng nguyên nhân chúng ta học hỏi những câu chuyện này là để chúng ta có thể noi theo tấm gương hoàn hảo của Chúa Giê Su Ky Tô.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Hãy đọc lời mời gọi của Đấng Cứu Rỗi, “Hãy Đến Mà Theo Ta” được tìm thấy trong Lu Ca 18:22. Hãy chơi một trò chơi mà một đứa trẻ làm một hành động và nói với những đứa trẻ khác: “Hãy Đến Mà Theo Ta.” Mời các trẻ em khác lặp lại hành động đó.

• Hãy cho thấy các bức tranh về những người dân noi theo Đấng Cứu Rỗi trong những cách khác nhau, trong suốt giáo vụ trần thế của Ngài và trong thời đại của chúng ta. Anh chị em có thể tìm ra tranh ảnh trong Sách Họa Phẩm Phúc Âm hay các tạp chí Giáo Hội. Anh chị em cũng có thể cho xem đoạn video “Light the World” (LDS.org). Hãy để cho các trẻ em nhận ra cách những người dân này đang noi theo Đấng Cứu Rỗi.

• Hãy giúp các em nghĩ về những điều chúng đang làm để noi theo Đấng Cứu Rỗi. Việc hát bài “Dạy Con Bước Đi vào Lẽ Thật,” Sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi trang 66, có thể mang đến cho các trẻ em một số ý kiến. Bảo các em vẽ hình của chúng đang làm những việc này.

Thánh thư là chân chính.

Các trẻ em có thể nhận được chứng ngôn rằng thánh thư là chân chính trước khi chúng đọc thánh thư. Khi anh chị em học thánh thư với trẻ em trong năm này, anh chị em có thể giúp chúng biết cho chính bản thân chúng rằng thánh thư là chân chính.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các trẻ em nói về những món quà yêu thích chúng nhận được trong ngày sinh nhật hay những dịp khác. Hãy mang đến một quyển thánh thư được gói như một món quà, để một em mở nó ra, và làm chứng rằng thánh thư là một món quà từ Cha Thiên Thượng cho chúng ta.

• Hãy cho các trẻ em thấy một số quyển sách có những câu chuyện tưởng tượng, và hỏi các em về những câu chuyện yêu thích của chúng. Hãy cho chúng thấy thánh thư, và làm chứng rằng thánh thư chứa đựng lời của Thượng Đế dành cho chúng ta và kể về những người có thật đã sống và những sự kiện có thật đã xảy ra.

• Hãy chia sẻ những sứ điệp được tìm thấy trong 2 Ti Mô Thê 3:15 và Mô Rô Ni 10:3-5, và giúp các em đọc lại một vài đoạn nhỏ. Hãy giúp các trẻ em hiểu rằng chúng có thể biết thánh thư là chân chính cho chính mình.

• Hãy giấu một bức tranh của Đấng Cứu Rỗi, và cho các trẻ em manh mối để tìm kiếm bức tranh. Hãy giúp các trẻ em hiểu cách mà việc tìm kiếm thánh thư có thể giúp chúng ta biết Chúa Giê Su Ky Tô . Hãy để các trẻ em thay phiên giấu bức tranh và cho các trẻ em khác manh mối.

• Hãy cùng nhau hát “Dạy Con Bước Đi vào Lẽ Thật” Sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 66, và giúp các trẻ em làm các động tác theo như lời bài hát. Chia sẻ với các trẻ em một hay hai câu thánh thư yêu thích của anh chị em, và kể cho chúng nghe cách mà anh chị em biết được thánh thư là chân chính. Nếu các trẻ em có các câu thánh thư hay câu chuyện trong thánh thư yêu thích, hãy mời chúng chia sẻ.

cậu bé đang đọc thánh thư

Các trẻ em có thể nhận được chứng ngôn của chính mình về các lẽ thật của thánh thư.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

Các Trẻ Em Lớn tuổi

Chúa Giê Su Ky Tô muốn chúng ta học hỏi về Ngài và noi theo Ngài.

Hãy suy nghĩ về cách anh chị em tiến đến việc biết Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em có thể làm gì để giúp các trẻ em học và noi theo Ngài?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các trẻ em nói về một người bạn thân mà chúng biết và mô tả cách mà em đó trở thành một người bạn. Đọc và thảo luận Giăng 5:39 và Jonh 14:15 để tìm kiếm các cách thức mà chúng ta có thể cảm thấy gần gũi với Chúa Giê Su. Hãy yêu cầu các trẻ em chia sẻ những lúc chúng cảm thấy gần gũi với Ngài.

• Hãy dẫn lớp học của anh chị em đi vòng quanh nhà hội. Mời các trẻ em giơ tay khi chúng nhìn thấy điều gì đó trên đường đi mà nhắc nhở chúng về một cách thức mà chúng có thể noi theo Đấng Cứu Rỗi (như hồ báp têm hay một bức tranh).

• Hãy hát với các trẻ em bài hát “Tôi Biết Rằng Đấng Cứu Chuộc của Tôi Hằng Sống” Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, số  38. Mời các trẻ em chia sẻ những lúc chúng đã noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi.

Tôi có thể tự học hỏi thánh thư.

Khi anh chị em đọc thánh thư với các trẻ em và hỏi chúng những câu hỏi, anh chị em có thể xây đắp sự tự tin cho chúng để chúng có thể học hỏi từ thánh thư và tìm kiếm những kho báu tri thức quý giá.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Hãy đọc lớn tiếng Giăng 5:39 và Công Vụ Các Sứ Đồ 17:10–11, và hỏi các trẻ em điều chúng biết được về cách học hỏi thánh thư.

• Hãy chọn một vài câu thánh thư đơn giản, mạnh mẽ từ Kinh Tân Ước, viết mỗi câu thánh thư lên một mảnh giấy, và giấu những mảnh giấy đi. Tạo ra các manh mối mà sẽ dẫn các trẻ em đến một cuộc “săn tìm kho báu” bên trong phòng học hay tòa nhà của Giáo Hội để tìm kiếm những câu thánh thư này. Sau khi các trẻ em tìm được một câu thánh thư, hãy thảo luận câu thánh thư đó có ý nghĩa gì và tại sao nó giống như một kho báu.

• Hãy chia sẻ một vài câu thánh thư mà anh chị em trân quý và giải thích tại sao chúng có ý nghĩa đối với anh chị em. Với cả lớp, hãy giữ một bản liệt kê những câu thánh thư trân quý mà các trẻ em tìm kiếm trong Kinh Tân Ước trong năm này—ở nhà hay trong lớp thiếu nhi.

• Hãy có một cuộc thảo luận với các trẻ em về lý do tại sao đôi khi khó để đọc thánh thư. Hãy yêu cầu các trẻ em chia sẻ lời khuyên về việc học hỏi thánh thư với nhau. Hãy yêu cầu các trẻ em chia sẻ bất kỳ kinh nghiệm tích cực nào chúng có với thánh thư.

• Hãy giúp các trẻ em tạo những tờ lịch đơn giản để chúng có thể dùng để đánh dấu việc đọc thánh thư thường xuyên như thế nào. Những tờ lịch này có thể nhắc nhở chúng đọc thánh thư mỗi ngày.

Tôi cần chứng ngôn của chính tôi.

Các trẻ em mà anh chị em giảng dạy sẽ cần chứng ngôn của chính chúng nếu chúng sẽ giữ đức tin của mình mạnh mẽ khi nghịch cảnh đến. Anh chị em có thể làm gì để tạo cảm hứng cho chúng học lẽ thật cho chính mình?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Chia sẻ câu chuyện về mười người trinh nữ (xin xem Ma Thi Ơ 25:1-13; cũng xem “Chương 47: Mười Người Nữ Đồng Trinh,” Các Câu Chuyện trong Kinh Tân Ước, 118–120, hoặc đoạn video tương ứng trên LDS.org). Hãy hỏi các trẻ em: Các chứng ngôn của chúng ta giống như những ngọn đèn như thế nào? Tại sao là điều quan trọng để có được chứng ngôn của chính mình?

• Hãy thảo luận điều chúng ta có thể làm để củng cố chứng ngôn của mình. Để có thêm các ý kiến, hãy mời các trẻ em tìm kiếm Giăng 7:17 và Mô Rô Ni 10:3–5. Hãy mời các trẻ em chia sẻ những điều mà chúng biết là chân chính.

• Hãy yêu cầu các trẻ em giúp anh chị em dán lên các khối xây dựng với những điều chúng ta làm để xây đắp chứng ngôn của mình, như việc cầu nguyện. Hãy để cho các trẻ em xây một công trình tượng trưng cho một chứng ngôn bằng cách sử dụng các khối đó.

hình biểu tượng học tập

Khuyến Khích Việc Học tại Nhà

Làm thế nào anh chị em có thể khuyến khích các trẻ em và cha mẹ của chúng học hỏi từ Kinh Tân Ước ở nhà? Ví dụ, anh chị em có thể khuyến khích các trẻ em ghi nhớ một trong những câu thánh thư mà anh chị em đã thảo luận trong lớp (việc chia câu thánh thư thành các đoạn ngắn có thể giúp ghi nhớ dễ dàng hơn) và chia sẻ câu đó với gia đình chúng.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy của Chúng Ta

Sửa đổi các sinh hoạt của anh chị em để phù hợp với tuổi tác của các đứa trẻ mình giảng dạy. Các trẻ em nhỏ tuổi cần những sự giải thích chi tiết và học hỏi từ nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau. Khi các trẻ em trưởng thành, chúng có thể đóng góp nhiều hơn và có thể giỏi hơn trong việc chia sẻ những suy nghĩ của chúng. Cho các trẻ em những cơ hội để chia sẻ, làm chứng, dự phần và cung ứng sự giúp đỡ khi cần. (Xin xem Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, 25–26.)

trang sinh hoạt: I’m Trying to Be like Jesus